新人教版高中历史《康熙-(1)》PPT课件.ppt

1、沿着江山起起伏伏，沿着江山起起伏伏， 温柔的曲线温柔的曲线 放马爱的中原放马爱的中原 ，爱的北国和江南，爱的北国和江南 面对冰刀雪剑风雨面对冰刀雪剑风雨 ，多情的陪伴，多情的陪伴 珍惜苍天赐给我的珍惜苍天赐给我的 ，金色的华年，金色的华年做人一地肝胆，做人何惧艰险做人一地肝胆，做人何惧艰险 豪情不变年复一年豪情不变年复一年 ，做人有苦有甜，做人有苦有甜善恶分开两边善恶分开两边 ，都为梦中的明天，都为梦中的明天看铁蹄铮铮看铁蹄铮铮 ，踏遍万里河山，踏遍万里河山 我站在风口浪尖紧握住，日月旋转我站在风口浪尖紧握住，日月旋转 愿烟火人间愿烟火人间 ， 安得太平美满安得太平美满我真的还想再活五百年我真

2、的还想再活五百年 玄烨个人小档案玄烨个人小档案姓名：爱新觉罗姓名：爱新觉罗玄烨玄烨 出生：顺治十一年（出生：顺治十一年（16541654年）三月十八日年）三月十八日 卒年：康熙六十一年卒年：康熙六十一年(1722(1722年年), ),享年：享年：6969岁岁属相：马属相：马 8 8岁登基，岁登基，1414岁亲政，岁亲政，6969岁驾崩，在位岁驾崩，在位6161年年 谥号：仁皇帝谥号：仁皇帝 庙号：圣祖庙号：圣祖父亲：顺治帝父亲：顺治帝福临福临; ;母亲：佟佳氏母亲：佟佳氏. .祖母：孝庄文太皇太后祖母：孝庄文太皇太后初婚：初婚：1212岁结婚岁结婚 配偶：配偶：1616人，皇后赫舍里氏人，皇

3、后赫舍里氏; ;子女：子女：3535子，子，1616女女 继位人：胤继位人：胤禛禛（雍正）（雍正）最得意：最得意：1414岁智擒辅臣鳌拜岁智擒辅臣鳌拜 最失意：三丧皇后最失意：三丧皇后最不幸：幼年丧父、丧母最不幸：幼年丧父、丧母 最痛心：储位两立两废最痛心：储位两立两废康熙：康，安宁；熙，兴盛；康熙：康，安宁；熙，兴盛；寓意：万民康宁，天下兴盛。寓意：万民康宁，天下兴盛。割据割据噶尔丹叛乱噶尔丹叛乱外来侵略外来侵略少年天子面少年天子面临严峻的内临严峻的内外形势外形势（1683）（16731681）准噶尔准噶尔（1690）（16851689）康熙帝应对措施康熙帝应对措施主要内容主要内容意义吴三桂

4、吴三桂尚可喜尚可喜耿精忠耿精忠三三藩藩平平定定收复台湾收复台湾雅克萨之战雅克萨之战尼布楚条约尼布楚条约三征准噶尔平三征准噶尔平定噶尔丹叛乱定噶尔丹叛乱巩固多民族国家统一巩固多民族国家统一维护国家主权维护国家主权彻底征服明朝遗彻底征服明朝遗民反清之心，稳民反清之心，稳固清朝的统治固清朝的统治首在台湾设府首在台湾设府促进台湾开发。促进台湾开发。阻止分裂阻止分裂稳固西北边疆稳固西北边疆缓和民族矛盾缓和民族矛盾促进民族团结交流促进民族团结交流第一个近代性质的第一个近代性质的边界条约边界条约.划定中俄划定中俄东段边界。东段边界。平定三藩之乱（平定三藩之乱（1673-1681）对康熙平定三藩之乱的评价对康

5、熙平定三藩之乱的评价第一种观点第一种观点：消灭了地方割据势力，有利于加强中消灭了地方割据势力，有利于加强中 央集权和维护国家统一央集权和维护国家统一。不仅在军事上，而且在心不仅在军事上，而且在心 理上征服了明朝遗民反清之心，稳固了清朝统治。理上征服了明朝遗民反清之心，稳固了清朝统治。第二种观点：第二种观点：平定三藩，并非明智之举，难以为功。平定三藩，并非明智之举，难以为功。 依据：依据：从原因看，三藩之乱的发生是康熙对三藩从原因看，三藩之乱的发生是康熙对三藩 处理政策不当造成的，撤藩过于急功近利，草率行事。处理政策不当造成的，撤藩过于急功近利，草率行事。（不如象汉武帝（不如象汉武帝） 从结果看

