甘少儿版一年级下册《心理健康教育》13 请让我来帮助你ppt课件(001).ppt

1、我能分清“借”和“拿”,暖身活动,吱吱，吱吱，吱吱！ 他们从墙角的洞里出来了。 一只，两只，三只，四只，五只！ 一只小老鼠在门后偷看， 一只小老鼠偷偷吃着蛋糕， 一只小老鼠没有动静， 一只小老鼠偷走了一块奶酪， 一只小老鼠突然听见小猫打喷嚏， 老鼠都跑了！,想一想：老鼠为什么都逃跑了？,情景体验,小松鼠乐乐的故事,情景体验,小松鼠乐乐的故事,（2）小熊维尼为什么越来越心急？乐乐该不该拿走这个水桶？为什么？,（1）乐乐拿走了小熊维尼家的水桶以后，小熊维尼家发生了什么事？,情景体验,小松鼠乐乐的故事,（2）小熊维尼为什么越来越心急？乐乐该不该拿走这个水桶？为什么？,（1）乐乐拿走了小熊维尼家的水桶

2、以后，小熊维尼家发生了什么事？,（3）小松鼠乐乐听到小熊维尼的喊声后，是怎么做的？为什么要道歉？,明理悟道,随便拿别人的东西，心里会很愧疚的。,随便拿别人的东西是不对的，知道错后，应该立即道歉争取得到别人的原谅。,随便拿别人的东西是不对的，别人会因找不到而着急，耽误使用。,小松鼠乐乐摘松果时，确实需要一个装松果的东西。他看到小熊维尼家的水桶以后应该怎么办呢？他们说了些什么？,情景置换,“小熊维尼，我想借你的水桶装一下我的松果，用完了马上还给你！可以吗？”,“ 这个布袋是小熊维尼的，我不能拿。我可以问问她，哪里买来的，我也去买一个。”,两人一组，分角色扮演。,小芳：民民向我借了一本书，说好前天还

3、，都已经过来两天了，还没还，我很生气，以后不借给他了。 小伟：我借给东东一支笔，他还我的时候，笔帽就不见了，我下次再不借给他了。,向别人借东西时，不仅要得到别人的允许，用完后还要及时归还，要保管好，损害了还要赔偿。,情景置换,从他们的语气中，你读出了什么？,怎样向人借东西,必须要得到主人的允许。,借物习惯,要有礼貌。,及时归还。,保持物品的完整。,（1）教室里，一个女孩看见同桌的笔很漂亮，就自言自语：“等丽丽回来了，我借来用一用。” （2）课堂上，一位同学看见同桌的笔很漂亮，心想：“他的笔真漂亮，趁他不在时我一定拿来看一看。”,思辨提升,下面哪个行为是对的，哪个行为是错的？为什么？,说一说：“

4、借”和“拿”有什么不同？,请两人一组，分别表演以下三个情境中的两人对话。 情境一：绘画课上，小明的橡皮找不到了，需要向小刚借 情境二：课间，小红要向小丽借数学课上要用的三角板，可是小丽去卫生间还没回来 情境三：安娜要去归还从哈利那借来的学习资料，可是安娜不小心把书弄坏了一页，她的心情非常紧张,演一演,别人的东西,别人的东西 再好，也不是我的， 如果需要 我可以向他借 如果喜欢 我应该问他从哪里买来 反正 我不能把别人的东西藏进自己的口袋 因为， 我是个懂羞耻的好孩子,别人的东西 我借来了 我要好好爱惜 不能弄脏或弄坏 并在说好的时间里还给他 如果， 我不小心损坏了 我一定要赔给他全新的 因为， 我是一个守信用的好孩子。,