优质课高中语文必修四《学习纵向展开议论》课件.ppt

1、发现幸福 学习纵向展开议论 一、说出你的幸福一、说出你的幸福 Buddha say: Happiness is a common feeling of tasting peace. Emerson said: Happiness make time fulfilled.当幸福来敲门当幸福来敲门里的爸爸对儿子里的爸爸对儿子说：说：“有梦想，就是幸福有梦想，就是幸福。” 幸福有时很简单 只需要一个明媚的午后一本期待已久的书。什么是幸福什么是幸福 ？可能世界上从来没可能世界上从来没有标准答案有标准答案 Perceptive mind and a pair of discerning eyes can

2、 find happiness 其实最重要的是一颗感知幸福的心其实最重要的是一颗感知幸福的心 一双擅一双擅于发现幸福的眼睛于发现幸福的眼睛 二、感受“纵”的深度 读书人是幸福人读书人是幸福人： 阅读阅读能能增广人的经历和经验增广人的经历和经验 更能更能感化与陶冶人的精神感化与陶冶人的精神 还能还能使人向善避恶，高雅正义使人向善避恶，高雅正义 纵向议论的纵向议论的特点特点： 是层层深入的是层层深入的 各层的前后顺序是不能随各层的前后顺序是不能随意改动的。意改动的。三、掌握三、掌握“纵纵”的方法的方法 1.由点到面 事物是由个体组成群体，由小群体构成大群体的。 禁烟运动中的民族英雄林则徐，1838

3、年升任两广总督后，亲笔在府衙内题了一副堂联自勉：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。 以 上联中的“容”为话题，由点到面 ，列出分论点。 个人能容，是一种为人的素质，关系和睦。 集体能容，是一种团体的成熟，凝聚力强。 国家能容，是一种民族的自信，更加强大。2.由表及里 就是要透过事物表面现象去探究它的本质。 思考：以“美”为话题的作文，如何设置分论点？ （1）美可以是一种天生丽质；（列举各种自然 美貌）（2）美更是一种自信风度；（体现各种生命风 貌）（3）美更应是奉献精神！（将观点深化到某种精神品质的程度）3.“是什么，为什么，怎么办”的思路 “是什么”就是对中心论点作必要的解释。 “为什

4、么”就是分析作用或效果。 “怎么办”就是指出办法或途径。 以“要钻牛角尖”为题，按照以上思路，编写分论点。 （1）对任何事情，哪怕是极细小的事情，都采取认真钻研的态度。（2）研究学问“钻牛角尖”才会有所成就，发展科技“钻牛角尖”才有发明创造。 （3）“钻牛角尖”要掌握科学的方法。4.先破后立 针对某些不好的现象，分析其危害，挖掘其产生根源，指出解决的办法。即“摆现象 析危害挖根源指办法”的格式。常用在材料作文或时评写作中。 阅读学会礼让一文，交流： 文中首先指出了哪一类现象？有何危害？根源是什么？解决的办法呢？ （1段） 引述材料表明角度（23段） 摆现象 我国许多地方“无视红绿灯”的现象（45段） 析危害 愧称文明古国（67段） 挖根源 缺乏文明素养 不懂得尊重体贴人 （89段） 指办法 主体部分第一次正面提出礼让 （10段） 总结全文明己见，提号召四、写作训练四、写作训练 阅读下面材料，写一篇层进式结构的议论文。 渔夫躺在沙滩上晒太阳，富人走过来说：“你为什么不 去工作，而要在这里浪费时间呢？” 渔夫问：“我为什么要去工作？” 富人说：“赚足够的钱，可以拥有自己的事业，有汽车 和房子。” “那么有了钱又能干什么呢？”渔夫不明白。 “可以去夏威夷海滩度假！”富人回答得很快。 “那么，我现在又在干什么？”渔夫说。 Thank you 谢谢！