教育部审定-六年级下册古诗词诵读《采薇》《送元二使安西》......课件.ppt
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- 采薇 送元二使安西 教育部 审定 六年级 下册 古诗词 诵读 送元二使 安西 课件
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1、古古 诗诗 词词 诵诵 读读 生活中处处有诗歌生活中处处有诗歌.天真的儿歌、朴素的民歌,天真的儿歌、朴素的民歌,常在我们耳边回想。常在我们耳边回想。 我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集我国是一个诗歌的国度。最早的诗歌总集诗经诗经,已经有两千多年的历史;从古至今涌,已经有两千多年的历史;从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人。人。 世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、世界上其他国家也都有伟大的诗人。拜伦、海涅、普希金海涅、普希金他们的优秀诗篇,为各国人民他们的优秀诗篇,为各国人民传诵。传诵。 诗歌的起源诗歌的起源 诗是最古老也是最具有
2、文学特质的文学样诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是式。来源于古代人们的劳动号子和民歌,原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分,诗与歌的总称。开始诗和歌不分,诗和音乐、诗和音乐、舞蹈结合在一起,统称为诗歌。舞蹈结合在一起,统称为诗歌。中国诗歌有悠中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产,如,久的历史和丰富的遗产,如,诗经诗经楚辞楚辞和和汉乐府汉乐府以及无数诗人的作品。西欧的诗以及无数诗人的作品。西欧的诗歌,由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、歌,由古希腊的荷马、萨福和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。贺拉斯等诗人开启创作之源。 诗歌的特点诗歌的特点 诗歌是高
3、度集中地概括反映社会生活的诗歌是高度集中地概括反映社会生活的一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情与一种文学体裁,它饱含着作者的思想感情与丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜丰富的想象,语言凝练而形象性强,具有鲜明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句明的节奏,和谐的音韵,富于音乐美,语句一般分行排列,注重结构形式的美。一般分行排列,注重结构形式的美。诗歌有以下几个基本特点:诗歌有以下几个基本特点:第一,高度第一,高度集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,集中、概括地反映生活;第二,抒情言志,饱含丰富的思想感情;第三,丰富的想象、饱含丰富的思想感情;第三,丰富的想象、联想和幻想;第四,语言具有音
4、乐美。联想和幻想;第四,语言具有音乐美。5、我国诗歌的我国诗歌的三个黄金时期:唐三个黄金时期:唐诗诗、宋宋词词和和元元曲曲。1、我国第一部诗歌总集诗经。 2、诗经共305篇,又称“诗三百”。 3、诗经根据音乐的不同分为“风”、“雅”、“颂”三大部分。4、诗歌中的、诗歌中的“六义六义”: “风、雅、颂风、雅、颂”(种类)(种类)“赋、比、兴赋、比、兴” (表现手法)(表现手法) 诗经诗经是是中国最早的诗歌中国最早的诗歌总集总集。共共收录诗歌收录诗歌305305篇篇,因此因此又称又称“诗三百诗三百”。诗诗经经中所录诗歌多数来自民中所录诗歌多数来自民间,间,依据内容的不同分为依据内容的不同分为风风、
