中考命题作文审题立意课件.ppt

1、中考命题作文审题立意命题作文审题立意命题作文审题立意中考命题作文审题立意2008年高考作文题年高考作文题1、（广东卷）、（广东卷） 请以请以“不要轻易说不要轻易说不不”为题写一篇文章。为题写一篇文章。要求：要求：1、除诗歌之外，文体不限；、除诗歌之外，文体不限；2、不少于、不少于800字。字。2、（浙江卷）、（浙江卷） 以以“触摸城市触摸城市”或者或者“感受乡村感受乡村”为题，文体不限，字数为题，文体不限，字数800左右。左右。3、（安徽卷）、（安徽卷） 请以请以“带着感动出发带着感动出发”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于800字的文字的文章。章。4、（天津卷）以、（天津卷）以人之常情人之

2、常情为题写一篇文章为题写一篇文章中考命题作文审题立意5、上海卷、上海卷 平时我们关注更多的是我们自己，请以平时我们关注更多的是我们自己，请以“他们他们”为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数为题写一篇作文。除了诗歌外，文体不限，字数800左右。左右。6、重庆卷、重庆卷现代汉语词典现代汉语词典对对“自然自然”的释义有：的释义有：1、自、自然界。然界。2、自由发展；不经人力干预。、自由发展；不经人力干预。3、不勉强；、不勉强；不局促；不呆板。不局促；不呆板。. 请以请以“在自然中生活在自然中生活”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。 要求：要求：1、立意自定；、立意自定；2、除诗歌外，文体

3、不限；、除诗歌外，文体不限；3、不少于、不少于800字；字；4、不要套作，不得抄袭。、不要套作，不得抄袭。中考命题作文审题立意7、湖北卷、湖北卷你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，你走过一棵树，树枝低垂，你是随手把树枝折断丢弃，还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯还是弯身而过？一只长了癣的流浪狗走近你，你是怜悯地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让地避开，还是一脚踢过去？电梯门打开，你是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮人，还是霸道地推人？一个盲人和你并肩路口，绿灯亮了，你会搀那盲者一把吗？你与别人如何擦身而过？你了，你会搀那盲者一把吗？

4、你与别人如何擦身而过？你怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己怎么从小贩手中接过找来的零钱？你如何低头系上自己松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？松了的鞋带？你，独处时如何与自己相处？ 请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对请根据对这段文字的理解，展开联想，思考如何对待自然，如何对待他人，如何对待自己。待自然，如何对待他人，如何对待自己。 自选角度，以自选角度，以举手投足之间举手投足之间为题写一篇文章。为题写一篇文章。 要求：自定立意，自定文体，不少于要求：自定立意，自定文体，不少于800字。字。中考命题作文审题立意8、江苏卷、江苏卷好奇心总是伴随着美好童年，诸如成功、失好奇

5、心总是伴随着美好童年，诸如成功、失败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。败、质疑、平庸等等这些词语与好奇心相关联。 请以请以“好奇心好奇心”为题，写一篇为题，写一篇800字左右的作字左右的作文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。文，角度自选，立意自定。除诗歌外体裁不限。 中考命题作文审题立意 命题作文是根据所出示题目进行写作的一命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直方式，至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图，避免写作偏向某接体现作文学习的意图，避免写作偏向某一方面；有

6、利于写作者思想迅速集中，在一方面；有利于写作者思想迅速集中，在短时间内朝着一个目标思考；有利于作文短时间内朝着一个目标思考；有利于作文批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固批改和讲评；有利于密切配合阅读，巩固和发展阅读收获。和发展阅读收获。中考命题作文审题立意1、不要容易说、不要容易说“不不”2、 “触摸城市触摸城市”或者或者“感受乡感受乡村村”3、带着感动出发、带着感动出发4、人之常情、人之常情5、他们、他们6、在自然中生活、在自然中生活7、举手投足之间、举手投足之间8、好奇心、好奇心9、人与路人与路10、人生处处是考场、人生处处是考场 命题作文的类型有哪些？命题作文的类型有哪些？（一）从结构

