部编人教版三年级语文下册期末检测卷带答案.（3套）.doc

1、三年级第二学期期末检测卷三年级第二学期期末检测卷 （时间：（时间：9090 分分 满分：满分：100100 分）分） 一、积累运用。 （50 分） 1.在田字格中正确、规范地书写下面的句子，看谁写得最漂亮。 （5 分） 五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。 2.读拼音，把对应的字词写在田字格里。(6 分) yng mio q lng 3.读句子，给加点的字选择正确的读音打“” 。(5 分) （1）这两批货物都打折 (zh zh sh)出售，严重折 (zh zh sh)本，他再也经不 起这样折 (zh zh sh)腾了。 （2）他挣 (zhng zhng)扎了半天，终于从歹徒手中挣 (zhng

2、 zhng)脱出来，撒 （s s）腿就向人多的地方跑去。 （3）张老师称 (chn chng chng)得上是一位称 (chn chng chng)职的好老师。 （4）这两件瓷器的模 (m m)样很相似，就像一个模 (m m)型做出来的。 4.认真区别，再组词。(4 分) 历( ) 密( ) 竿( ) 拨( ) 厉( ) 蜜( ) 杆( ) 拔( ) 5.读句子，选择恰当的词语填空。(4 分) 变幻 变换 （1）一天结束了，落日的余晖不时( )着颜色。 （2）他周末在家把家具都( )了一下位置。 继续 持续 （3）这场暴雨已经( )一个星期了，再这样下去庄稼会涝死的。 儿 寺 马 走 wi w

3、 l zh chn shn yu xin （4）他们奇怪地互相望了一眼，又( )吃了起来。 6.请给句子中加点的字词选择正确的解释。(6 分) 熟：植物果实完全长成；因常见或常用而知道得清楚；熟练；程度深。 （1）这件事必须经过深思熟 虑才能做决定。 ( ) （2）平时很熟 的曲子，今天却总也弹不准。 ( ) （3）果园里的梨熟 了。 ( ) 新鲜：（刚生产、宰杀或烹调的食物等）没有变质，也没有经过腌制、干制等；（空 气）经常流通，不含杂类气体；（事物）出现不久；新奇，稀罕。 （4）数码相机已经不算什么新鲜 东西了。 ( ) （5）今天的肉很新鲜 ，所以妈妈决定中午做红烧肉。 ( ) （6）病

4、人最好多呼吸新鲜 空气。 ( ) 7.联系课文内容，判断对错。(5 分) （1） “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句写的是小孩子们的样子。 ( ) （2） 我变成了一棵树一文中， “小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠” ，这里的“水珠” 是大树在哭。 ( ) （3） 漏是一则神话故事，主要讲的是一个叫“漏”的怪物吓跑了老虎和贼。 ( ) （4） 海底世界是从海面和海底的景象、海里的动物、海底的植物、海底的矿产资源等方 面来介绍海底世界的。 ( ) （5） “因释其耒而守株”中的“因”是因此的意思。 ( ) 8.句子乐园。(10 分) （1）顾客把一卷布料放到桌上。(改为“被”字句) （2）

5、裁缝说： “我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。 ”(改为转述句) （3） 只要 我们仔细地观察、 寻找， 就 能从极普通的事物中找到美。 (用加点的关联词写句子) （4）把作业写完了。(修改病句) （5）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 （照样子补充句子） 雨下得真大， 9. 口语交际。 （5 分） 三年级（1）班的晶晶昨天（5 月 14 日）下午放学后,把一个红色小熊形状的水壶落在了 操场上。请你帮她写一则寻物启事。 二、开心阅读。(20 分) (一)海底世界（节选） （10 分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参（sn shn）靠肌肉伸缩爬行，每小时

6、只能前进 四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米， （功 攻）击其他动物的时候，比普通的 火车还快。乌贼（zi zhi）和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有 些贝类自己不动，却能（巴 扒）在轮船底下做免费的长途旅行。 1.用“”画出括号中正确的读音或汉字。 （2 分） 2.用“”画出本段的中心句。 （2 分） 3.“梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。 ”这句话使用的说明方法 是 。 （1 分） 4.海参靠 爬行，每小时前进 米，梭子鱼每小时能游 米，乌贼和 章鱼利用 活动， 贝类 做免费的长途 旅行。 （5 分） （二） （10 分） 我们校园的围墙边，有一棵美