5、雅雅、颂颂三部三部分。分。 风风这部分的诗歌主要出自各地的民歌,这部分的诗歌主要出自各地的民歌,反映了劳动人民真实的生活,表达了他们对反映了劳动人民真实的生活,表达了他们对受剥削、受压迫的处境的不平和争取美好生受剥削、受压迫的处境的不平和争取美好生活的信念,是我国现实主义诗歌的源活的信念,是我国现实主义诗歌的源头;头; 雅雅这部分多为贵族祭祀时唱的诗歌,祈这部分多为贵族祭祀时唱的诗歌,祈求丰年,歌颂祖求丰年,歌颂祖德;德; 颂颂则为宗庙祭祀之诗则为宗庙祭祀之诗歌。歌。 诗经诗经中的作品主要采取了中的作品主要采取了“赋、比、兴赋、比、兴”三种创作手法。三种创作手法。 诗经是中国诗经是中国 的诗歌
6、总集。共收录诗的诗歌总集。共收录诗歌歌 首,因此又称首,因此又称 。依据内容分。依据内容分 为为 、 、 这三部分,其中这三部分,其中反映劳动人民生活的主要是反映劳动人民生活的主要是 这部分。这部分。最早最早305305诗三百诗三百风风雅雅颂颂风风 寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲退寒冬,阴雨霏霏,雪花纷纷,一位解甲退役的远征战士离开边关,孤独地行走在回乡途役的远征战士离开边关,孤独地行走在回乡途中。道路崎岖,又饥又渴。此刻,他遥望家乡,中。道路崎岖,又饥又渴。此刻,他遥望家乡,不禁思绪纷繁,百感交集。艰苦的军旅生活,不禁思绪纷繁,百感交集。艰苦的军旅生活,激烈的战斗场面,无数次的登高望归情
7、景,一激烈的战斗场面,无数次的登高望归情景,一幕幕在眼前重现。幕幕在眼前重现。采薇采薇,就是三千年前这,就是三千年前这样一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作。样一位久戍之卒,在归途中的追忆唱叹之作。 y下雪下雪yfiwi 诗经诗经 采薇(节选)采薇(节选) 昔昔我往我往矣矣,杨柳,杨柳依依依依。 今我来今我来思思,雨雪,雨雪霏霏霏霏。昔我往矣,杨柳依依。昔我往矣,杨柳依依。昔:从前。昔:从前。往往:去、离开去、离开。指的是战士去远征。指的是战士去远征。矣:语气助词,用在句尾,和矣:语气助词,用在句尾,和“了了”相同。相同。依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。依依:形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。
8、 当初我离家远征去边疆的时候,当初我离家远征去边疆的时候,还是春天,青青杨柳,丝丝缕缕,还是春天,青青杨柳,丝丝缕缕,随风摇摆。随风摇摆。今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨雪霏霏。来:归来。来:归来。思:语气助词。思:语气助词。雨雪:下雪雨雪:下雪。霏霏:雪花飘舞的样子。霏霏:雪花飘舞的样子。 现在我远征归来的时候,却是冬天,现在我远征归来的时候,却是冬天, 漫天雪花纷纷扬扬,随风飘舞。漫天雪花纷纷扬扬,随风飘舞。 诗经诗经 采薇(节选)采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。昔我往矣,杨柳依依。(回想当初出征时,杨柳依依随风吹;(回想当初出征时,杨柳依依随风吹; ) 今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨
9、雪霏霏。(如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。)(如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。)(当)(当)杨柳依依,鸟语花香,春意盎然的时杨柳依依,鸟语花香,春意盎然的时候:候:“我我”却不得不离开,远赴战场却不得不离开,远赴战场思考:思考: 我离开的,仅仅只有这美好的春色吗?我离开的,仅仅只有这美好的春色吗?昔我往矣,杨柳依依昔我往矣,杨柳依依。 我离开的,不仅仅只有这美好的春色,我离开的,不仅仅只有这美好的春色,还有:还有: 。 昔我往矣,杨柳依依。昔我往矣,杨柳依依。当:当: 我远赴战场无数载,九死一生归来之时:我远赴战场无数载,九死一生归来之时:漫天雪花飞舞,又冷又饿,寒风刺骨漫天雪花飞舞,又冷又饿
