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类型文言文语法知识完整教学课件PPT.ppt

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    文言文 语法 知识 完整 教学 课件 PPT
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    1、用文言的眼光读文言文!用文言的眼光读文言文!文文 言言语语 法法文言句式文言句式常见实词常见实词常见虚词常见虚词常见实词常见实词文言实词文言实词: :名词名词 动词动词 形容词形容词 数词数词 代词(我、代词(我、谁、这)谁、这) 全日制普通高级中学语文全日制普通高级中学语文教学大纲教学大纲 ( 人民教育出人民教育出版社版社20122012年年4 4月第月第1 1版)开列了版)开列了120 120 个个常见文言实词。常见文言实词。常见实词常见实词 1 1 通假字通假字2 古今异义古今异义3 词类活用词类活用4 一词多义一词多义 古汉语中,有些字用声音相同、相近或形体相近的字来代替的语言现象叫文

    2、字“通假” 。一般认为,通假字的产生可能是由于书写或抄书的人一时笔误,写了音同或音近的别字,或是因地方习惯而写了另一个字。 1 通假字通假字通假字与本字的联系上有以下几种情况:通假字与本字的联系上有以下几种情况: (1)读音完全相同。)读音完全相同。如:便要还家,设酒杀鸡作食。如:便要还家,设酒杀鸡作食。 “要要”通通“邀邀” (2)声母或韵母相同。)声母或韵母相同。 如:河曲智叟亡以应。如:河曲智叟亡以应。 “亡亡”通通“无无” 如:日扳仲永环谒于邑人如:日扳仲永环谒于邑人 。“扳扳”bn 通通“攀攀” (3)形旁或声旁相同。)形旁或声旁相同。如:为天下唱,宜多应者。如:为天下唱,宜多应者。

    3、“唱唱”通通“倡倡”如:欲信大义于天下如:欲信大义于天下 。“信信”n 通通“伸伸” (4)读音相近。)读音相近。 如:舟身首尾长约八分有奇如:舟身首尾长约八分有奇 。“有有”u 同同“又又” 检测检测 诲女知之乎诲女知之乎 论语十则论语十则 窥谷忘反窥谷忘反 与朱元思书与朱元思书 同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣 送东阳马生序送东阳马生序 属予作文以记之属予作文以记之 岳阳楼记岳阳楼记 亲戚畔之亲戚畔之 得道多助得道多助 失道寡助失道寡助 公输盘不说公输盘不说 公输公输 乡为身死而不受乡为身死而不受 鱼我所欲也鱼我所欲也“女女”r 同同“汝汝” “反反”fn 通通“返返” “被被” 通通“披披”

    4、“属属”h 通通“嘱嘱” “畔畔”n 通通“叛叛” “说说”u 通通“悦悦” “乡乡”ing 通通“向向”1 词义扩大。即今义大于古义。如“江”“河”二字,古代一般专指长江、黄河,现在除了指长江黄河外,更多用于泛指,指一切江、河。 2 词义缩小。即今义小于古义。如“寡助之至,亲戚畔之”中的“亲戚”,古代除了指跟自己家庭有婚姻关系的家庭或它的成员外,通指自己家庭中的成员,现代汉语中则不能用于自己家庭中的成员。 3 词义转移。即一个词由表示某事物变为表示另外的事物。如“牺牲玉帛,弗敢加也”的“牺牲”,古代指祭祀用的牲畜,现在则表示为了正义的目的而舍弃自己的生命或利益。 4 感情色彩发生变化。 如“

    5、先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”, 古代是中性词,“卑”指地位低下, 陆游“位卑未敢忘忧国”的“卑”即此义,“鄙”指见识短浅;而现在则是个地道的贬义词,用来形容人的行为品质恶劣。 2 2 古今异义古今异义 古汉语中单音节词居多;现代汉语双音节词居多。古汉语中单音节词居多;现代汉语双音节词居多。遇到现代汉语仍在使用的双音节词,首先考虑把它分遇到现代汉语仍在使用的双音节词,首先考虑把它分开翻译。开翻译。例例 如如: :(1 1)乃不知有汉,无论魏晋。)乃不知有汉,无论魏晋。(无论:无,不要;论,说。)(无论:无,不要;论,说。)(2 2)率妻子邑人来此绝境。)率妻子邑人来此绝境。(妻子:妻子、儿女(妻子