6、，兴兵八年，祸及十省，使刚刚恢复的社会从结果看，兴兵八年，祸及十省，使刚刚恢复的社会经济重遭破坏。经济重遭破坏。 从性质上看，康熙与三藩的矛盾，纯属统治阶级内部从性质上看，康熙与三藩的矛盾，纯属统治阶级内部的斗争，无正义和非正义之分。（胜王败寇）的斗争，无正义和非正义之分。（胜王败寇）材料一材料一 郑经：郑经：“台湾远在海外，非中国版图。台湾远在海外，非中国版图。先王在日，亦只差先王在日，亦只差剃发剃发二字，若照朝鲜事二字，若照朝鲜事例，则可。例，则可。” 江日升江日升台湾外记台湾外记卷六卷六材料二材料二 康熙：康熙：“朝鲜从来所有之外国，郑经朝鲜从来所有之外国，郑经乃中国之人。乃中国之人。”

7、 明清史料明清史料丁编丁编第三本第三本材料三材料三 康熙：康熙：“台湾皆闽人，不得与琉球、台湾皆闽人，不得与琉球、高丽相比高丽相比”。 清圣祖实录清圣祖实录卷一卷一九九依据材料，概括郑经与康熙帝对台湾地位的不依据材料，概括郑经与康熙帝对台湾地位的不同观点。同观点。探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾两者之间的区别？台湾两者之间的区别？清代平定准噶尔示意图清代平定准噶尔示意图材料一材料一 朕阅经史，塞外蒙古多于中国抗衡，朕阅经史，塞外蒙古多于中国抗衡，自汉、唐、宋至明历代俱被其害，而克宣威蒙自汉、唐、宋至明历代俱被其害，而克宣威蒙古，并令归心如我朝

8、者，未之有也。古，并令归心如我朝者，未之有也。康熙康熙材料二材料二 避暑山庄与木兰避暑山庄与木兰围场图围场图1、材料一中康熙认为蒙古族与中国的关系发生了怎样、材料一中康熙认为蒙古族与中国的关系发生了怎样的变化？的变化？2、依据材料二、结合教材回答，出现这种变化的原因、依据材料二、结合教材回答，出现这种变化的原因有哪些？有哪些？ 1689 1689年年尼布楚条约尼布楚条约规定：规定： 中俄两国以中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河格尔必齐河、额尔古纳河和和外兴外兴安岭安岭往东至海为界，往东至海为界，岭北河西岭北河西属俄国，属俄国，岭南河岭南河东东属中国。属中国。西跨葱岭西跨葱岭西北达巴尔喀什湖西北达

9、巴尔喀什湖北接西伯利亚北接西伯利亚东北至黑龙江以北东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛外兴安岭和库页岛东临太平洋东临太平洋东南到台湾及东南到台湾及附属岛屿钓鱼附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等岛、赤尾屿等南到南海诸岛南到南海诸岛清朝行政区划清朝行政区划:包括包括1818个省个省, ,5 5个将军辖区个将军辖区, ,2 2个办事大臣辖区个办事大臣辖区基本上奠定了中国的版图基本上奠定了中国的版图;结合以上所述，你如何评价康熙？结合以上所述，你如何评价康熙？统一的多民族国家得到巩固和发展，基本上奠统一的多民族国家得到巩固和发展，基本上奠 定了现代中国版图。定了现代中国版图。符合历史发展的趋势，也符合人民的利益，有

10、符合历史发展的趋势，也符合人民的利益，有 利于社会发展。利于社会发展。开创了开创了“康乾盛世康乾盛世”的基业。的基业。康熙帝康熙帝统一多民族国家的捍卫者。统一多民族国家的捍卫者。回顾必修所学内容，想想康熙帝在政治、经回顾必修所学内容，想想康熙帝在政治、经济、文化领域的其他重要措施：济、文化领域的其他重要措施：政治：政治：经济：经济：文化：文化：外交：外交： 知识回顾知识回顾加强专制，设立加强专制，设立南书房南书房.重农抑商重农抑商 ；强调农本，减轻农民负担。；强调农本，减轻农民负担。积极倡导传统文化；积极倡导传统文化；兴文字狱兴文字狱;顺治帝实施海禁；顺治帝实施海禁；康熙在平定三藩、收复台湾后

11、，清廷方开海禁；康熙在平定三藩、收复台湾后，清廷方开海禁；康熙五十五年，颁布南洋禁海令康熙五十五年，颁布南洋禁海令 . .加强专制，有利于政权稳定，但更易决策失加强专制，有利于政权稳定，但更易决策失误。误。“重农抑商重农抑商”有利于农业发展，但影响工商业有利于农业发展，但影响工商业的进步。的进步。倡导传统文化，有利于我国以儒家文化为主倡导传统文化，有利于我国以儒家文化为主体的传统文化的进一步发展，但文字狱和对体的传统文化的进一步发展，但文字狱和对西方文化的轻视阻碍社会进步西方文化的轻视阻碍社会进步.海禁政策虽然在一定程度上阻止了外来侵略，海禁政策虽然在一定程度上阻止了外来侵略，但也阻碍了中外交

