甘少儿版三年级下册《心理健康教育》8 多问几个为什么ppt课件.pptx

1、科学坐姿训练,身正，腰直，肩平，足安，目视前方！,视点上下移动训练,请和你的同桌互相问尽量多的表达关心对方的问题。,学贵有疑,平分生命复流程图,平分 生命,疾病,妹妹学习哥哥,关系更好,长知识了,以为抽血失去生命,为了妹妹而活,没有相同血型,勇敢,孤单,家庭,爱护生命,过得更加幸福,帮助他人,互相帮助,不嫌弃对方,爱,前 因,后 果,结论与新想法：我要向哥哥学习，他为了救妹妹的性命，宁愿牺牲自己的生命。,平分生命中不合理的地方 你发现了吗？,批判性提问,在看似完美的东西里面找到“不完美”； 在不好的事情里发现难得的“好处”。,批判性创造： 基于文章或者人物的一点 “瑕疵”进行改进，获得未 来生

2、活和学习的经验教训。,批判性提问变变变,智慧的火花,提问,批判性提问,创造性提问,批判性创造,原创性创造,学习要有创造性,原创性创造： 发现新的角度，重写文章。 例子：如果妹妹认为输血会失去生命，故事会是怎样的？ 基于文章中提到的人类困难，发明新的东西来解决 例子：能不能发明一种随时监测人体健康水平的智能机器人呢？,我是课堂提问小能手,用原创性提问对平分生命这篇课文进行提问吧？ x,秀出我们的智慧,请你来抢答,提问,批判性提问,创造性提问,批判性创造,原创性创造,根据课文内容推断，哥哥最后认为：输血会失去生命还是不会失去生命？你的依据是什么？,批判性提问,请你来抢答,根据课文内容推断，哥哥最后

3、认为：输血会失去生命还是不会失去生命？你的依据是什么？这对于你以后写文章有什么启发？,批判性创造,请你来抢答,提问,批判性提问,创造性提问,批判性创造,原创性创造,如果妹妹认为输血会失去生命，你认为故事会如何发展？请写出来。,原创性创造,请你来抢答,提问,批判性提问,创造性提问,批判性创造,原创性创造,你觉得哥哥会倾听吗？你的依据是什么？,批判性提问,请你来抢答,提问,批判性提问,创造性提问,批判性创造,原创性创造,哥哥会倾听吗？你的依据是什么？怎样做到良好的倾听？,批判性创造,请你来抢答,批判性提问,妹妹得了重病这是一件百分之百坏的事情吗？,请你来抢答,原创性创造,能不能发明一种像大白那样的医疗智能机器人，让 他随时监测人的身体健康状况?,我最喜欢的问题是,关于提问，名人这样说,“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要。”,今日作业（任选一项）： 1. 选择一个你最感兴趣的问题，想办法解决它；解决的那天别忘记联系我，会有礼物哦！ 2. 每天在每一堂课上至少提一个创造性问题。,今天，你创造 性提问了吗？,