小学二年级心理健康:与情绪做朋友 ppt课件(含教案).rar
与情绪做好朋友与情绪做好朋友【教学目标教学目标】1.认知目标:使学生了解什么是情绪以及情绪无好坏之分。2.情感目标:感悟尊重情绪的重要性。3.技能目标:如何和情绪做好朋友。【教学重难点教学重难点】情绪无好坏之分以及如何和情绪做好朋友。【教学对象教学对象】小学二年级【教学过程教学过程】一、奇奇的故事完整阐述:一、奇奇的故事完整阐述:1. 情绪是什么?(1)情绪的产生:奇奇今年 7 岁,由于有一次和班上的同学因为一块橡皮吵起来了,心里就很不舒服,就生气了!教师:“大家有没有这样的时候啊?”学生:“与其他人发生争执的时候”教师:是呢,老师也有这样的时候,那同学们知道生气是什么吗?为什么会产生它呢?学生摇头。(2)情绪的含义:视频头脑特工队片段介绍,情绪就是由“乐乐、怕怕、忧忧、厌厌、怒怒”这五个小人构成的。(3)各自介绍:乐乐:开心,快乐情绪大臣,当我们看到有意思的笑话时就会哈哈大笑(比如获得家长和老师的表扬时,就会很开心的笑) ;怕怕:恐惧,害怕情绪大臣,当我们看到恐怖的东西时就会害怕、哆嗦(比如当我们看到凶猛的大老虎时,我们就会害怕,就想逃跑) ;厌厌:厌恶情绪大臣,当我们看到让自己讨厌的东西时就会跑开、拒(比如有人会挑食,不喜欢吃西蓝花,就会讨厌西蓝花,不想吃它) ;忧忧:悲伤情绪大臣,经常没有好的心情,会把难过的情绪带给别人(比如当我们在路上摔倒后受伤流血时,会难过,会伤心) ;怒怒:生气,愤怒情绪大臣,当我们遇到不顺心的事情时,心里像有一团火一样燃烧(比如别人在自己不知情的情况下,拿了自己的物品,自己就好生气,发火) 。2. 情绪是否有好坏之分?(1)问题 1:有小朋友就要问了,好像除了乐乐,其他四个小人都不是什么好东西呢!(2)解答:这好像也有道理,那奇奇问大家一个问题:“哭(忧忧)是好事情还是坏事情呢” ?那奇奇也表示同意,哭确实解决不了问题,但哭泣之后有了勇气,更能想到好的解决办法呀!所以奇奇觉得哭也可以是好事,哭可以让我们的勇气重新回来呢!所以情绪没有好坏之分呢!3. 如何与情绪做好朋友?(1)问题 2:有小朋友提问了,虽然情绪没有好坏之分,可是我也不喜欢一天 24 小时一直有忧忧(哭泣) 、一直有(怒怒)生气。(2)解答:可以和情绪做好朋友。A.你可以和他们一起做深呼吸的游戏,先深深的吸气,再缓缓的呼气,这样做五次以上。当别人没有你的允许拿了你的东西,你会觉得很生气,这个时候你可以和怒怒一起深呼吸,就像妈妈这样,可以出声音。B.你可以和忧忧一起哭,可以和怒怒动,一起喊叫。你可以伤心的时候陪着忧忧一起哭,生气的时候你也可以陪着怒怒一起跳动、一起喊叫,把愤怒都喊出去。C.把他们想做的事情画出来。把情绪小人想做的画出来,比如你喜欢和其他小朋友一起做些什么,那你就可以把它画出来,比如一起读书,一起跳绳!还有些小朋友自己本身喜欢画画,那就更好了,画出来自己看着也开心,妈妈和奇奇说,如果小朋友们觉得画画比较单一,还可以通过一些主题式的手抄报,来可以锻炼自己的动手和语言能力。D.替他们说出心里话,唱歌给他们听。还可以倾听情绪小人的想法,给小人们唱个歌,比如选择你的喜欢的动听的旋律,奇奇相信有些小朋友还会弹奏钢琴,那也可以将动听的旋律弹出来啊。我们大家一起给情绪小人唱歌吧!插入歌曲演唱。二、课程总结二、课程总结:教师:那有同学可以帮忙总结一下这节课的内容吗?学生:“情绪就是存在我们身体里的,会有 5 种” “出现生气情绪是正常的,其实不完全是坏事” “我们是可以和这些小人做朋友的” 。小朋友们跟随奇奇的故事,是不是明白了情绪的定义还有如何与情绪做朋友呢!祝愿大家都能有个开心的心情!3 3、特别鸣谢(素材提供):特别鸣谢(素材提供):1.头脑特工队节选视频抖音(动漫百晓生)2.图片演唱歌曲来自网络,手抄报来自景山实验学校学生与情绪做朋友情绪是什么呢?情绪到底是好是坏呢?如何与情绪做朋友呢?010203目录目录我叫奇奇,今年7岁,由于有一次和班上的同学因为一块橡皮吵起来了,心里就很不舒服,就生气了!大家有没有像奇奇这样这样 的时时候呢?我一直不知道原因,直到,我发现 了一个视频 头脑 特工队!