    6、:妻子、儿女 自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。(桃花源记)与外人间隔。(桃花源记) 阡陌交通,鸡犬相闻。(桃花源记)阡陌交通,鸡犬相闻。(桃花源记) 臣本布衣,躬耕于南阳。(出师表)臣本布衣,躬耕于南阳。(出师表) 未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(出师表)未尝不叹息痛恨于桓、灵也。(出师表) 可以一战,战则请从。(曹刿论战)可以一战,战则请从。(曹刿论战) 城非不高也,池非不深也(二章)城非不高也,池非不深也(二章) 及其日中如探汤(两小儿辩日)及其日中如探汤(两小儿辩日) 烈士暮年,壮心不已(龟虽寿)烈士暮年,壮心不

    7、已(龟虽寿) 吾知所以距子矣,吾不言。(公输)吾知所以距子矣,吾不言。(公输) 但闻黄河流水鸣溅溅(木兰诗)但闻黄河流水鸣溅溅(木兰诗)检测检测绝境绝境 古义:与世隔绝的地方。古义:与世隔绝的地方。交通交通 古义:交错相通。古义:交错相通。 布衣布衣 古义:平民。古义:平民。痛恨痛恨 古义:痛心、遗憾。古义:痛心、遗憾。可以可以 古义:可以凭借。古义:可以凭借。池池 古义:护城河。古义:护城河。汤汤 古义:热水。古义:热水。 烈士烈士 古义:有雄心壮志的人。古义:有雄心壮志的人。所以所以 古义:古义: 用来用来的的但但 古义:只,只不过。古义:只,只不过。 在古代汉语里,某些词,主要是实词,可

    8、以按照一定的语言习惯灵活运用,在语句中临时改变它的功能,即改变原来的词性。 如(1)狼中“一狼洞其中” 洞:名作动,打洞 (2)陈涉世家中“将军身被坚执锐” 坚和锐:形作名,坚固的铠甲、锐利的武器) 古汉语词类活用,常见的主要有: 1 名词、形容词活用为动词 2 动词、形容词活用为名词 3 名词作状语 4 意动用法 5 使动用法3 3 词类活用词类活用(一)名词、形容词活用为动词(一)名词、形容词活用为动词 卒中往往语,皆指目陈胜(陈涉世家)卒中往往语,皆指目陈胜(陈涉世家) 目:用眼睛看目:用眼睛看 小信未孚,神弗福也(曹刿论战)小信未孚,神弗福也(曹刿论战) 福:赐福,保佑福:赐福,保佑

    9、(二)动词、形容词用作名词(二)动词、形容词用作名词 虽乘奔御风不以疾也。三峡虽乘奔御风不以疾也。三峡 奔:飞奔的马。奔:飞奔的马。 侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆良实出师表侍中侍郎郭攸之费祎董允等,此皆良实出师表 良实:善良诚实的良实:善良诚实的人人 (三)名词作状语(三)名词作状语 1 1、表示动作行为发生的处所、方向。、表示动作行为发生的处所、方向。“向、在、往向、在、往”等。等。 如:东连吴会,西通巴蜀。隆中对如:东连吴会,西通巴蜀。隆中对 东西:向东、向西。东西:向东、向西。 2 2、表示动作行为的工具、手段或依据。、表示动作行为的工具、手段或依据。“用用”等。等。 如:箕畚运于渤海