7、丽的梧桐树。春天，梧桐树上那灰白色的、有细柔绒毛的 芽苞，快活 ( )地出现在枝头。几阵春雨，枝头的芽苞都绽开了。点缀在布满美丽斑纹的 树干上，特别可爱。夏天，当骄阳似火的时候，梧桐树上长满了密密麻麻的绿叶。透过绿叶， 阳光变得斑斑点点，像闪烁在夜空中的星星。一阵秋风，抖落了几片树叶。从那时开始，梧 桐树悄悄地落叶，枝头渐渐地稀疏了。那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身 变成了书签。冬天到了，梧桐树无私地牺牲了一片片树叶，为了让更多的阳光照射大地。尽 管寒风摇曳着它的枝干，可它并不感到孤单 ( )。你瞧，小朋友们正围着它，在阳光下谈 笑、嬉戏 l.给短文选择一个恰当的题目，将序号填在

8、横线上。(1 分) 美丽的校园 校园里的梧桐树 那一棵梧桐树 2.在括号里给加点的词语写一个意思相近的词语。(2 分) 3.你觉得这段话是围绕哪一句话来写的?请抄下来。(2 分) 4.短文是按 顺序写梧桐树的。 分别写了梧桐树 、 、 、 不 同的景象。(3 分) 5.用“ ”画出文中的一个打比方的句子，这个句子把 比作 了 。 （2 分） 三、快乐习作。(30 分) 同学们，你们有没有想过自己九年的成长经过?从呱呱坠地到牙牙学语，从蹒跚学步到 背上书包这期间， 谁的付出最多?是爸爸妈妈。 父母在儿女的成长中付出了无数的心血， 给予了儿女无私的关爱。请回忆这几年来父母对你点点滴滴的关爱，然后选

9、一件印象最深 的事写下来，从中体会父母对你的那份爱。题目自拟，事情的经过要写清楚，表达出真情 实感。300 字左右。 第 6 页 共 5 页 参考答案参考答案 一、2.婴 庙 骑 廊 威武 蜡烛 衬衫 悠闲 3.（1）zh sh zh （2）zhng zhng s （3）chng chn （4）m m 4.历史 严厉 秘密 甜蜜 竹竿 旗杆 点拨 拔河 5.（1）变幻 （2）变换 （3）持续 （4）继续 6.（1） （2） （3） （4） （5） （6） 7.（1） （2） （3） （4） （5） 8. （1） 一卷布料被顾客放到桌上。 （2） 裁缝说， 他和别的裁缝不一样， 他是个性子最慢的

10、裁缝。 （3） 示例：只要我们努力了，就不会有遗憾。 （4）加主语，在“把作业写完了”前面加上“我” 。 （5） 示例：密密麻麻的雨滴让我看不到前方的路，雨伞根本挡不住随风飘来的雨水，我全身都湿透了。 9. 二、 （一） 1. shn 攻 zi 巴 2. 海里的动物， 各有各的活动方法。 3.作比较 4.肌肉伸缩 四 几十千 喷水反推 巴在轮船底下 （二）1. 2.快乐 孤独 3.我们校园的围墙边，有一棵美丽的梧桐树。 4.时间 春 夏 秋 冬 5.那些手掌般的叶子，都偷偷躲在我们的课本中，摇身变成了书签。 叶子 手掌 三年级下册期末学业水平检测卷三年级下册期末学业水平检测卷 (考试时间：90

11、 分钟) 卷面书写（5 分） 1.本卷要求书写端正，卷面整洁。 （3 分） 2.在方格内正确抄写左传中的内容。 （2 分） 人谁无过？过而能改，善莫大焉。 积累应用（50 分） 题 目 卷面书写 积累应用 阅读理解 快乐习作 合 计 得 分 寻物启事 昨天下午，我把一个红色小熊形状的水壶落在了操场上。如有拾到者，请与我联系， 非常感谢！ 三年级（1）班 晶晶 5 月 15 日 姓名 班级_ 座位号 装订线内不要答题 第 7 页 共 5 页 一、看拼音，写词语。 （9 分） 二、给下列词语中癿带点字选择正确 癿解释，把序号填在括号内。 （6 分） 差：不相同；不相合；错误；缺少；欠；不好；不够标

