习作：轻叩诗歌大门-学写儿童诗-部编版语文(人教统编)四年级下册课件.ppt

1、部编版语文四年级下册部编版语文四年级下册学习目标：学习目标： 1、通过欣赏诗歌，体味诗歌、通过欣赏诗歌，体味诗歌的韵味美。的韵味美。 2 、激发学生写诗的欲望，练、激发学生写诗的欲望，练习写儿童诗。习写儿童诗。情景创设情景创设 我到公园去我到公园去 ， 进公园要买票进公园要买票 ， 大人十块钱大人十块钱 ， 小孩五块钱小孩五块钱 ， 但是在售票口但是在售票口 ， 我们却看见一只蝴蝶我们却看见一只蝴蝶 ， 什么票都不买什么票都不买 ， 就大模大样地飞进去了就大模大样地飞进去了 。 哼！真不公平哼！真不公平 ！ 小小的船小小的船 叶圣陶叶圣陶 弯弯的月儿小小的船，弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头

2、尖，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。只看见闪闪的星星蓝蓝的天。云云云像一个忙碌的画家，云像一个忙碌的画家， 在天空中画出一幅又一幅的图画。在天空中画出一幅又一幅的图画。 云像一个贪玩的小捣蛋，云像一个贪玩的小捣蛋， 常常忘了回家。常常忘了回家。 手套手套 一只手套不见了，一只手套不见了，另一只手套哭了，另一只手套哭了，不知藏在袋里好，不知藏在袋里好，还是戴在手上好，还是戴在手上好，觉得觉得非常的冷清。非常的冷清。猴子猴子猴子像个顽皮的小丑，猴子像个顽皮的小丑， 整天在树上荡来荡去。整天在树上荡来荡去。 一会儿拉拉榕树公公的胡子，一会儿拉拉榕树公公

3、的胡子， 一会拔掉桃树阿姨的装饰品。一会拔掉桃树阿姨的装饰品。 生活的颜色生活的颜色 一个小朋友问我，生活是什么颜色？一个小朋友问我，生活是什么颜色？有时是闪闪桂冠的银色有时是闪闪桂冠的银色有时是长夜漫漫的黑色有时是长夜漫漫的黑色有时是飞腾火焰的红色有时是飞腾火焰的红色有时是阴霾天空的灰色有时是阴霾天空的灰色有时是浩瀚大海的蓝色有时是浩瀚大海的蓝色有时是无垠沙漠的黄色有时是无垠沙漠的黄色有时是夏日森林的绿色有时是夏日森林的绿色有时是黄昏薄暮的紫色有时是黄昏薄暮的紫色生活的颜色生活的颜色我无法告诉你生活是什么颜色我无法告诉你生活是什么颜色我不能想象生活只是单一的颜色我不能想象生活只是单一的颜色它

4、旋转着，旋转着向前它旋转着，旋转着向前闪射着灿烂的彩色闪射着灿烂的彩色风从我指间穿过风从我指间穿过 金金 波波我已感受到了风。我已感受到了风。我握紧了手掌。我握紧了手掌。 风里有花香。风里有花香。风里有鸟鸣。风里有鸟鸣。风里有歌声。风里有歌声。 我张开了手掌。我张开了手掌。风是自由的精灵。风是自由的精灵。风从我指间穿过。风从我指间穿过。月之故乡月之故乡天上一个月亮天上一个月亮水里一个月亮水里一个月亮天上的月亮在水里天上的月亮在水里水里的月亮在天上水里的月亮在天上低头看水里低头看水里抬头看天上抬头看天上看月亮，思故乡看月亮，思故乡一个在水里一个在水里一个在天上一个在天上游戏游戏小弟弟，我们来游戏

5、。小弟弟，我们来游戏。姐姐当老师，姐姐当老师，你当学生你当学生 姐姐，那么，小妹妹呢？姐姐，那么，小妹妹呢？小妹妹太小了，小妹妹太小了，她什么也不会做。她什么也不会做。我看我看让她当校长算了。让她当校长算了。青蛙青蛙我背着书包上学的时候想我背着书包上学的时候想青蛙如果也背着书包青蛙如果也背着书包往前跳往前跳 那一定很好玩那一定很好玩 我做早操的时候想我做早操的时候想青蛙如果也排着队青蛙如果也排着队做早操做早操那一定很好玩那一定很好玩 我走到教室里的时候想我走到教室里的时候想在黑板上写字的老师一转身在黑板上写字的老师一转身发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她那一定很好玩那一定