7、上来说，命题（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：作文有三种类型：1词语式命题词语式命题2短语式命题短语式命题3句子式命题句子式命题（二）从形式上来说，命题作（二）从形式上来说，命题作文有两种类型：文有两种类型：1完全式命题作文完全式命题作文2材料式命题作文材料式命题作文（三）从内涵上来说，命题作文（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型：有三种类型：1观点型命题作文观点型命题作文2寓意型命题作文寓意型命题作文3关系型命题作文关系型命题作文中考命题作文审题立意一、审题的基本要求一、审题的基本要求 审题的关键在于完整地理解题意，即理解审题的关键在于完整地理解题意，即理解题目的含义，明了题目的限制

8、范围，把握题目的含义，明了题目的限制范围，把握题目要求写的体裁，并抓住题目的重点。题目要求写的体裁，并抓住题目的重点。用三个短语概括就是用三个短语概括就是:辨体裁、明限制、抓题眼、懂题意。辨体裁、明限制、抓题眼、懂题意。中考命题作文审题立意二、审题的方法一、探究寓意法一、探究寓意法 就是探究其比喻义或象征义，懂其意的方法。就是探究其比喻义或象征义，懂其意的方法。 寓意性的命题作文，重点写出它的寓意。寓意性的命题作文，重点写出它的寓意。 要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。写作文。2007年高考作文上海卷的年高考作文上海卷的必须跨过这道

9、坎必须跨过这道坎中的中的“坎坎”，其寓意（比喻义）为，其寓意（比喻义）为“成长、发展、前进过程成长、发展、前进过程中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学中遇到的障碍、困难、矛盾和不合。如家庭变故、升学挫折、心理失衡等挫折、心理失衡等”。中考命题作文审题立意2007年高考作文安徽卷的年高考作文安徽卷的提篮春光看提篮春光看妈妈妈妈提篮春光看妈妈提篮春光看妈妈中中“春光春光”比喻比喻（象征）（象征）“希望希望”“”“真诚的心真诚的心”“”“浓浓浓的爱浓的爱”等等 中考命题作文审题立意二、增补信息法二、增补信息法 有些命题，如词语或短语式命题，审题时，我们有些命题，如词语或短语式命题，审题时

10、，我们可以通过可以通过“添加语素，构成语境添加语素，构成语境”的办法来完成的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要丰满所给的词语，来显示自己要表达的主旨。要尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。尽可能多角度添加，以便自己有筛选的余地。 例如例如尝试尝试： 可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、可以在词语前面添加一定的内容：危险的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、成功的尝试、失败的尝试、一次有意义的尝试、一次难忘的尝试、一次难忘的尝试、 可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿

11、、尝可以在词语后面添加一定的内容：尝试投稿、尝试游泳、尝试自立、试游泳、尝试自立、 中考命题作文审题立意【审题指导审题指导】1、“透过举手投足之间进行思考透过举手投足之间进行思考”2、“体味举手投足之间的感情体味举手投足之间的感情”3、“举手投足之间，能反映一个人的内心世界举手投足之间，能反映一个人的内心世界”4、“举手投足之间，反映一个人的道德修养举手投足之间，反映一个人的道德修养”5、“举手投足之间，反映一个人的品质和学问举手投足之间，反映一个人的品质和学问”6、“举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改举手投足之间，可以改变一个人的一生，可以改变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历

12、史变一个国家的命运，甚至可以改写一个民族的历史”2008湖北湖北“举手投足之间举手投足之间”中考命题作文审题立意 可以在短语前再添加内容，使命题更明确，可以在短语前再添加内容，使命题更明确，如如“留住北京的符号留住北京的符号”“”“创新北京的符创新北京的符号号”“”“设计北京的符号设计北京的符号”“”“什么可以称为什么可以称为北京的符号北京的符号”等；等； 也可以在短语后添加内容，使命题更具体，也可以在短语后添加内容，使命题更具体，如如“北京的符号是什么北京的符号是什么”“”“北京的符号有北京的符号有什么特点什么特点”等。等。 练一练练一练北京的符号北京的符号： 中考命题作文审题立意三、以问领

13、想法三、以问领想法【典例精选典例精选】2008年高考作文（重庆卷）年高考作文（重庆卷）题目：题目：现代汉语词典现代汉语词典对对“自然自然”的释义有：的释义有：（1）自然界。（）自然界。（2）自由发展；不经人力干预。（）自由发展；不经人力干预。（3）不勉强；不局促；不呆板。不勉强；不局促；不呆板。请以请以“在自然中生活在自然中生活”为题目，写一篇文章。为题目，写一篇文章。“以问领想法以问领想法”就是通过对题目进行不同角度的提问就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，是什么，为什么，怎么样怎么样”等问题，并自问自答。等问

