优选千姿百态的帽子说课课件.pptx

1、千姿百态的帽子说课千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计教材分析单元分析单元编排内容结构本节教材分析教材分析教材分析单元分析单元编排内容结构本节教材分析横向结构纵向结构教材分析横向结构藏书票设计文化衫千姿百态的帽子会游的玩具15161714教材分析循序渐进循序渐进 螺旋上升螺旋上升一、二年级三四年级一二年级要求观察身边的用品，初步了解形状与用途的关系。尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，进行简单组合和装饰，体验设计和制作活动的乐趣。三四年级要求学生尝试从形状与用途的关系，认识设计和工艺的造型、色彩、媒材，学习对比与和谐、对称与均衡等形式原理，甩手绘草图或立体

2、制作的方法表现设计构想，感受设计和工艺与其他美术活动的区别。纵向结构教材分析单元分析单元编排内容结构本节教材分析横向结构纵向结构教材分析导语和教学辅助图有利于学生了解帽子的作用，提高学习兴趣。学习要求和制作方法清晰明了。千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计学情分析教材分析已有生活经验已有知识基础学情分析教材分析已有生活经验已有知识基础千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计课程目标本课目标010203过程与方法 感受各种材料的特性，合理利用多种材料和工具进行制作活动，提高动手能力。 知识与能力 了解“物以致用”的设计思想，并运用设

3、计和工艺的基本知识和方法，进行有目的的创意、设计和制作活动，发展创新意识和创造能力。情感态度价值观 了解艺术形式美感及其与设计功能的统一，提高对生活物品和自己周边环境的审美评价能力，激发美化生活的愿望。 010203过程与方法通过教学使学生初步掌握装饰的基本方法（折、剪贴、插接、镂空等，）提高他们美术语言的表述能力。 知识与能力让学生初步认识各种帽子的基本结构，了解帽子制作的基本过程。 情感态度价值观教师鼓励学生积极参与游戏和制作，努力使自己的帽子与众不同，体验制作过程的乐趣。教学重难点教学目标学生学会用折、贴、插接、镂空等方法制作一顶帽子。重点难点教学过程中如何引导学生设计出造型丰富的帽子。

4、千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计猜谜导入，谈话启发；2 欣赏实践探究新知13 学生作业教师指导18 交流展示自评互评5 设计意识设计意识 动手能力动手能力教学模式课堂小结开拓视野2 千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计教法学法活动教学法引导观赏法教学方法教法合作学习法欣赏评价法教学方法学法千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计05课堂小结开拓视野02欣赏实践探究新知03学生作业教师指导04交流展示自评互评教学设计01猜谜导入谈话启发教学设计01猜谜导入谈话启发 一物生得巧，地位比人高。戴上御

5、风寒，脱下有礼貌。 (猜一日常用品） 02欣赏实践探究新知教学设计军帽军帽安全帽安全帽凉帽凉帽民族帽民族帽02欣赏实践探究新知教学设计帽子的色彩。帽子的色彩。帽子的基本造型。帽子的基本造型。帽子的装饰特点。帽子的装饰特点。什么叫千姿百态的帽子？什么叫千姿百态的帽子？帽子的基本形帽子的基本形梯形梯形锥形锥形圆柱体圆柱体设计意图：设计意图：了解帽子文化，融入地方美术资源，了解帽子文化，融入地方美术资源，初步感受帽子艺术的魅力，提高运用美术语言初步感受帽子艺术的魅力，提高运用美术语言的表达能力。的表达能力。02欣赏实践探究新知教学设计魔魔术小体验绘画法绘画法1剪贴法剪贴法2镂空法镂空法3插接法插接法

6、4师生共同讨论帽子的制作步骤，解决本课师生共同讨论帽子的制作步骤，解决本课的重难点，引导学生设计出造型丰富的帽子，打开学的重难点，引导学生设计出造型丰富的帽子，打开学生的创作思路。生的创作思路。 。 03学生作业教师指导教学设计提出作业要求：提出作业要求：运用各种材料和方法运用各种材料和方法, 制作一顶造型独特制作一顶造型独特, 颜色美观的帽颜色美观的帽子。子。使用剪刀时注意安全，不要让剪刀对着自己或他人，保使用剪刀时注意安全，不要让剪刀对着自己或他人，保持环境整洁。持环境整洁。设计意图：设计意图：明确作业要求，进一步激发创作欲望。明确作业要求，进一步激发创作欲望。 04交流展示自评互评教学设

7、计 设计设计意图：意图：锻炼学锻炼学生的语生的语言表达言表达能力，能力，会说美会说美术语言，术语言，会用合会用合适的美适的美术语言术语言评价他评价他人作品。人作品。形状形状装饰装饰色彩色彩12305课堂小结开拓视野教学设计设计意图：设计意图：再次欣赏少数民族的帽子，希望再次欣赏少数民族的帽子，希望同学们有机会到祖国各地去看看，欣赏一下同学们有机会到祖国各地去看看，欣赏一下祖国的大好河山，并了解当地的风俗民情。祖国的大好河山，并了解当地的风俗民情。千姿百态的帽子教材分析学情分析教学模式教学方法教学设计教学目标板书设计小数加减法（一）小数加减法（一） 进位加 满十向前一位进一 小数点对齐 小数点与竖式中横线上的小数点对齐退位减 不够减从前一位借一当十 板书设计 千姿百态的帽子千姿百态的帽子 基本形：梯形、锥形、圆柱体基本形：梯形、锥形、圆柱体 装装 饰：绘画、剪贴、镂空、插接饰：绘画、剪贴、镂空、插接