6、很好玩 如果老师知道如果老师知道青蛙是我放在讲台上的话青蛙是我放在讲台上的话那那一定很不好玩一定很不好玩世上的孩子有多少世上的孩子有多少 世上的孩子有多少世上的孩子有多少确切的数字无法知道确切的数字无法知道 假如假如世上的孩子一块儿叫世上的孩子一块儿叫吓得雷公悄悄地溜掉吓得雷公悄悄地溜掉 假如假如世上的孩子一块儿笑世上的孩子一块儿笑群山轰隆一块被震倒群山轰隆一块被震倒世上的孩子有多少世上的孩子有多少 假如假如世上的孩子一块儿哭世上的孩子一块儿哭高山一下子变成海岛高山一下子变成海岛世上的孩子有多少世上的孩子有多少不用计算你也该知道不用计算你也该知道你别问这是为什么你别问这是为什么 刘倩倩刘倩倩妈

7、妈给我两块蛋糕，妈妈给我两块蛋糕，我悄悄地留下了一个。我悄悄地留下了一个。你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？ 爸爸给我穿上棉衣，爸爸给我穿上棉衣，我一定不把它弄破。我一定不把它弄破。你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？哥哥给我一盒歌片，哥哥给我一盒歌片，我选出了最美丽的页。我选出了最美丽的页。你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？晚上，我把它们放在床头边，晚上，我把它们放在床头边，让梦儿赶快飞出我的被窝。让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问，这是为了什么？你别问，这是为了什么？ 我要把蛋糕送给她吃，我要把蛋糕送给她吃，把棉衣给她去挡风雪，把棉衣给她去挡风雪，再一次唱那最美丽的

8、歌。再一次唱那最美丽的歌。 你想知道她是谁吗？你想知道她是谁吗？请去问一问安徒生爷爷请去问一问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。她就是卖火柴的那位小姐姐。 葡萄架葡萄架葡萄架，高又高，葡萄架，高又高， 上边吊着紫葡萄。上边吊着紫葡萄。 紫葡萄，大又圆，紫葡萄，大又圆， 个的个儿，香又甜。个的个儿，香又甜。 狐狸看见往上跳，狐狸看见往上跳， 跳了半天钩不到。跳了半天钩不到。 靠不到，心不甘，靠不到，心不甘， 不说自己笨，不说自己笨， 倒说葡萄酸。倒说葡萄酸。 花篮花篮用嫩嫩的柳条用嫩嫩的柳条用含苞的野花用含苞的野花编织成一个花篮编织成一个花篮我要把开冻的河水我要把开冻的河水芬芳的绿林芬芳的绿林

9、装在里面装在里面即使冬天来到即使冬天来到篮子里的春天也会盛开篮子里的春天也会盛开夕阳夕阳 文杨文杨谁说夕阳西沉，谁说夕阳西沉，那是一片美丽的彩霞，那是一片美丽的彩霞，不都是她的女儿么！不都是她的女儿么！女儿们说：妈妈太累了，女儿们说：妈妈太累了，让她在西山后面，让她在西山后面，美美地睡吧美美地睡吧 。大海睡着了大海睡着了风儿不闹了，风儿不闹了，浪儿不笑了。浪儿不笑了。深夜里，深夜里，大海睡觉了。大海睡觉了。她抱着明月，她抱着明月，她背着星星。她背着星星。那轻轻的潮声啊，那轻轻的潮声啊，是它睡熟的鼾声是它睡熟的鼾声.汽水汽水跟你握握手，跟你握握手， 你就冒气。你就冒气。 请你脱脱帽，请你脱脱帽，

10、 你就生气。你就生气。 干脆，干脆， 一口把你喝下去。一口把你喝下去。 看你还，看你还， 神不神气。神不神气。 摹声法摹声法风风 风最讨厌了，风最讨厌了， 每次都偷偷的掀起我的裙子。每次都偷偷的掀起我的裙子。 然后在旁边大叫，然后在旁边大叫， 羞！羞！羞！羞！羞！羞！ 真是气死我了。真是气死我了。 对比法对比法私房钱私房钱 爸爸的私房钱，爸爸的私房钱， 藏在工作帽上；藏在工作帽上； 妈妈的私房钱，妈妈的私房钱， 藏在皮鞋下；藏在皮鞋下； 我的私房钱，我的私房钱， 藏在肚子里。藏在肚子里。 重叠法重叠法白鹭鸶白鹭鸶 飞飞 飞飞 飞飞 飞到牛背上飞到牛背上 歇歇脚歇歇脚 飞飞 飞飞 飞飞 飞到田野