14、题，并自问自答。“以问领想法以问领想法”可使考生可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。入。中考命题作文审题立意【审题指导审题指导】对于这个题目，可以运用对于这个题目，可以运用“以问领想法以问领想法”，例如：，例如：“自然自然”指什么？指什么？“自然自然”不仅指大自然，还有不仅指大自然，还有“自由发自由发展展”“”“不勉强不勉强”“”“不局促不局促”“”“不呆板不呆板”等义，如果从这个等义，如果从这个角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己角度立意，可以从个人成长的角度来说，我们要按照自己的个性来发展，成长中不能

15、勉强自己，要顺其自然。我们的个性来发展，成长中不能勉强自己，要顺其自然。我们还可接着自问自答：怎样才能真正做到在还可接着自问自答：怎样才能真正做到在“在自然中生在自然中生活活”？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不？在自然中生活，必须不雕饰，不矫揉，不虚伪，不做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然做作；在自然中生活，必须始终保持一颗闲适淡泊的自然的心。我们为什么要的心。我们为什么要“在自然中生活在自然中生活”呢？因为我们离不呢？因为我们离不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不开自然，我们要关心自然，回归自然，享受自然，自然不仅是我们的生存环境，也是我们的精神依

16、托。这样立意就仅是我们的生存环境，也是我们的精神依托。这样立意就明显了。明显了。中考命题作文审题立意上海卷上海卷我想握住你的手我想握住你的手 四、虚实相生法四、虚实相生法有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，抽象概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找概括；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实，找到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚到抓手；还有些命题可能虚实兼备，我们则需要虚实结合。实结合。中考命题作文审题立意命题中的命题中的“你你”既可以实指，也可以虚指。既可以实指，也可以虚指。 实指时，实指时，“你你”就必须是一个具体的、身边的事就必

17、须是一个具体的、身边的事物或人物，如物或人物，如“父亲父亲”“”“同桌同桌”“”“友人友人”等，来等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的抒写动人心魄的亲情、友情乃至书写美好纯真的爱情等。爱情等。 虚指时，虚指时，“你你”就应该是一个抽象的事物，或超就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想越时空限制的事物、人物。如由虚处着墨，写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人公的手，或是握住神话传说中的人物甚至外星人的手；也可以想握住的手；也可以想握住“节约节约”的手、的手、“

18、诚信诚信”的的手或手或“青春青春”的手等等。的手等等。 中考命题作文审题立意【类题训练类题训练】题目：以题目：以“世界因你而精彩世界因你而精彩”为题写一篇不少于为题写一篇不少于800字的文章。字的文章。【审题指导审题指导】本题是一句完整的句子，有三个因素本题是一句完整的句子，有三个因素“世界世界”“”“精精彩彩”“”“你你”，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干，那么哪个是审题立意的重心呢？句子主干是是“世界精彩世界精彩”，状语是，状语是“因你因你”，我们说题目的表意，我们说题目的表意重心往往在重心往往在“偏偏”的部分，也就是说审题立意的重心在的部分，也就是说审题立意的重心在“因你因你”上，认

19、真审题后发现，这里的上，认真审题后发现，这里的“你你”既可以指既可以指人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。人，也可以指物；既可以指某个人，也可以指一个群体。行文的重点应是行文的重点应是“你你”，如我的人生（世界）因母亲，如我的人生（世界）因母亲（你）而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有（你）而精彩，社会（世界）因你（助人为乐者、富有爱心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（李白、爱心者、默默耕耘者等）而精彩，我的世界因你（李白、苏轼、李清照等）而精彩等。从以上几个立意看，出彩苏轼、李清照等）而精彩等。从以上几个立意看，出彩点在于点在于“你你”这个这个“偏偏”的部分。的部分

20、。中考命题作文审题立意（五）梳理关系法（五）梳理关系法对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念对于关系型命题作文，审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系。两个概念之间存在的关系。 例如：例如： 有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。有人说，世上本无路，走的人多了，也便有了路。 有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。有人说，世上本有路，走的人多了，也便没了路。 还有人说还有人说 请以请以“人与路人与路”为题写一篇文章。为题写一篇文章。 例如：关爱与感恩例如：关爱与感恩中考命题作文审题立