    10、之尾愚公移山如:箕畚运于渤海之尾愚公移山 箕畚:用箕畚装运土石。箕畚:用箕畚装运土石。 3 3、表示动作行为的特征、状态。、表示动作行为的特征、状态。“像像一样一样” 如:少时,一狼径去,其一犬坐于前狼如:少时,一狼径去,其一犬坐于前狼 犬:像狗一样地坐。犬:像狗一样地坐。 4 4、时间名词作状词,表示时间。、时间名词作状词,表示时间。“在在”等。等。 如:日扳仲永环谒于邑人伤仲永如:日扳仲永环谒于邑人伤仲永 日:日: 天天、每天。天天、每天。 (四)意动用法(四)意动用法 谓语动词含谓语动词含“认为认为怎么样怎么样”或或“把把当作当作”的意思的意思 。 如:稍稍宾客其父伤仲永如:稍稍宾客其父

    11、伤仲永 宾客:名词的意动用法,宾客:名词的意动用法, 把把当宾客。当宾客。 而不知太守之乐其乐也醉翁亭记而不知太守之乐其乐也醉翁亭记 乐:形容词意动用法,以乐:形容词意动用法,以为乐为乐 (五)使动用法(五)使动用法 谓语动词含有谓语动词含有“使使”的意思。的意思。 必先苦其心志(二章必先苦其心志(二章 苦:形容词使动用法,使苦:形容词使动用法,使苦恼。苦恼。 天下缟素,今日是也。天下缟素,今日是也。 复前行,欲穷其林。复前行,欲穷其林。 将军身被坚执锐。将军身被坚执锐。 斗折蛇行。斗折蛇行。 皆若空游无所依。皆若空游无所依。 先天下之忧而忧。先天下之忧而忧。 凄神寒骨,悄怆幽邃。凄神寒骨,悄

    12、怆幽邃。检测检测穿丧服。名为动。穿丧服。名为动。走完。形为动。走完。形为动。尖锐的盔甲。形为名。尖锐的盔甲。形为名。像北斗星那样。名为状像北斗星那样。名为状在空中。名为状。在空中。名为状。以以为先。意动。为先。意动。使使凄凉。使动。凄凉。使动。使使寒冷。使动寒冷。使动根据语境正确推断实词词义根据语境正确推断实词词义 语境语境 ,即上下文,即上下文 。上下文对词义具有制约。上下文对词义具有制约和提示作用和提示作用 。一般地说。一般地说 ,不管一个词有多,不管一个词有多少义项少义项 ,在具体的语境中只能有一个确定的,在具体的语境中只能有一个确定的含义含义 。因此。因此 ,必要的知识储备与较强的语,

    13、必要的知识储备与较强的语境意识结合起来境意识结合起来 ,就是我们,就是我们“ “ 理解常见实理解常见实词在文中的含义词在文中的含义 ” ”的关键。的关键。 所以所以 ,平时要注意做必要的知识积累,平时要注意做必要的知识积累 ,阅,阅读文言文篇段时要细心体察语境读文言文篇段时要细心体察语境 ( 上下文上下文 )的意思。要力戒孤立、片面。)的意思。要力戒孤立、片面。4 一词多义一词多义 如如 “一一”一人,一桌,一扇,一抚尺而已。(数词)一人,一桌,一扇,一抚尺而已。(数词) 长烟一空(全部)岳阳楼记长烟一空(全部)岳阳楼记六王毕,四海一。(统一)六王毕,四海一。(统一)一鼓作气,再而衰,三而竭(

    14、第一次)曹刿论战一鼓作气,再而衰,三而竭(第一次)曹刿论战古今一也,人与我同耳。古今一也,人与我同耳。 (相同、一样)(相同、一样)蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。黄泉,用心一也。 (专一)(专一)许许 由是感激,遂许先帝以驱驰出师表由是感激,遂许先帝以驱驰出师表 杂然相许愚公移山杂然相许愚公移山 高可二黍许核舟记高可二黍许核舟记 曳屋许许声口技曳屋许许声口技吾头颅如许。吾头颅如许。一生长恨奈何许。一生长恨奈何许。检测检测(答应)(答应)(赞许、赞同)(赞许、赞同)(表约数)(表约数)(拟声词)(拟声词)(这样)(这样)(怎么样)(怎