10、,寒风刺骨思考:思考: 在这漫天的雪花中,在这漫天的雪花中,“我我”会想到什么?会想到什么?今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨雪霏霏。 纷纷扬扬的大雪中,我终于回到了我纷纷扬扬的大雪中,我终于回到了我的家乡,看着雪花漫天飞舞的家乡,看着雪花漫天飞舞. . 我想起了:我想起了:今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨雪霏霏。 通过通过“杨柳依依杨柳依依”与与“雨雪霏霏雨雪霏霏”的情境变化中的情境变化中,借景抒情借景抒情表达了远表达了远征的战士对家乡,对亲人的思念之征的战士对家乡,对亲人的思念之情情,同时也表达了对战争的反对和同时也表达了对战争的反对和厌恶之情。厌恶之情。诗经诗经采薇采薇诗经诗经 采薇采薇(
11、节选)(节选)昔我往矣,杨柳依依。今我来思,雨雪霏霏。我会背诵我会背诵 表达了一位边疆战士对家表达了一位边疆战士对家乡、亲人无比思念的情感。乡、亲人无比思念的情感。 诗经诗经 采薇采薇(节选)(节选) 昔我往矣,杨柳依依。昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀!我心伤悲,莫知我哀! 诗经诗经 采薇采薇(节选)(节选) 昔我往矣,杨柳依依。昔我往矣,杨柳依依。 今我来思,雨雪霏霏。今我来思,雨雪霏霏。 行道迟迟,载渴载饥。行道迟迟,载渴载饥。 我心伤悲,莫知我哀!我心伤悲,莫知我哀! 回想当初出征时,回想当初出
12、征时,杨柳依依随风吹;杨柳依依随风吹;如今回来路途中,如今回来路途中,大雪纷纷满天飞。大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走,道路泥泞难行走,又渴又饥真劳累。又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲,满心伤感满腔悲,我的哀痛谁体会?我的哀痛谁体会?v大漠孤烟直,长河落日圆。v月出惊山鸟,时鸣春润中。v渡头余落日,墟里上孤烟。v独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。送元二使安西【唐】王维元二:作者的友人元常,在兄弟中排行老二,故名元二:作者的友人元常,在兄弟中排行老二,故名“元二元二”。 使:到某地;出使。使:到某地;出使。 送:送别送:送别安西:唐代安西都护府,在今新疆维吾尔自治区。安西:唐代安西都护府,在今新疆维吾
13、尔自治区。 (701761):盛唐时期著名诗人,又是一位著名的绘画大师。说他:。无论是名山大川的壮丽宏伟,或者是边疆关塞的壮阔荒寒,小桥流水的恬静,都能准确、精炼地塑造出完美无比的鲜活形象,着墨无多,意境高远,诗情与画意完全融合成为一个整体,著有王右丞集二十八卷。送元二使安西唐 王维渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 渭城:秦置咸阳县,汉代改称渭城县,唐时属京兆府咸阳县辖区,在今陕西咸阳市东北,渭水北岸。 浥:(y):湿润。 客舍:旅店。 柳色:即指初春嫩柳的颜色。 清晨的细雨打湿了渭城的浮尘;清晨的
14、细雨打湿了渭城的浮尘;青砖绿瓦的旅店和周围的柳树青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。都显得格外清新明朗。 解答 前两句写离别时的景色,地点是( ),季节是( ),从哪里可以看出?“柳”与“( )”谐音,暗含( )之意。城城渭渭春季春季留留送别送别劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。 君:指元二。 请你再饮一杯离别的酒吧!因为请你再饮一杯离别的酒吧!因为你西出阳关之后,在那里就见不你西出阳关之后,在那里就见不到老朋友了。到老朋友了。 更:再。 故人:老朋友。 更尽:再饮完 。阳关:汉朝设置的边关名,故址在今甘肃省敦煌县西南,古代跟玉门关同是出塞必经的关口元和