21、意注意一：看限制，明范围注意一：看限制，明范围 要分清题目中人称、数量、时间、空间的限制。要分清题目中人称、数量、时间、空间的限制。在毕业前夕在毕业前夕： 多重限制条件中有主有次，但即使是次要的条件也多重限制条件中有主有次，但即使是次要的条件也不能忽视。不能忽视。 “毕业毕业”表示内容的限制，表示内容的限制，“前夕前夕”表示时间表示时间的限制。如果所叙事情虽发生在毕业前夕却与毕的限制。如果所叙事情虽发生在毕业前夕却与毕业无关，仍不合题目要求。业无关，仍不合题目要求。如如2006北京北京北京的符号北京的符号 2007江西江西语文，语文，心中的一泓清泉心中的一泓清泉语文，我想说爱你不容易语文，我想

22、说爱你不容易 2006上海上海我想握住你的手我想握住你的手2007安徽安徽提篮提篮春光看妈妈春光看妈妈中考命题作文审题立意注意二：找标志，明体裁注意二：找标志，明体裁（1凡题目中有凡题目中有“记、忆、传、事、人、事迹、人物记、忆、传、事、人、事迹、人物”等等字眼，应写成字眼，应写成 由于现在的命题作文往往淡化文体要求，所以，我由于现在的命题作文往往淡化文体要求，所以，我们在写作时，应看准命题作文的题目，思考该题最适们在写作时，应看准命题作文的题目，思考该题最适合写什么文体。合写什么文体。记叙文；记叙文；（2）凡题目中有）凡题目中有“谈、说、论、议、评、感谈、说、论、议、评、感”等等一类字眼，应

23、写成一类字眼，应写成 议论文；议论文；（3）凡题目中有）凡题目中有“介绍、说明、概况、演变、制作介绍、说明、概况、演变、制作”等一类字眼，应写成等一类字眼，应写成说明文；说明文；如如2006湖南湖南谈意气谈意气 2007江西江西语文，心中的一语文，心中的一泓清泉泓清泉 2005江西江西脸脸 2007安徽安徽提篮春光看提篮春光看妈妈妈妈 2006辽宁辽宁肩膀肩膀中考命题作文审题立意注意三：析命题，明重心注意三：析命题，明重心【典例精选典例精选】2007年高考作文（湖南卷）年高考作文（湖南卷）题目：请联系自己的生活与感受，以题目：请联系自己的生活与感受，以“诗诗意地生活意地生活”为题，写一篇不少于

24、为题，写一篇不少于800字的议论字的议论文或记叙文。文或记叙文。所谓所谓“重心重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在意重心往往在“偏偏”的部分。考生在审题时要重点对的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的表修饰或限制的“偏偏”的部分进行深入思考，才可能的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。使自己的立意不走偏。中考命题作文审题立意【审题指导审题指导】“诗意地生活诗意地生活”其表意重心在其表意重心在“诗意诗意”上，上，所以审题时就要紧扣所以审题时就要

25、紧扣“诗意诗意”二字，二字，“诗意诗意”是是什么？什么？“诗意诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，达的精神等。那么，“诗意地生活诗意地生活”就是用一种就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词如果考生眼睛只盯着中心词“生活生活”，而没有仔，而没有仔细思考修饰语（重心）细思考修饰语（重心）“诗意诗意”的含义，立意就的含义，立意就会走偏。会走偏。 中考命题作文审题立意不同结构的重心就有不同（2）偏

26、正式的题目）偏正式的题目在表现在表现“正正”的前提下，其侧重点往往在的前提下，其侧重点往往在“偏偏”这一这一边。边。2007湖南结合自己的经历，以湖南结合自己的经历，以“诗意地生活诗意地生活”为题，写篇不少于为题，写篇不少于800字的作文。字的作文。 （1）主谓结构的短语题目）主谓结构的短语题目题目的主旨、精神或题眼往题目的主旨、精神或题眼往往在谓语动词上。如往在谓语动词上。如2007辽宁辽宁我能我能2006上海上海我想握住你的手我想握住你的手2005辽宁辽宁今年花胜去年红今年花胜去年红（3）动宾式题目）动宾式题目2006江苏江苏怀想天空怀想天空2007上海上海必须跨过这道坎必须跨过这道坎一般