原来我们被五个彩色小人支配着身体,而生气是其中之一,大家先来看一个介绍视频 吧!开心,快乐情绪大臣,当我们看到有意思的笑话时就会哈哈大笑。乐乐恐惧,害怕情绪大臣,当我们看到恐怖的东西时就会害怕、哆嗦。怕怕厌恶情绪大臣,当我们看到让自己讨厌的东西时就会跑开、拒绝。厌厌悲伤情绪大臣,经常没有好的心情,会把难过的情绪带给别人。忧忧生气,愤怒情绪大臣,当我们遇到不顺心的事情时,心里像有一团火一样燃烧。怒怒所以情绪就是由“乐乐、怕怕、忧忧 、厌厌、怒怒”这五个小人构成的呢!不过,有小朋友就要问了,好像除了乐乐 ,其他四个小人都不是什么好东西呢!这好像也有道理,那奇奇问大家一个问题 :“哭(忧忧忧忧 )是好事情还还是坏事情呢” ?有小朋友会说:“当然是坏事情了,哭也不能解决问题呀!”那奇奇也表示同意,哭确实解决不了问题 ,但哭泣之后有了勇气,更能想到好的解决办法呀!所以奇奇觉得哭也可以是好事,哭可以让我们的勇气重新回来呢!所以情绪绪没有好坏之分呢!又有小朋友提问了:奇奇,虽然情绪没有好坏之分,可是我也不喜欢一天24小时一直有忧忧 (哭泣)、一直有怒怒(生气)呀!对呀,奇奇也不喜欢一直处于这样 的情绪中,所以奇奇去问了妈妈 !奇奇,其实呢,你是可以和忧忧 、怒怒做好朋友的,就像在班级里有很多一起玩耍的小伙伴。可是,妈妈 ,奇奇也不知道怎么和他们做好朋友呀!那妈妈 来告诉你一些方法吧!A.你可以和他们一起做深呼吸的游戏,先深深的吸气,再缓缓的呼气,这样做五次以上。B.你可以和忧忧一起哭,可以和怒怒动,一起喊叫。哭喊动C.把他们想做的事情画出来。如果觉得画画比较单一,还可以动手制作手抄报。D.替他们说出心里话,唱歌给他们听。我们大家一起给情绪小人唱歌吧!奇奇把和情绪做朋友的方法告诉大家了,小朋友们,你们知道了吗?小朋友们,你们可以总结下这节课吗 ?情绪是存在我们身体里的01出现生气情绪是正常的,其实不完全是坏事02我们是可以和情绪做朋友的,比如.03
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与情绪做好朋友与情绪做好朋友【教学目标教学目标】1.认知目标:使学生了解什么是情绪以及情绪无好坏之分。2.情感目标:感悟尊重情绪的重要性。3.技能目标:如何和情绪做好朋友。【教学重难点教学重难点】情绪无好坏之分以及如何和情绪做好朋友。【教学对象教学对象】小学二年级【教学过程教学过程】一、奇奇的故事完整阐述:一、奇奇的故事完整阐述:1. 情绪是什么?(1)情绪的产生:奇奇今年 7 岁,由于有一次和班上的同学因为一块橡皮吵起来了,心里就很不舒服,就生气了!教师:“大家有没有这样的时候啊?”学生:“与其他人发生争执的时候”教师:是呢,老师也有这样的时候,那同学们知道生气是什么吗?为什么会产生它呢?学生摇头。(2)情绪的含义:视频头脑特工队片段介绍,情绪就是由“乐乐、怕怕、忧忧、厌厌、怒怒”这五个小人构成的。(3)各自介绍:乐乐:开心,快乐情绪大臣,当我们看到有意思的笑话时就会哈哈大笑(比如获得家长和老师的表扬时,就会很开心的笑) ;怕怕:恐惧,害怕情绪大臣,当我们看到恐怖的东西时就会害怕、哆嗦(比如当我们看到凶猛的大老虎时,我们就会害怕,就想逃跑) ;厌厌:厌恶情绪大臣,当我们看到让自己讨厌的东西时就会跑开、拒(比如有人会挑食,不喜欢吃西蓝花,就会讨厌西蓝花,不想吃它) ;忧忧:悲伤情绪大臣,经常没有好的心情,会把难过的情绪带给别人(比如当我们在路上摔倒后受伤流血时,会难过,会伤心) ;怒怒:生气,愤怒情绪大臣,当我们遇到不顺心的事情时,心里像有一团火一样燃烧(比如别人在自己不知情的情况下,拿了自己的物品,自己就好生气,发火) 。2. 情绪是否有好坏之分?(1)问题 1:有小朋友就要问了,好像除了乐乐,其他四个小人都不是什么好东西呢!(2)解答:这好像也有道理,那奇奇问大家一个问题:“哭(忧忧)是好事情还是坏事情呢” ?那奇奇也表示同意,哭确实解决不了问题,但哭泣之后有了勇气,更能想到好的解决办法呀!所以奇奇觉得哭也可以是好事,哭可以让我们的勇气重新回来呢!所以情绪没有好坏之分呢!3. 