12、准。 1.他们俩的相貌差 得远了，怎么会认错呢？ ( ) 2.这块手表也太差 了，才几天就不走了。 ( ) 3.等一下，我们还差 一个人就到齐了。 ( ) 味道：舌头尝得到的某种味觉的特性；气味；指趣味；情趣。 4.这本书越看越有味道 。 ( ) 5.苹果的味道 真甜。 ( ) 6.厕所附近有一股难闻的味道 。 ( ) 三、判断题，对癿打“” ，错癿打“” 。 （4 分） 1.慢性子裁缝和急性子顾客中裁缝不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装是因为他的手艺非常 好。 ( ) 2.漏中“漏”是一只可怕的怪物，它吓跑了老虎和贼。 ( ) 3.我变成了一棵树中“我”希望变成一棵树，是因为这样就没人在“

13、我”玩的时候叫“我”吃饭 了。 ( ) 4.“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”描写的是诗人在九月九日重阳节的心情。( ) 四、选择题。 （8 分） 1.下列加点字注音完全正确的一组是( ) A.咳嗽 （sou） 作 坊（zu） 纵 横（zhng） 瞭 望（lio） B.鸳鸯 （yng） 模 样（m） 盗贼 （zi） 栅 栏（zh） C.蜡烛 （zh） 脆薄 （b） 陈醋 （c） 嘀 咕（d） 2.下列词语书写全部正确的一项是( ) wi xin j x zhn jng dn xio gu chn shn m gu yu xin bng j lng 第 8 页 共 5 页 A.争奇斗艳 邯郸学步

14、 波光粼粼 杞人忧天 B.耿耿于怀 没精打彩 坑坑洼洼 准确无误 C.丁零丁零 翩翩起舞 滥芋充数 画蛇添足 3.肥皂泡中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？( ) A.下雨天不能去山上海边玩。 B.母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。 C.廊子上只能吹肥皂泡。 D.天气潮湿肥皂泡不容易破。 4.“清”对“浊” ， “勤”对“懒” ，正如“旭日东升”对( ) A.皓月当空 B.夕阳西下 C.晴空万里 D.月朗星稀 五、完成句子。 （8 分） 1.秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。 （缩句） 2.庆龄说： “我并不后悔，因为我没有失信。 ” （改转述句） 3.爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。 （修改病

15、句） 4.黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 （仿句） 清晨到来了，我们看见 ，就像 。 六、根据课文内容戒要求答题。 （10 分） 1.春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句： “ ， 。 ” 2.郝连长不顾自身安危，深入敌营探听敌情，因为他知道： “ ， 。 ” 3.“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”中使用了比喻的修辞手法，把 比 作 ，这样的好处是 。 4.肥皂泡的作者是 ，原名 。 5.犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道有： 第 9 页 共 5 页 。 （本套试卷出现过的除外） 七、口

16、语交际。 （5 分） 本学期马上就要结束了，我们学习了很多故事，相信大家课外也读过很多有趣的故 事，请选择你最喜欢的一则故事跟大家分享一下吧！ 故事名： 故事内容： 阅读理解（20 分） （一）火烧云（节选） （8 分） 天上癿云从西边一直烧到东边，红彤彤癿，好像是天空着了火。 这地方癿火烧云变化极多，一会儿 红彤彤癿，一会儿 金灿灿癿，一会儿 半紫半黄，一会儿 半灰半百合 色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说丌出来、见也没见过癿颜色。 1.选文第二自然段运用了 的修辞手法，写出了火烧云不仅 ，而且 的特点。 （3 分） 2.用“ ”画出文中描写火烧云颜色的词语，火烧云的颜

