华中师大版五年级《心理健康教育》12 老师您听我说ppt课件.ppt

上传人（卖家）：老黑

文档编号：246160

上传时间：2020-01-21

格式：PPT

页数：12

大小：1.37MB

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资源描述：: 1、课堂规则,1、我能够管理好自己。 2、说话前先举手。 3、认真倾听，积极思考。,当老师误解我的时候,请你思考,你是否也曾有过这种和老师“不和”的情况呢？,或是误解所导致的不和，或是观点不同所导致的不和,生活镜头,为了提高同学们的学习积极性，张老师制订了一系列的“班规”，例如，在课堂上积极回答问题的同学可以得到一颗“发言星”。这不，同学们都积极举手回答问题，连平时成绩不佳、很少举手的小明和小刚也都回答了好几题。张老师正高兴，班长却突然站了起来，气呼呼地说：“老师，您不公平！您这节课叫小明3次了，小刚回答4次了。我每次举手，可您一次都没叫我。”刚说完，几个平时总积极发言的同学也纷纷附和：“我也一
2、次都没被叫到！”老师不公平，经常叫别人，不叫我。”,读完这个生活情景，你有什么感受或想法想分享？,思考&分享,老师并非圣人，不可能每件事情都做得很完美。你当然可以选择： 1、委屈得说不出话 2、马上和老师争执 3、怨气冲天，以后都和老师做对 4、从此不再上这位老师的课,可是这些做法理智吗？结果会如何？,小结,正面和老师顶撞显然并非最好的办法。愤怒情绪是互动的，老师在众多同学面前受到顶撞，也会产生愤怒情绪，变得不理智。其实，老师喜欢那些能够主动与他们进行交流的同学，而且乐于接受一些同学的建议。,当和老师有矛盾时，怎样做才更好呢？,1、 2、 3、 4、 5、 6、,温馨一问,或许有同学说，有的老师不会听，有的老师有偏见，有的老师不讲理。OK，fine，我就想问，这样的老师有多少？1个，2个？还是10个？你会因为少数而放弃多数吗？这个问题留给偏激的同学去思考。,加强&巩固,头脑风暴,以小组为单位，画一个选择轮 “当老师误解你的时候” 你会用什么恰当的方法来解决问题？欢迎配图。,选择轮： “当老师误解你的时候”,写上序号,2、,1、课后找老师解释,3、,4、,5、,6、,7、,8、,课堂延伸,请保留好这张选择轮，当你遇到老师真的误会你的时候，或者老师和你有矛盾的时候，请你使用其中的一个方法。,Thank you !,

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