11、上飞到田野上 泡泡水泡泡水 飞飞 飞飞 飞飞 飞到稻草边飞到稻草边 捉迷藏捉迷藏 小结小结技巧一：巧用修辞技巧一：巧用修辞l巧用比喻巧用比喻l妙用拟人妙用拟人l善用排比善用排比l运用夸张、假设、疑问运用夸张、假设、疑问l可用对比、重叠法可用对比、重叠法l可写故事诗可写故事诗技巧二：大胆想象技巧二：大胆想象l写好儿童诗，要有丰富而大胆的想写好儿童诗，要有丰富而大胆的想象力。象力。l来，考考你们的想象力。来，考考你们的想象力。l看到看到“O”， 你们想到了什么？你们想到了什么？l蛋蛋l这个鸡蛋不圆嘛？这个鸡蛋不圆嘛？l也可以滚吧？也可以滚吧？l滚呀滚滚呀滚l啪嗒：啪嗒：l从蛋里跑出的是一个惊喜！从

12、蛋里跑出的是一个惊喜！有一个女孩想到的是一对眼睛，有一个女孩想到的是一对眼睛，但需要大家来补充但需要大家来补充l是天空的眼睛，是天空的眼睛，l是春天的眼睛，是春天的眼睛，ll是奶奶的眼睛，是奶奶的眼睛，l 技巧三：从仿写开始技巧三：从仿写开始l星星是天空的眼睛，星星是天空的眼睛，l湖泊是大地的眼睛，湖泊是大地的眼睛，l露珠是花瓣的眼睛。露珠是花瓣的眼睛。l我是奶奶的眼睛，我是奶奶的眼睛，l我要替奶奶看最美的风景，我要替奶奶看最美的风景，l讲最动听的故事给她听。讲最动听的故事给她听。l有一次，爸爸打喷嚏，小诗人把爸爸打喷有一次，爸爸打喷嚏，小诗人把爸爸打喷嚏的样子用诗描绘写来，看，诗人是怎样嚏的

13、样子用诗描绘写来，看，诗人是怎样写的。写的。l看看张大嘴巴，张大嘴巴，l抽动鼻子，抽动鼻子，l闭上眼睛，闭上眼睛，l爸爸打了一个打喷嚏。爸爸打了一个打喷嚏。l他写得像吗？写得好吗？他写得像吗？写得好吗？可作者觉得还不够传神，他接着可作者觉得还不够传神，他接着又写了一句又写了一句l吓得妈妈站住了脚，吓得妈妈站住了脚，l吓得我吓得我l吓得小猫吓得小猫l吓得小狗吓得小狗l吓得汽车吓得汽车ll看看，秋的颜色看看，秋的颜色l秋天是什么颜色的？秋天是什么颜色的？l大雁姐姐说：秋天是蓝色的，大雁姐姐说：秋天是蓝色的，l秋天的天空像海一样蓝。秋天的天空像海一样蓝。l秋天是什么颜色的？秋天是什么颜色的？l蚯蚓弟

14、弟说：秋天是金色的，蚯蚓弟弟说：秋天是金色的，l田野是金色的海洋。田野是金色的海洋。秋天是什么颜色的？秋天是什么颜色的？小鸟妹妹说：秋天是小鸟妹妹说：秋天是，是是。秋天是什么颜色的？秋天是什么颜色的？-具体、形象、生动具体、形象、生动 时间时间时间是夹卷着冰雪的风暴，时间是夹卷着冰雪的风暴，会染白我们青春的额头。会染白我们青春的额头。时间是一道湍急的江流，时间是一道湍急的江流，会淹没我们生命的行舟。会淹没我们生命的行舟。 友情是一缕和煦的春风，友情是一缕和煦的春风，会拂去我们眼角的泪痕。会拂去我们眼角的泪痕。友情是一抹明媚的阳光，友情是一抹明媚的阳光，会照亮我们孤寂的心房。会照亮我们孤寂的心房

15、。友情友情l小结小结技法一：巧用修辞技法一：巧用修辞l比喻、拟人、排比、夸张、假设、疑比喻、拟人、排比、夸张、假设、疑问、对比、重叠法问、对比、重叠法l技巧二：大胆想象技巧二：大胆想象l技巧三：从仿写开始技巧三：从仿写开始我能写诗我能写诗爸爸的鼾声爸爸的鼾声l爸爸的鼾声爸爸的鼾声l就像是山上的小火车就像是山上的小火车l使我想起使我想起l美丽的森林美丽的森林l爸爸的鼾声爸爸的鼾声l总是断断续续的总是断断续续的l使我担心火车会出了轨使我担心火车会出了轨l咦咦l爸爸的鼾声停了爸爸的鼾声停了l是不是火车到站了是不是火车到站了如果我变成风如果我变成风如果我变成风如果我变成风就到妈妈工作的地方就到妈妈工作的地方替妈妈替妈妈把脸上的汗珠把脸上的汗珠一颗一颗吹干一颗一颗吹干我“班门弄斧”的创作如果让您派上用场，谢谢您的海涵；视频、音频可能因为网络原因有缺失，请谅解；因材施教、因人施教，敬请您斧正；辛辛苦苦的作品制作，谢谢尊重；请勿转载，侵权必究。