中小学-文明如厕-主题班会课件.pptx

1、小小的厕所，小小的厕所，最能反映一个国家、最能反映一个国家、一个社会一个社会、一个单位的文明程度。一个单位的文明程度。厕所是一个小小的窗口，厕所是一个小小的窗口，但它却能最真实地检验人民的文明素养。但它却能最真实地检验人民的文明素养。 “文明如厕”与“文明入厕”含义上有何不同？“如”字好在哪里？大小便不入池 有的同学把小便撒在地面上，纸篓里、墙上。把大便解在小便池。 有的同学喜欢在厕所的墙壁上写骂人的污言秽语，对厕所设施不爱护，拳打脚踢厕所挡板，这些同学的行为很不道德。 有的同学，把生活垃圾比如饮料瓶等带到厕所随意丢弃，甚至有的班级的打扫卫生的垃圾也带到厕所丢弃，乱扔垃圾到下水道导致下水道经常

2、堵塞 。 有的同学上厕所途中一直冲水，人走后不关水龙头，不爱惜水阀，恶意破坏，水管漏水不及时向老师报告等现象。 有的同学在厕所里吸烟、打架、玩手机、考试作弊等严重违纪现象我们学校的厕所问题乱写乱画，甚至用火机去烧！我们学校的厕所问题水管去哪呢?我们学校的厕所问题乱扔杂物以后造成的堵恶意破坏门板等公共设施在厕所吸烟留下的烟头门板都去哪呢? 日本是全球闻名的提倡厕所文化的国家，也是非常注重文明用厕的国度。他们文明入厕的习惯，来源于严厉的家庭教育。在日本家庭，长辈一般都要教育小 辈，在使用完厕所后，要向厕具鞠躬，以表达对厕具提供服务的谢意。正是这种对厕具的敬畏和尊重，养成了人们文明用厕的好习惯。连被

3、人们认为是“藏污纳垢”的厕具都受到尊重，人们怎么会去做出破坏公厕设备等不文明的举止呢。 新加坡的公共厕所一般都非常卫生干净，主要是政府通过严格的法律来限制人们的不文明行为。新加坡环境卫生管理部门早在1989年就制定了“便后必须主动冲厕”的规定，同时拟订了对违反者的严厉处罚办法。依照该规定，凡使用公厕后不主动冲厕的，初犯将被罚款75美元，重犯罚款250美元，“犯规”3次以上者，则重罚500美元。环境卫生管理部门工作人员经常深入公厕，假装洗手或方便，发现有不主动冲厕者，就将其抓获，但一般往往是无功而返，因为在新加坡，大家都已养成使用公厕应保持卫生清洁的习惯，社会早已形成一种心理压力，不这么做，人们

4、似乎有一种犯罪感。 以下两句话反应了社会存在的一些问题，你如何理解以下两句话？作为学生的我们该如何做呢?1、公厕免费了、公德却丢了。2、公厕不姓“公”，收费才能如厕。 如厕虽是不登大雅之堂的小如厕虽是不登大雅之堂的小事，但是体现一个人的道德意识事，但是体现一个人的道德意识和生活习惯，干净整洁的如厕环和生活习惯，干净整洁的如厕环境也应该是任何良好生活环境建境也应该是任何良好生活环境建设所不可或缺的内容。方便他人，设所不可或缺的内容。方便他人，方便自己！所以希望同学们从自方便自己！所以希望同学们从自身行为的点点滴滴做起，做一个身行为的点点滴滴做起，做一个举止文明的当代中学生！举止文明的当代中学生！

5、1、爱护公物，珍惜设施，节约用水，方、爱护公物，珍惜设施，节约用水，方便自己，方便大家。便自己，方便大家。2、大便入池，手纸入篓，严于律己，养、大便入池，手纸入篓，严于律己，养好习惯。好习惯。3、及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。、及时冲洗，及明清扫，保持厕所洁净。4、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，、尊重自己，尊重他人，不乱涂乱画，保持墙面洁净。保持墙面洁净。1.积极参与学校厕所卫生集中整治工作，营造文明入厕的良好氛围，并积极参与其中，争做“文明入厕”的传播者、实践者、示范者。2.遵守学校厕所管理制度，自觉按照公厕规章加强自我约束，自觉做到便后冲洗、不乱吐乱扔、不乱刻乱画，爱护厕内公共设施和

6、公共卫生，从个人点滴行为做起，加快文明如厕进程。3. 轮值厕所清洁工作时，认真负责打扫。做到地面整洁无纸屑、无杂物；墙壁干净并且无乱涂乱画现象；地面无积水；卫生工具摆放整齐。“同学们，冲啊！” “不论固态液态，请一并冲掉。” “来也匆匆，去也冲冲。” “冲一冲，你好，我也好。” “快来冲厕所，哼哼哈兮一身香气！” “冲一冲，路迢迢水漫漫，给别人些方便， 你为何不干？” “向前一小步，文明一大步。” “贴近文明，靠近方便。”“越在黑暗中，越做光明事，这就叫道德。”最后倡议 厕所文明是城市的窗口，是衡量学校公共文明的重要尺度。推进厕所革命和厕所文明，形成积极、健康、向上的厕所文化，需要我们的共同努力和共同参与。为此，发出如下倡议:一、管住自己的口，不随地吐痰，不讲脏话、粗话;二、管住自己的手，不乱扔垃圾、不玩手机;三、管住自己的脚，不践踏花草;四、如厕及时不拖拉，厕所不是吸烟所;五、便后及时冲冲水，便纸丢于纸篓内;六、冲水按钮用手按，于人于己都方便;七、便后谨记洗净手，健康意识随时有。