部编版三年级语文下册第6单元《习作：身边那些有特点的人》公开课课件.ppt

1、剃头剃头大师大师聪明的聪明的一休一休 小书虫 乐天派 智多星 运动健将 故事大王 幽默王子 热心肠 昆虫迷小问号 你还想到了哪些这样的词语？这些词语可以用来形容哪些人？例如：例如：虎爸虎妈、飞毛腿、神算子、虎爸虎妈、飞毛腿、神算子、戏迷、戏迷、 看见看见“热心肠热心肠”，我想起了同，我想起了同桌，我给你们桌，我给你们讲一件事讲一件事 “昆虫迷昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？这不是在说我表哥吗？他在家里？他在家里养了各种各样的昆虫养了各种各样的昆虫：说说这两句话有什么说说这两句话有什么？ 看见看见“热心肠热心肠”，我想起了同，我想起了同桌，我给你们桌，我给你们讲一件事讲一件事描写身边有特点的人，我

2、们可以描写身边有特点的人，我们可以 同桌相互说一说：补充完整省略号里的内容同桌相互说一说：补充完整省略号里的内容。 “昆虫迷昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？这不是在说我表哥吗？他在家里？他在家里养了各种各样的昆虫养了各种各样的昆虫 “昆虫迷昆虫迷”？这不是在说我表哥吗？他在家里养了？这不是在说我表哥吗？他在家里养了各种各样的昆虫各种各样的昆虫 在表哥家的阳台上，在表哥家的阳台上，蝴蝶蝴蝶静静地停留在花盆上，静静地停留在花盆上，蜜蜂蜜蜂在花朵上勤劳地采在花朵上勤劳地采着蜜，周围的环境很宁静，着蜜，周围的环境很宁静，有时候有时候他翻开盆栽的枯叶，扒开泥土，还能看见他翻开盆栽的枯叶，扒开泥土，还能看见

3、蚯蚯蚓蚓在翻土在翻土有一次有一次他捉到了一只非常奇异的虫，那只虫全身碧绿，身上长满他捉到了一只非常奇异的虫，那只虫全身碧绿，身上长满毛，两只小触角不时地摆动着。拿起来一看，它还有两只透明的眼睛。这是什毛，两只小触角不时地摆动着。拿起来一看，它还有两只透明的眼睛。这是什么虫呢？表哥想了半天也没想出来。问爸爸妈妈也没有得到答案，他很失望，么虫呢？表哥想了半天也没想出来。问爸爸妈妈也没有得到答案，他很失望，于是便废寝忘食地查找资料。他的妈妈下班回家，问他：于是便废寝忘食地查找资料。他的妈妈下班回家，问他：“你吃过饭了吗？你吃过饭了吗？”他随口回答：他随口回答：“吃过了，我还在查资料呢。吃过了，我还在

4、查资料呢。” 这可真是不得了，表哥真是个这可真是不得了，表哥真是个“昆虫迷昆虫迷”！ 描写身边有特点的人，我们可以描写身边有特点的人，我们可以1.写身边写身边最熟悉的最熟悉的人。人。2.用上表示人物用上表示人物特点特点的的词语词语给习作给习作取个题目。取个题目。3.用用一件事一件事或或一系列的日常表现一系列的日常表现写写清楚清楚人物的人物的特点特点。人物是否有特点？人物是否有特点？习作的题目取得好不好？习作的题目取得好不好？是否把特点写清楚了？是否把特点写清楚了？1.语句要通顺。语句要通顺。2.用一件事或一系列日常表现写清用一件事或一系列日常表现写清楚人物的特点。楚人物的特点。3.标题要突出人物特点。标题要突出人物特点。