    15、么样) 文言虚词文言虚词: :副词副词 、介词、介词 、连词、连词 、助词助词 和代词。和代词。 文言虚词很多文言虚词很多 ,但,但“常见常见”者毕竟有者毕竟有限限 。考纲中要求。考纲中要求“理解常见文言虚理解常见文言虚词在文中的用法词在文中的用法”,“常见的文言虚词常见的文言虚词”指的是考纲规定的指的是考纲规定的1818个:而、何、乎、乃、个:而、何、乎、乃、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、其、若、所、为、焉、也、以、矣、因、于、与、则、者、之。高考涉及文言虚词于、与、则、者、之。高考涉及文言虚词的试题不会超过这的试题不会超过这1818个虚词的范围。个虚词的范围。常见虚词常见虚词(一)代

    16、词(一)代词 可以代人、代物、代事。代人多为第三人称,译作可以代人、代物、代事。代人多为第三人称,译作“他他”(他们)、(他们)、“它它”(它们)、这、这件事。(它们)、这、这件事。 1、公与之乘,战于长勺(曹刿论战)、公与之乘,战于长勺(曹刿论战) 2、桓侯故使人问之(扁鹊见蔡桓公)、桓侯故使人问之(扁鹊见蔡桓公) 3、公输盘为楚造云梯之械。公输盘、公输盘为楚造云梯之械。公输盘(二)助词(二)助词 1、结构助词,译为、结构助词,译为“的的”,有的可不译。,有的可不译。 如:予尝求古仁人之心(岳阳楼记)如:予尝求古仁人之心(岳阳楼记) 2、结构助词,放在主谓之间,取消句子独立性,无义。、结构助

    17、词,放在主谓之间,取消句子独立性,无义。 如:予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说)如:予独爱莲之出淤泥而不染(爱莲说) 3、音节助词。用来调节音节,无义,一般不翻译。、音节助词。用来调节音节,无义,一般不翻译。 如:怅恨久之(陈涉世家)如:怅恨久之(陈涉世家) 4、结构助词,宾语提前的标志,无义。、结构助词,宾语提前的标志,无义。 如:何陋之有?(陋室铭)如:何陋之有?(陋室铭) (三)动词。译作(三)动词。译作“去、往、到去、往、到”。 如:辍耕之垄上。陈涉世家如:辍耕之垄上。陈涉世家之之文言特殊句式文言特殊句式判断句判断句省略句省略句倒装句倒装句固定句式固定句式被动句被动句成分成分定义定义举例

    18、说明举例说明 定语定语定语是在名词前起定语是在名词前起修饰修饰(描写描写)限制作用的成限制作用的成分。通常位于主语或宾分。通常位于主语或宾语前。一般用语前。一般用“的的”做做标志。标志。成分成分定义定义举例说明举例说明状语状语状语是在动词或状语是在动词或形容词前,修饰、限形容词前,修饰、限制动词、形容词或修制动词、形容词或修饰、限制动词短语、饰、限制动词短语、形容词短语的成分。形容词短语的成分。一般位于主语后、谓一般位于主语后、谓语前,用语前,用“地地”做标做标志。志。海水,海水,轻轻轻轻地抚摸着细软的地抚摸着细软的沙滩沙滩 这个任务这个任务必须必须完成。完成。 你的水平你的水平实在实在一般。

    19、一般。 “ “轻轻轻轻”修饰后面的动词短语修饰后面的动词短语,是状语。,是状语。“必须必须”限制后面的动限制后面的动词,是状语。词,是状语。“实在实在”修饰后面的修饰后面的形容词,是状语。形容词,是状语。成分成分定义定义举例说明举例说明补语补语补语是在动词、补语是在动词、形容词之后,补充说形容词之后,补充说明动词、形容词的成明动词、形容词的成分。位于谓语后、宾分。位于谓语后、宾语前,一般用语前,一般用“得得”做标志。做标志。一个个都笑一个个都笑弯了腰弯了腰。 字写得字写得好好。 “ “弯了腰弯了腰”补充说明补充说明“笑笑”的的结果,是补语。结果,是补语。 “ “好好”补充说明补充说明“写写”的

