教科版小学科学《设计制作小车(二)》说课稿公开课PPT课件.pptx

1、 自制动力小车项目活动2：设计制作小车（说课稿）4123541235一、整体把握析教材第第1课课 让小车运动起来让小车运动起来第第2课课 用气球驱动小车用气球驱动小车第第3课课 用橡皮筋驱动小车用橡皮筋驱动小车第第4课课 弹簧测力计弹簧测力计第第5课课 运动和摩擦力运动和摩擦力第第6课课 运动的小车运动的小车第第7、8两课两课 适合整体开展适合整体开展 项目化学习项目化学习一、整体把握析教材1.明确问题明确问题2.设计方案设计方案3.实施项目实施项目4.评估改进评估改进自制动力小车项目书自制动力小车项目书二、以生为本明学情乐：制作高潮；乐：制作高潮；难：未能达标的居多难：未能达标的居多三、多维

2、考量定目标四、层次分明说流程（一）聚焦：如何有效开展项目（预设5分钟）（二）探索：项目实施与调试（预设20分钟）（三）研讨：项目的优化与改进（预设10分钟）（四）拓展：项目的完善与评估（5分钟）（一）聚焦：如何有效开展项目讨论：根据设计图，讨论怎么分工效果最好？（二）探索：项目实施与调试1 1. .车身车身2.装轮子装轮子3.安装动安装动力力4.调试调试5.改进改进温馨提示：1.分工合作2.工期：20分钟（二）探索：项目实施与调试思考：在制作过程中，你们小组可能会遇到什么难题？并记录下来1.汇报设计思路2.展示设计图3.组装过程中遇到的问题、解决办法（记录表）4.接受他组的提问（三）研讨：项目的优化与改进1.全组上前汇报；2.按左边流程逐一进行汇报；3.汇报完后，继续优化、改进小车。（三）研讨：项目的优化与改进 进一步改进小车 工程师工程师不会不会将不成功的模型将不成功的模型视为失败视为失败，而是将它看成是一个，而是将它看成是一个有价有价值值的的学习机会学习机会，并能根据其中发现的问题，并能根据其中发现的问题进行反思和改进进行反思和改进，做出更，做出更好的解决方案。好的解决方案。（四）拓展：项目的完善与评估五、梳理思路展板书感谢您的聆听感谢您的聆听