2022新教科版四年级下册科学3.6观察土壤ppt课件.pptx
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1、科学科教版四年级下册第三单元岩石与土壤36 观察土壤科学聚焦土壤里面有什么呢? 土壤是岩石风化的产物,它具有一定的肥力,能够提供植物生长所需要的矿质营养。土壤对自然界的动植物很重要,对人类也非常重要,我们吃的许多食物都来自土壤中生长的植物。科学探索1.说说我们对土壤组成的猜测。猜测土壤所含的物质猜测依据石块细土水分矿质养分空气动植物残骸生活经验生活经验下雨后水会渗入土壤中植物生长需要土壤蚂蚁、蚯蚓等小动物能在土壤中生活死亡的小动物和植物的落叶等都会留在土壤中科学探索2.采集并观察、描述土壤。(1)采集土壤。在校园或田野里挖一块土壤,用塑料袋装好,带回教室。准备工具:小铲,塑料袋注意:防虫咬、防
2、农药、防溺水,不打闹,去野外必须有大人陪同。采集时不要伤害到土壤里面的动植物。观察、实验后,土壤放回原处。采集以及实验完毕后都要记得洗手哦!科学探索2.采集并观察、描述土壤。(2)观察土壤。把土壤倒在一张白纸上,先用肉眼观察土壤里有什么,再借助放大镜观察。闻一闻(扇闻)土壤的气味,用手摸一摸土壤。土壤还是有气味的呢!我看见了小草和小虫。有许多捻不碎的小石子和沙。土壤摸起来湿湿的。注意:土壤中有很多病原微生物,所以触摸过土壤的手一定要洗干净。科学探索2.采集并观察、描述土壤。(2)观察土壤。把土壤晾干、捻碎,用牙签把土壤颗粒分开,借助放大镜仔细观察颗粒的大小,并描述。根据颗粒大小,可对土壤的微粒
3、进行分类。最大的土壤颗粒是沙砾(小石子),其次是沙,接着是比沙还小的粉沙,最小的土壤微粒是黏土。以上这些统称为岩石的微粒。沙砾直径大于2毫米,黏土的微粒最小,甚至肉眼都没有办法看清楚。放大后的沙砾、沙、粉沙、黏土颗粒科学探索2.采集并观察、描述土壤。(2)观察土壤。把水倒进盛有土壤的玻璃杯里,用小棒搅拌后静置,观察整个过程中出现的现象,并记录下来。搅拌产生气泡静置后分层土壤的沉积物和悬浮物黏土沙砾植物残体等气泡粉沙沙科学探索2.采集并观察、描述土壤。观察土壤实验记录表观察方法实验现象看肉眼看:褐色、有叶、根、虫子、小石子;放大镜看:有细沙闻有泥土的气味摸、捻直接摸土壤,微微湿润,说明有水分;还
4、有许多捻不碎的小石子和沙;向土壤里加入水后,用手摸会有些黏的感觉,有些小石子和沙能被捻碎倒入水有气泡产生,说明土壤疏松有空气;用小棒搅拌后,水变得很混浊,说明水可以溶解土壤中的一些物质;静置一段时间后,水面漂浮一层黑色的物质是动植物残体及腐殖质;土壤出现分层现象:大的颗粒(沙砾)在下,细小的颗粒(黏土)在上科学研讨1.在水倒入土壤的整个实验过程中,有什么现象发生?这些现象说明了什么? 把水倒入盛有土壤的玻璃杯里,有气泡冒出,说明土壤疏松有空气;用小棒搅拌后,水变得很混浊,说明水可以溶解土壤中的一些物质;静置一段时间后,水面漂浮一层黑色的物质是动植物残体及腐殖质;土壤出现分层现象:大的颗粒(沙砾
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