12、流。但也阻碍了中外交流。通过以上史实，你又如何评价康熙帝？通过以上史实，你又如何评价康熙帝？ 自康熙自康熙(16611721)经雍正经雍正(17221734)至乾隆至乾隆(17351796)的的130多年，形成了中华民族历史上又一个辉煌盛世，多年，形成了中华民族历史上又一个辉煌盛世，史称康乾盛世。但史称康乾盛世。但1840年鸦片战争却以中国战败，开始沦为年鸦片战争却以中国战败，开始沦为半殖民地社会而告终，这恐怕不是康乾所能预料的。半殖民地社会而告终，这恐怕不是康乾所能预料的。 康乾盛世前后康乾盛世前后100多年魔术般的变化令全世界的思想家、多年魔术般的变化令全世界的思想家、政治家及有识之士们大

13、为震惊。马克思称之为政治家及有识之士们大为震惊。马克思称之为“奇异的悲奇异的悲歌歌”：“一个人口几乎占人类一个人口几乎占人类13的大帝国，不顾时势，安的大帝国，不顾时势，安于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想于现状，人为地隔绝于世并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮：自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮：在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社在这场决斗中，陈腐世界的代表是激于道义，而最现代的社会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权会的代表却是为了获得贱买贵卖的特权这真是一种任何这真是一种任何诗人想也不敢想的

14、一种奇异的对联式悲歌。诗人想也不敢想的一种奇异的对联式悲歌。”(马克思恩格马克思恩格斯选集斯选集第第1卷，第卷，第716页页) 知识拓展知识拓展另一种观点是对康熙的批评另一种观点是对康熙的批评延误了历史的进程延误了历史的进程认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇，因循误认为康熙帝有才无识，没有把握住历史的机遇，因循误国。所谓的国。所谓的“康乾盛世康乾盛世”只能说是落日的余辉。只能说是落日的余辉。从康熙所处的时代来看从康熙所处的时代来看, , 中国和世界都处于中国和世界都处于新旧交替的新旧交替的紧急关头紧急关头. .英国开始了资产阶级革命英国开始了资产阶级革命, ,欧洲列强的殖民扩张已经达到欧

15、洲列强的殖民扩张已经达到了中国的邻邦了中国的邻邦, ,俄国势力已经深入到我国的黑龙江流域俄国势力已经深入到我国的黑龙江流域, ,这种形势对于清王朝既是挑战又是机遇这种形势对于清王朝既是挑战又是机遇, ,如果能借机了解如果能借机了解西方西方, ,加快中西经济文化交流加快中西经济文化交流, ,学习西方先进技术学习西方先进技术, ,进行社进行社会改革会改革, ,率先在中国建立资本主义强国率先在中国建立资本主义强国, ,就可以避免近代就可以避免近代中国的厄运中国的厄运. .朕朕数十年来，殚心竭力，有数十年来，殚心竭力，有如一日，此岂仅劳苦二字所能如一日，此岂仅劳苦二字所能该括耶？该括耶？诸葛亮云：鞠躬

16、尽诸葛亮云：鞠躬尽瘁，死而后已。瘁，死而后已。臣下可仕则臣下可仕则仕，可止则止，年老致政而归，仕，可止则止，年老致政而归，抱子弄孙，犹得优游自适。为抱子弄孙，犹得优游自适。为君者勤劬一生，了无休息，君者勤劬一生，了无休息，鞠躬尽瘁，诚谓此也！鞠躬尽瘁，诚谓此也！ 老年康熙的牢骚三、如何评价康熙帝的历史贡献？三、如何评价康熙帝的历史贡献？顺治帝：顺治帝：册封册封五世达赖五世达赖康熙帝：康熙帝：册封册封五世班禅五世班禅 现已形成现已形成达赖和班禅达赖和班禅必须经必须经中央政府中央政府确认方能得到认同确认方能得到认同的实际。的实际。中央领导中央领导会见十一世班禅会见十一世班禅1、5班上的效果不好，主要是学生没有时间预习，问题答的不好，课堂很沉闷，康熙帝的评价没进行2、52中1班则好一点，因为他们已经在昨晚预习了，课堂时间上节省了5分钟，任务完成的较好3、表格的完成中，内容措施可以结合地图一起来做掉，意义最后结合评价来理解4、绿营这一名词要解释。