15、郡县志云,因在玉门之南,故称阳关。v“”一语,历来为送人前往西北边疆者挂在口边。古代因为交通不发达,前往西北的人不多,那里居住的多是少数民族,“西出阳关无故人”常用来比喻游子流落远乡,孤独无依,寂寞而凄凉。 清晨的细雨打湿了渭城的浮尘;清晨的细雨打湿了渭城的浮尘;青砖绿瓦的旅店和周围的柳树青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧;因为你西饮一杯离别的酒吧;因为你西出阳关之后,在那里就见不到出阳关之后,在那里就见不到老朋友了。老朋友了。 合作探究v“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”这是千古名句,你觉得哪个字用的最精妙传神,谈谈你的想法?v别
16、董大与送元二使安西作比较,相同点与不同点?v王、高之诗虽有伤感,但“劝君”二句更多的是那种深深的可以托付的情谊,以感人动人之情为主;“天下谁人不识君”,洋溢着对朋友的赞美、信心十足的宽慰之情。“海内存知己,天涯若比邻”极远的天涯变为极近的比邻,乃因是“知己”,足见关系之亲密。海内存知己,天涯若比邻海内存知己,天涯若比邻.莫愁前路无知己,莫愁前路无知己, 天下谁人不识君。天下谁人不识君。别别董董大大唐唐高高适适3 春 夜 喜 雨 唐 杜甫 诗歌是人类最优美的语言,是世界文化宝诗歌是人类最优美的语言,是世界文化宝库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上,唐朝是库中的瑰宝。在我国的诗歌发展史上,唐朝是最辉煌
17、的时期,其间曾出现无数诗人。在这众最辉煌的时期,其间曾出现无数诗人。在这众多的诗人中间,著名文学家韩愈独独推崇两个多的诗人中间,著名文学家韩愈独独推崇两个人。他曾说:人。他曾说:“李杜文章在,光焰万丈长。李杜文章在,光焰万丈长。”“”“李李”,我们知道是,我们知道是“李白李白”,那这个,那这个“杜杜”就是指杜甫。对于杜甫,我们并不陌生,大就是指杜甫。对于杜甫,我们并不陌生,大家还记得以前曾学过他的什么诗?家还记得以前曾学过他的什么诗? 绝句绝句 作者:杜甫作者:杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船
18、。 今天,我们一起学习杜甫的另一首诗今天,我们一起学习杜甫的另一首诗春夜喜雨春夜喜雨。请同学们看这首诗,。请同学们看这首诗,它属于哪一类?它属于哪一类? 五言律诗。五言律诗。作者简介: 杜甫(712-770)字 , 诗人。生于河南巩县。因曾居长安城南少陵以西,自称“少陵野老”,世称 。也因曾经做过工部员外郎的官职,因而世人又称他为 。其作品显示了唐由盛转衰的历史过程,因此被称为“诗史”, 他亦被称为 。有杜工部诗集。代表作有自京赴奉先县咏怀五百字,组诗“三吏”“三别”。子美子美杜少陵杜少陵杜工部杜工部“诗圣诗圣”唐现实主义唐现实主义节奏划分节奏划分春 夜 喜 雨 唐 杜甫好雨知时节,当春乃发生
19、。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。春夜喜雨春夜喜雨 杜甫杜甫 好雨知时节,当春乃发生。好雨知时节,当春乃发生。 随风随风潜潜入夜,入夜,润润物细无声。物细无声。 野野径径云俱黑,江船火独明。云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花晓看红湿处,花重重锦官城。锦官城。解题:春夜喜雨解题:春夜喜雨 请问:题目请问:题目春夜喜雨春夜喜雨这四个字中哪一个这四个字中哪一个字体现了作者的思想感情?字体现了作者的思想感情? “喜喜”字,字,“喜喜”是作者的一种内心感情。是作者的一种内心感情。 因何而喜呢?因何而喜呢? 因雨而喜因雨而喜。春天的夜晚下了一场雨,作者的。春天的夜