    20、程度的程度,是补语。,是补语。中心中心语语与定语、状语、与定语、状语、补语相对应的成分。补语相对应的成分。1、用、用“者者”“也也”表示,这是典型的文言判断形表示,这是典型的文言判断形式。式。2、用副词、用副词“乃、则、即、乃、则、即、 皆皆”等表判断。等表判断。3、用动词、用动词“为、是为、是”表示判断。表示判断。4、用、用“非、未、弗非、未、弗”等表示否定的判断。等表示否定的判断。 翻译时要译作翻译时要译作“是是”。例:例:莲,花之君子者也。莲,花之君子者也。此则岳阳楼之大观也。此则岳阳楼之大观也。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。是非君子之言也。是非君子

    21、之言也。1 1、用、用“于、于、 见、见、“受受于于、见、见于于”表被动。表被动。2 2、用、用“为为”、“为为所所” ” 表示被动。表示被动。3 3、词语本身含被动,无标志词语。、词语本身含被动,无标志词语。 翻译时要将有关词语译成翻译时要将有关词语译成“被被”。如:如:贤能为之用。贤能为之用。舌一吐而二蛇尽为所吞。舌一吐而二蛇尽为所吞。吾常见笑于大方之家。吾常见笑于大方之家。帝感其诚。帝感其诚。3、省略句、省略句 1 1、省主语、谓语、宾语、省主语、谓语、宾语“之之”。 2 2、省略量词、介词、省略量词、介词“于于”。 翻译文言省略句时,省略的词语,翻译文言省略句时,省略的词语,特别是在现

    22、代汉语中不能省略的部特别是在现代汉语中不能省略的部分,要补充翻译出来。分,要补充翻译出来。如:如:1 (余)(余) 每假借于藏书之家,每假借于藏书之家, (余)手自笔录,(余)手自笔录, 计日以还计日以还 (余)(余) 录毕,录毕, (余)(余) 走送之。走送之。省略主语省略主语2 一鼓作气,再(鼓)一鼓作气,再(鼓) 而衰,三而衰,三 (鼓)而竭。(鼓)而竭。省略谓语省略谓语3 此诚不可与(之)争锋。此诚不可与(之)争锋。省略宾语(介词宾语)省略宾语(介词宾语)4 宅边有五(棵)柳树。宅边有五(棵)柳树。省略量词省略量词5 见二虫斗(于)草间。见二虫斗(于)草间。省略介词省略介词4、倒装句、

    23、倒装句宾语前置宾语前置谓语前置谓语前置(主谓倒装)(主谓倒装)定语后置定语后置介宾短语介宾短语后置后置 文言中有些句文言中有些句子成分的排列子成分的排列次序跟现代汉次序跟现代汉语不同语不同,习惯上习惯上称之为称之为“倒装倒装”。谓语前置谓语前置(主谓倒装)(主谓倒装) 为了强调谓语,有些感叹句或疑问为了强调谓语,有些感叹句或疑问句把谓语置于主语之前。一般常用句把谓语置于主语之前。一般常用逗号将主谓隔开。逗号将主谓隔开。如:如: 甚矣,汝之不惠!甚矣,汝之不惠!宾语前置宾语前置 如:如:微斯人,吾谁与归?微斯人,吾谁与归?忌不自信。忌不自信。宋何罪之有?宋何罪之有?全石以为底。全石以为底。唯命是

    24、听。唯命是听。疑问代词作宾语,前置在介词前。疑问代词作宾语,前置在介词前。用用“之、是、以之、是、以”把宾语提前,以把宾语提前,以强调宾语。强调宾语。“之之”是标志,无义。是标志,无义。文言否定句中,代词作宾语,宾文言否定句中,代词作宾语,宾语前置。语前置。定语后置定语后置 动词短语作名词的定语常常放在名词的动词短语作名词的定语常常放在名词的后面。一般在定语后加后面。一般在定语后加“者者”字,有的还字,有的还在名词和后置定语之间加在名词和后置定语之间加“之之”字来表示。字来表示。如:如:遂率子孙荷担者三夫。遂率子孙荷担者三夫。马之千里者,一食或尽粟一石。马之千里者,一食或尽粟一石。2022-4