17、色可以用一个词来形容： 。 （3 分） 3.请用加点词仿写句子。 （2 分） （二）高尚癿行为（12 分） 早晨，我迚教室癿时候，老师还没有到。有三四个人正在戏弄 红头发癿克洛西就是那个一只胳膊 已经残疾、靠母亲卖野菜为生癿孩子。他们用尺子捅他；拿粟米壳朝他脸上掷去；学他癿样子，把他比画 成怪物。 克洛西一个人坐在凳子边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 那几个人见他这样，越发起劲儿了。克洛西涨红了脸，气得发起抖来。忽然，弗兰蒂跳到凳子上扮起克洛 西母亲卖菜癿样子来。克洛西癿母亲通常就是那个样子到学校来接儿子癿，最近她生了病没有来。同学们 见了哄堂大笑 。克洛西

18、气极了，从桌上抓起墨水瓶， （ ）地朝弗兰蒂头上扔过去。弗兰蒂闪在一边， 墨水瓶恰好打在正走迚教室癿老师身上。 大家吓得丌敢出声，赶紧逃回自己癿座位。老师气得脸都变了色，走到讲台前， （ ）问： “这是 谁干癿？”没人回答。老师提高了声音，又问： “这是谁干癿？” 第 10 页 共 5 页 这时，卡罗纳同情可怜癿克洛西，突然站起来， （ ）地说： “是我干癿！ ”老师看了看他，又望 了望发呆癿同学们，平静地说： “丌是你干癿！ ”等了一会儿，他又说： “我丌处罚犯错误癿人，扔墨水瓶 癿人站起来吧！ ”克洛西站起来， （ ）地说： “他们打我，欺负我，我气昏了，就” “坐下。欺负 他癿人站起来！

19、 ”老师说。 那四个人站了起来。 “你们！ ”老师说道， “欺负一个无辜癿人，侮辱一个丌幸癿孩子，欺负一个丌能 自卫癿人，你们应该感到耻辱，太卑鄙了！ ”说完，老师从讲台上走下来，走到卡罗纳面前，払起他癿头 来，注视着他癿眼睛说： “你癿心灵是高尚癿！ ” 1.联系上下文，理解词语的意思。 （2 分） 戏弄： 哄堂大笑： 2.体会文中人物的心情，选择恰当的词语填入文中括号里。 （填序号） （2 分） 勇敢 战战兢兢 厉声 狠命 3.细读第二自然段，用“ ”画出描写克洛西被同学们欺负时的神态的句子。 （2 分） 4.下列选项对短文内容的理解是否正确，对的画“” ，错的画“” 。 （4 分） （1

20、）弗兰德开始侮辱克洛西的母亲时，克洛西才扔墨水瓶的。 （ ） （2） “克洛西一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 ”这是个比喻句。 （ ） （3） “他们打我，欺负我，我气昏了，就”这句话表现了克洛西内心极度的痛苦与无奈。 （ ） （4） “欺负一个无辜的人， 侮辱一个不幸的孩子， 欺负一个不能自卫的人， 你们应该感到耻辱， 太卑鄙了！ ” 这句话表达了卡罗纳对侮辱残疾同学的人的愤慨。 （ ） 5.老师为什么说卡罗纳的心灵是高尚的？请你联系全文说说自己的理解。 （2 分） 快乐习作（25 分） 夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是丌是冰淇淋？你瞧：巧克力做癿冰淇淋像一把伞，奶油

21、冰淇淋 上藏着草莓， 还有香草味癿、 核桃味癿森林里癿小动物们也想做一做冰淇淋， 它们会用什么东西做呢？ 做成什么样子癿呢？如果它们想把冰淇淋送给进方癿朋友又会想出什么办法丌使冰淇淋融化呢？冰淇淋 会给它们带来怎样有趣癿故事呢 让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。 第 11 页 共 5 页 第 12 页 共 5 页 第 13 页 共 5 页 参考答案 积累应用 一、危险 继续 镇静 胆小鬼 衬衫 蘑菇 悠闲 冰激凌 二、1. 2. 3. 4. 5. 6. 三、1. 2. 3. 4. 四、1.B 2.A 3.D 4.B 五、1.秋天来到了。 2.庆龄说，她并不后