20、晚下了一场雨,作者的心里很高兴。心里很高兴。 其实,雨是一种极其平常的自然之景,本其实,雨是一种极其平常的自然之景,本来无所谓喜与不喜,可进入诗中就成为诗来无所谓喜与不喜,可进入诗中就成为诗人抒发情感的依托。因此,同是写雨,作人抒发情感的依托。因此,同是写雨,作者表达的情感你们看一样吗?者表达的情感你们看一样吗? 清明杜牧清明杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。 夜雨寄北李商隐夜雨寄北李商隐君问归期未有期,君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时却
21、话巴山夜雨时。 诗人思念家乡,思念亲人,他们因雨诗人思念家乡,思念亲人,他们因雨而思,因雨而愁,因雨而苦。那杜甫为而思,因雨而愁,因雨而苦。那杜甫为何因雨而喜呢?何因雨而喜呢?写作背景和思想基础:写作背景和思想基础: (1 1)安史之乱前夕,杜甫离开长安回陕西)安史之乱前夕,杜甫离开长安回陕西蒲城探亲,却不料爆发安史之乱,他一家蒲城探亲,却不料爆发安史之乱,他一家人就过着流亡生活。如今,饱经战乱之苦人就过着流亡生活。如今,饱经战乱之苦的杜甫终于结束了颠沛流离的生活,在成的杜甫终于结束了颠沛流离的生活,在成都定居,过上安稳的日子,他能不喜吗。都定居,过上安稳的日子,他能不喜吗。 (2 2)中国自
22、古以农兴国,每一个关心人民)中国自古以农兴国,每一个关心人民疾苦的人,无不对各个时节的天气变化给疾苦的人,无不对各个时节的天气变化给予密切注意,因为这直接关系到农民收成予密切注意,因为这直接关系到农民收成的歉与丰,杜甫是一位人民诗人,他看到的歉与丰,杜甫是一位人民诗人,他看到绵绵春雨,联想到国家的安宁,百姓的丰绵绵春雨,联想到国家的安宁,百姓的丰收,他能不喜吗?收,他能不喜吗? 如果说前者是小如果说前者是小“喜喜”,那后者就是大,那后者就是大“喜喜”!让我们通过朗读,表达诗人的喜悦!让我们通过朗读,表达诗人的喜悦之情吧。之情吧。 春夜喜雨春夜喜雨 唐代:唐代: 杜甫 好雨知时节,当春乃发生。好
23、雨知时节,当春乃发生。 随风随风潜潜入夜,入夜,润润物细无声。物细无声。 野野径径云俱黑,江船火独明。云俱黑,江船火独明。 晓看红湿处,花晓看红湿处,花重重锦官城。锦官城。(懂事、知心、善解人意)(懂事、知心、善解人意) 3 3、它知道农民播种,万物复苏、生长都需要、它知道农民播种,万物复苏、生长都需要雨水滋润,所以就下起来了,这还是一场怎雨水滋润,所以就下起来了,这还是一场怎样的雨?样的雨? 1 1、大家能读懂诗中所写的这一场雨吗?这是、大家能读懂诗中所写的这一场雨吗?这是一场一场2 2、为什么说它及时?、为什么说它及时?及时雨及时雨春天农民播种,万物复苏、生长都需要雨春天农民播种,万物复苏
24、、生长都需要雨水滋润,恰好在这个时候下雨,所以是及水滋润,恰好在这个时候下雨,所以是及时雨。时雨。好好 雨雨 知知 时时 节节, ,当当 春春 乃乃 发发 生。生。乃乃: :于是于是, ,就就. .发生发生: :催发植物生长,诗中指春雨降临。催发植物生长,诗中指春雨降临。 好雨:好雨:及时雨及时雨 这一场雨好像选好时候,正当春天万物生长就随即降临。好雨知好雨知时节时节, ,当春乃发生当春乃发生 思考思考: :哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体哪个字是诗人对眼前这场春雨的总体评评价价? ? 词句运用了什么修辞手法?词句运用了什么修辞手法?一个一个”知知”字说明运用了拟人的修辞手法字说明运用了拟人的
25、修辞手法;“好好”,一个一个”好好”字既是作者对春雨的赞誉字既是作者对春雨的赞誉,也流露出作者欣喜的心情也流露出作者欣喜的心情. 随随 风风 潜潜 入入 夜夜 ,润,润 物物 细细 无无 声。声。 细雨随着春风悄悄地在夜里来到,它默默地滋润万物,没有一点声音。 潜:暗暗地,悄悄地。潜:暗暗地,悄悄地。润物:使植物受到雨水的滋养。润物:使植物受到雨水的滋养。细无声:细无声:“细细”是什么样的?是什么样的?“无声无声”又说又说明什么?明什么?潜潜入夜:下的时候是无声的,来的时候呢?入夜:下的时候是无声的,来的时候呢?为什么要悄悄地来呢?为什么要悄悄地来呢? 看来,它是有心来润物,却无心让人发现,看
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