    25、-20语法知识辅导331介宾短语的构成介宾短语的构成:介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介宾短语是由介词和它的宾语构成的。充当介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。介词宾语的主要是名词、代词和名词短语。 2介词短语在句中常作状语和补语。介词短语在句中常作状语和补语。 介宾结构主要充当状语介宾结构主要充当状语,修饰动词或形容词如修饰动词或形容词如从车上下来从车上下来比比他高他高 有的介宾结构可以作定语有的介宾结构可以作定语,但要加但要加的的,如如对历史人物的评价对历史人物的评价在桌子上的书在桌子上的书“ 少数介宾结构可以充当补语少数介宾结构可以充当补语,如如工作到深夜工作到深夜睡在床上睡在床

    26、上介宾结介宾结构不能做谓语构不能做谓语 3主要的介词:从,于,向,拿,比,用,按,靠,因,因为,主要的介词:从,于,向,拿,比,用,按,靠,因,因为,为,为了,让,被,给,把,对,对于,关于,替。为,为了,让,被,给,把,对,对于,关于,替。介宾短语介宾短语介宾短语介宾短语后置后置(1 1)介词结构)介词结构“于于”常放在谓常放在谓语动词后作补语。语动词后作补语。(2 2)介词结构)介词结构“以以”、“乎乎”等有时放在谓语动词后等有时放在谓语动词后作补语。(并不多见)作补语。(并不多见) 这类补语按现代汉语习惯是放在谓这类补语按现代汉语习惯是放在谓语动词前作状语的,翻译的时候要语动词前作状语的

    27、,翻译的时候要把它提前用作状语,因此,我们也把它提前用作状语,因此,我们也称它称它“状语后置状语后置”,或,或“介词结构介词结构后置后置”。 公与之乘,战于长勺。公与之乘,战于长勺。为坛而盟,祭以尉首。为坛而盟,祭以尉首。如:如: 文言倒装句翻译时,文言倒装句翻译时,要依现代汉语的句子要依现代汉语的句子成分的排列规律成分的排列规律 ,将,将其其 “顺装顺装”过来。过来。检测检测然而不胜者,是天时不如地利也然而不胜者,是天时不如地利也苟全性命于乱世苟全性命于乱世君与俱来君与俱来何陋之有何陋之有舌一吐而二虫尽为所吞舌一吐而二虫尽为所吞托臣以讨贼兴复之效托臣以讨贼兴复之效中蛾冠而多髯者为东坡中蛾冠而

    28、多髯者为东坡盖拣桃核修狭者为之盖拣桃核修狭者为之甚矣,汝之不惠!甚矣,汝之不惠!判断句判断句状语后置状语后置省略句省略句宾语前置宾语前置被动句被动句状语后置状语后置判断句判断句定语后置句定语后置句主谓倒装主谓倒装5、固定句式、固定句式“如如何?何?“不亦不亦乎乎” ” “何其何其” ” ”“孰与孰与”“以以为为”“是故是故”、“是以是以”“得无得无乎乎” ” “与其与其孰若孰若”“宁宁无无”等等等等 文言文中有一些结构固定的格文言文中有一些结构固定的格式用法。这些类固定句式,翻译式用法。这些类固定句式,翻译时要合乎现代汉语的习惯。时要合乎现代汉语的习惯。如:如:我孰与城北徐公美?我孰与城北徐公美?其如土石何?其如土石何?以虫草为林。以虫草为林。览物之情,得无异乎?览物之情,得无异乎?把把怎么办怎么办不也不也吗吗和和相比,相比, 怎么样怎么样把把当做当做因此因此恐怕恐怕吧吧与其与其,不如,不如宁可宁可,也不,也不

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