22、悔，因为她没有失信。 3.删去“多次”或“反复地” 。 4.示例：太阳从遥远的天边升起 一个刚刚点燃的火球 六、1.竹外桃花三两枝 春江水暖鸭先知 2.不入虎穴 焉得虎子 3.山溪 绿玉带 形象生动地描绘出了山溪绿和长的特点 4.冰心 谢婉莹 5.示例：见善则迁，有过则改 七、示例： 三只小猪 主要讲三只小猪是兄弟，为抵抗大野狼，大哥盖草屋，二哥盖木屋，三 弟盖了砖屋，最后只有不嫌麻烦的三弟的屋子没有被大野狼弄垮，还把大野狼给赶走的故事。 阅读理解 （一） 1.排比 颜色多 变化快 2.红彤彤 红彤彤 金灿灿 半紫半黄 半灰半百合色 葡萄灰 梨黄 茄子紫 五颜六色（五彩缤纷） 3.公园里的鸟儿

23、，一会儿飞上东边的枝条，一会儿跳上 南面的花朵，一会儿在树枝上歌唱，一会儿又落在草地上徘徊，真是有趣极了。 （二）1.捉弄。 指全教室的同学同时大笑。 2. 3.克洛西一个人坐在凳子 边上，脸色煞白，一会儿看看这个，一会儿看看那个，好像正在向他们求饶。 克洛西涨红了脸， 气得发起抖来。 4.（1） （2） （3） （4） 5.提示：围绕卡罗纳有同情心作答，言之有理即可。 三年级下册期末质量监控三年级下册期末质量监控 （笔试时间 90 分钟，满分 100 分） 一、积累运用。 （共 60 分） 1.我会做到写字姿势正确，书写正确、美观。 （5 分） 2.我会看拼音，写词语。 （10 分） 姓名

24、班级_ 座位号 装订线内不要答题 h li chn shn f z po m xn s s xng jin yn png l chung j xi jin 第 14 页 共 5 页 3.我会给加点字选择正确的读音打“” 。 （4 分） 笼 罩（lng lng） 折 腾（zh zh） 松散 （sn sn） 模 样（m m） 笼 子（lng lng） 折 磨（zh zh） 散 步（sn sn） 模 型（m m） 4.我知道要先比一比，再组词。 （4 分） 娇（ ） 辨（ ） 厉（ ） 密（ ） 骄（ ） 辩（ ） 历（ ） 蜜（ ） 5.我会照样子，填一填。 （6 分） （1）例：红彤彤（ABB

25、式） （2）例：依依不舍（AABC 式） （3）例：无边无际（ABAC 式） 6.我会选择恰当的词语填空。 （5 分） 神奇 神秘 （1）美丽的玉女峰在我们面前揭开了她（ ）的面纱。 （2）秋天带着金黄色的光辉（ ）地来到了。 继续 连续 持续 （3）这场大雨已经（ ）一个星期了，谁也不知道什么时候会停。 （4）妹妹已经（ ）3 次考全班第一了，妈妈奖励她一块手表。 （5）他们也只是奇怪地互相望了一眼，又（ ）吃起来。 7.我会给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。 （4 分） 闻：听见。 听见的事情，消息。 出名。 用鼻子嗅气味。 (1)妈妈正在看新闻 。 ( ) (2)你闻 一闻，这是

26、什么味道? ( ) (3)耳闻 不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。 ( ) (4)万里长城是举世闻 名的世界文化遗产之一。 ( ) 8.我会按要求写句子。(6 分) （1）今天的语文课上，我首先第一个举手回答问题。(在原句上修改病句) （2）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。(改成拟人句) （3）裁缝又补充一句： “不过，我指的是明年冬天。 ”(改成转述句) 第 15 页 共 5 页 9.我会排序。 （6 分） （ ）一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ ）小花园在教室的左边，长八米，宽四米。 （ ）花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。 （ ）它紧靠短墙，由一排横