27、来说，这些重点性一般来说，这些重点性的字眼或是限制语或是宾语。的字眼或是限制语或是宾语。中考命题作文审题立意（4）并列短语式的题目）并列短语式的题目 这类题目的题眼隐藏在并列的两个事物的这类题目的题眼隐藏在并列的两个事物的关系中。无论是相对或相反，一般都是合关系中。无论是相对或相反，一般都是合成一个意思，不能拆开。成一个意思，不能拆开。 如如2006重庆重庆走与停走与停 “走是停的目的，停是为走积蓄力量、调整走是停的目的，停是为走积蓄力量、调整正确的方向正确的方向 ” 考生必须把两者结合起来写。不能只写其考生必须把两者结合起来写。不能只写其一方面的内容一方面的内容中考命题作文审题立意5、句子型

28、标题、句子型标题 标题以一个句子的形式出现。这个句子或标题以一个句子的形式出现。这个句子或直接就是一个观点，或隐含一个观点，如直接就是一个观点，或隐含一个观点，如“不要轻易说不要轻易说不不”“”“举手投足之间举手投足之间”等。等。对于观点型的标题，文章只需说透道理即可；对于观点型的标题，文章只需说透道理即可；对于隐晦型的标题，文章必须把寓意转化为对于隐晦型的标题，文章必须把寓意转化为对应的观点。对应的观点。不同结构方式的命题，侧重点就有所不同不同结构方式的命题，侧重点就有所不同（重心不同）（重心不同）中考命题作文审题立意练一练练一练2008年高考浙江卷作文题：年高考浙江卷作文题： 阅读下面的文

29、字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和都市和乡村，是我们栖居的空间；都市生活和乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中乡村生活，是我们平凡的生活。当我们从平凡中回望时，每个人都会有不同的感触和期待。回望时，每个人都会有不同的感触和期待。 请以请以“触摸都市触摸都市”或或“感受乡村感受乡村”为题，写一为题，写一篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的篇作文，可讲述你自己或身边的故事，抒发你的真情实感，也可阐明你的思想观点。真情实感，也可阐明你的思想观点。 【注意注意】 立意自定，角度自选。除诗歌外，立意自定，角度自选。除诗歌外，文体不限。不

30、少于文体不限。不少于800字。不得抄袭。字。不得抄袭。 中考命题作文审题立意 考生在写作时，可以分两步审题。第一步，找出隐含考生在写作时，可以分两步审题。第一步，找出隐含的中心词。的中心词。“触摸都巿触摸都巿”和和“感受乡村感受乡村”都是动宾结构都是动宾结构的短语。的短语。“触摸触摸”“”“感受感受”是中心词吗？它们只是动作是中心词吗？它们只是动作过程，没有表达出具体的内容，所以不是。过程，没有表达出具体的内容，所以不是。“都都市市”“”“乡村乡村”是中心词吗？它们只是地域概念，也不应是中心词吗？它们只是地域概念，也不应该是。到此，考生自然会思考，触摸都市的什么？感受该是。到此，考生自然会思考

31、，触摸都市的什么？感受乡村的什么？而这里的乡村的什么？而这里的“什么什么”，才是要触摸、感受的，才是要触摸、感受的内容，也就是考生要找的题眼。内容，也就是考生要找的题眼。 中考命题作文审题立意第二步，明确限制。是谁触摸或感受？你、我、第二步，明确限制。是谁触摸或感受？你、我、大家都在可写之列。大家都在可写之列。 理解了文题的中心词，明确了内容限制，立意理解了文题的中心词，明确了内容限制，立意也就显而易见了。我们可以触摸都市的现代文明：也就显而易见了。我们可以触摸都市的现代文明：高大林立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件高大林立的楼群、宽阔的街道、先进的医疗条件和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。当然，和娱乐设施等极大地改善了人们的生活。当然，我们也可以感受乡村的宁静：淳朴的乡俗、新鲜我们也可以感受乡村的宁静：淳朴的乡俗、新鲜的空气和泥土的气息等都让我们流连忘返。的空气和泥土的气息等都让我们流连忘返。