如何与情绪做好朋友?(1)问题 2:有小朋友提问了,虽然情绪没有好坏之分,可是我也不喜欢一天 24 小时一直有忧忧(哭泣) 、一直有(怒怒)生气。(2)解答:可以和情绪做好朋友。A.你可以和他们一起做深呼吸的游戏,先深深的吸气,再缓缓的呼气,这样做五次以上。当别人没有你的允许拿了你的东西,你会觉得很生气,这个时候你可以和怒怒一起深呼吸,就像妈妈这样,可以出声音。B.你可以和忧忧一起哭,可以和怒怒动,一起喊叫。你可以伤心的时候陪着忧忧一起哭,生气的时候你也可以陪着怒怒一起跳动、一起喊叫,把愤怒都喊出去。C.把他们想做的事情画出来。把情绪小人想做的画出来,比如你喜欢和其他小朋友一起做些什么,那你就可以把它画出来,比如一起读书,一起跳绳!还有些小朋友自己本身喜欢画画,那就更好了,画出来自己看着也开心,妈妈和奇奇说,如果小朋友们觉得画画比较单一,还可以通过一些主题式的手抄报,来可以锻炼自己的动手和语言能力。D.替他们说出心里话,唱歌给他们听。还可以倾听情绪小人的想法,给小人们唱个歌,比如选择你的喜欢的动听的旋律,奇奇相信有些小朋友还会弹奏钢琴,那也可以将动听的旋律弹出来啊。我们大家一起给情绪小人唱歌吧!插入歌曲演唱。二、课程总结二、课程总结:教师:那有同学可以帮忙总结一下这节课的内容吗?学生:“情绪就是存在我们身体里的,会有 5 种” “出现生气情绪是正常的,其实不完全是坏事” “我们是可以和这些小人做朋友的” 。小朋友们跟随奇奇的故事,是不是明白了情绪的定义还有如何与情绪做朋友呢!祝愿大家都能有个开心的心情!3 3、特别鸣谢(素材提供):特别鸣谢(素材提供):1.头脑特工队节选视频抖音(动漫百晓生)2.图片演唱歌曲来自网络,手抄报来自景山实验学校学生与情绪做朋友情绪是什么呢?情绪到底是好是坏呢?如何与情绪做朋友呢?010203目录目录我叫奇奇,今年7岁,由于有一次和班上的同学因为一块橡皮吵起来了,心里就很不舒服,就生气了!大家有没有像奇奇这样这样 的时时候呢?我一直不知道原因,直到,我发现 了一个视频 头脑 特工队!原来我们被五个彩色小人支配着身体,而生气是其中之一,大家先来看一个介绍视频 吧!开心,快乐情绪大臣,当我们看到有意思的笑话时就会哈哈大笑。乐乐恐惧,害怕情绪大臣,当我们看到恐怖的东西时就会害怕、哆嗦。怕怕厌恶情绪大臣,当我们看到让自己讨厌的东西时就会跑开、拒绝。厌厌悲伤情绪大臣,经常没有好的心情,会把难过的情绪带给别人。忧忧生气,愤怒情绪大臣,当我们遇到不顺心的事情时,心里像有一团火一样燃烧。怒怒所以情绪就是由“乐乐、怕怕、忧忧 、厌厌、怒怒”这五个小人构成的呢!不过,有小朋友就要问了,好像除了乐乐 ,其他四个小人都不是什么好东西呢!这好像也有道理,那奇奇问大家一个问题 :“哭(忧忧忧忧 )是好事情还还是坏事情呢” ?有小朋友会说:“当然是坏事情了,哭也不能解决问题呀!”那奇奇也表示同意,哭确实解决不了问题 ,但哭泣之后有了勇气,更能想到好的解决办法呀!所以奇奇觉得哭也可以是好事,哭可以让我们的勇气重新回来呢!所以情绪绪没有好坏之分呢!又有小朋友提问了:奇奇,虽然情绪没有好坏之分,可是我也不喜欢一天24小时一直有忧忧 (哭泣)、一直有怒怒(生气)呀!对呀,奇奇也不喜欢一直处于这样 的情绪中,所以奇奇去问了妈妈 !奇奇,其实呢,你是可以和忧忧 、怒怒做好朋友的,就像在班级里有很多一起玩耍的小伙伴。可是,妈妈 ,奇奇也不知道怎么和他们做好朋友呀!那妈妈 来告诉你一些方法吧!A.你可以和他们一起做深呼吸的游戏,先深深的吸气,再缓缓的呼气,这样做五次以上。B.你可以和忧忧一起哭,可以和怒怒动,一起喊叫。哭喊动C.把他们想做的事情画出来。如果觉得画画比较单一,还可以动手制作手抄报。D.替他们说出心里话,唱歌给他们听。我们大家一起给情绪小人唱歌吧!奇奇把和情绪做朋友的方法告诉大家了,小朋友们,你们知道了吗?小朋友们,你们可以总结下这节课吗 ?情绪是存在我们身体里的01出现生气情绪是正常的,其实不完全是坏事02我们是可以和情绪做朋友的,比如.03
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