27、、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ ）花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。 （ ）到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白 的各种各样的花儿，美丽极了！ 10.我会填空。(10 分） （1）接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子 ，也那么大，也那样蹲着， 地蹲着。可是 就变了，再也找不着了。 （2） “只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”一句运用了 的修辞手法， “斗笠”指的 是 。 （3） 我不能失信一文的主人公是 ，在她身上我们学会了做人要 。 （4） 大林寺桃花这首诗是 写的，诗的后两句为： “ ， 。 ” 二、阅读理

28、解。 （共 15 分） 我特别喜爱野菊花。记得小时候住在外婆家，秋天，外婆带我到野外去玩。只见满山坡盛 开着黄茸茸癿野菊花，小小癿绿色叶片衬払着黄色癿花朵，好看极了。野菊花没有开花癿时候， 人们常以为它们是一棵棵小草。可到了秋天，一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 它们没有迷人癿芬芳，更没有富丽华贵癿姿色。但它们癿生命力很强，花期也长，到了深秋初 冬时节，百花凋谢，它却依然开放。 外婆告诉我，野菊花有很多用途。那天我爬上坡去摘花时，丌小心滑了一跤，腿上擦破皮 出血了，我直叫痛。这时外婆马上摘下几朵野菊花，挤出汁，敷在我癿伤口上。我顿时觉得清 清凉凉癿，丌几天伤口就好了。外婆说，野菊花有

29、消炎止血癿功能。新中国成立前穷人家治伤 买丌起药，就用干癿野菊花熬水洗外伤，可管用了。外婆又说，野菊花还是一种中药，能清热 败火，治感冒。我没有想到野菊花居然这么有用。 我回北方上学之前，一下子摘了丌少野菊花带回家。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝。 我喝过红枣茶、绿茶，可从来没喝过野菊花荼。泡了一杯，尝了一口，只觉得沁人癿清香直入 肺腑，真顶得上清凉饮料哩。 野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。它们平凡、朴素，却又那么顽 第 16 页 共 5 页 强。人丌也需要有一点野菊花癿精神吗？我愿做一朵小小癿野菊花。 1.认真读短文，给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。 （2 分）

30、 2.给画线词语选择合适的解释，把序号填在括号里。 （3 分） 自然界 不呆板 表示理所当然 A.一旦开花，它们就很美，美得自然，美得朴实。 （ ） B.大自然真是神奇美妙。 （ ） C.只要认真学习，自然会取得好成绩。 （ ） 3.用“ ”画出文中的反问句，并改成陈述句。 （3 分） 4.读了短文，你知道野菊花有哪些用途了吗？（4 分） A. B. C. D. 5.人们需要学习野菊花的什么精神？（3 分） 三、快乐习作。 （共 25 分） 同学们，这个学期我们完成了不少习作练习，有介绍植物的，有介绍中华传统节日的，有 介绍身边有特色的人的，有写自己的实验过程的，也有写国宝大熊猫的，还展开想象

31、编了有趣 的故事学期即将结束，请你展示你最成功的一篇习作吧! 要求：(1)题目自拟;(2)书写工整，不写错别字；(3)写出真情实感，语句通顺，内容具体， 不少于 300 字。 第 17 页 共 5 页 参考答案 一、2.狐狸 衬衫 负责 泡沫 迅速 苏醒 检验 胖驴 创举 修建 3.lng zh sn m lng zh sn m 4.娇嫩 骄傲 辨别 辩论 严厉 历史 秘密 蜜蜂 5.（1）亮晶晶 绿油油 （2）孜孜以求 念念有词 （3）自由自在 人来人往 6.（1）神秘 神奇 （2）持续 连续 继续 7.（1） （2） （3） （4） 8. （1） 删去 “首先” 。 （2） 示例： 微风吹来， 银杏树的叶子在枝头跳起了欢快的舞蹈。 （3） 裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。 9.6 1 5 2 3 4 10.（1）一模一样 很威武很镇静 一转眼 （2）比喻 戴着斗笠的孩子们 （3）宋庆龄 守信用 （4）白居易 长恨春归无觅处 不知转入此中来 二、1.野菊花 2.A. B. C. 3.人不也需要有一点野菊花的精神吗？ 人也需要有一点 野菊花的精神。 4.A.消炎止血 B.清热败火 C.治感冒 D.泡茶喝 5.朴素、顽强、无私奉献的精神。