教科版二年级下册科学课件PPT.ppt

1、教 科 版 科 学 二 年 级 下 册磁 铁 能 吸 引 什 么一千多年前，人们在海上航行很容易迷路。沈括善于总结和实验，他对磁现象进行了大量的研究，提出了指南针的四种放置方法。之后，我国的海船就使用这样的指南针辨别方向。后来，指南针逐渐传到其他国家，对世界航海事业的发展有极大的帮助。指南针的四种放置方法沈括比较了指南针的四种装置方法：指甲法，碗沿法，水浮法，和悬丝法，指出悬丝法最优。指甲法碗沿法水浮法悬丝法这里有一杯水，杯底掉进一个回形针，谁能想办法不接触水把它取出来？磁铁种类：条形磁铁蹄形磁铁环形磁铁将条形磁铁的中点用细线悬挂起来，静止的时候，它的两端会各指向地球南方和北方，指向北方的一端

2、称为指北极或N极，指向南方的一端为指南极或S极。北极南极很多地方都有磁铁。磁铁能吸引什么样的物体呢?不对，磁铁不对，磁铁只能吸铁只能吸铁。磁铁能吸金属。磁铁好像还能吸磁铁。这些物体能被磁铁吸引吗？给物体编号。先预测，再做实验，并记录结果。磁铁能吸引什么（班级记录表）磁铁能吸引什么（班级记录表）日期：磁铁能吸引的物体 磁铁不能吸引的物体铁钉.纸.磁铁能吸引_。天然磁铁又叫磁石。天然磁铁又叫磁石。磁石吸铁就像慈母拥磁石吸铁就像慈母拥抱自己的孩子，因此，抱自己的孩子，因此，磁石原写作磁石原写作“慈石慈石”。找一找，教室里哪些物体是用铁做的。1.能被磁铁吸引的物体，是用什么材料做的?2.要拾起木屑中的

3、回形针，有哪些方法?它们能被磁铁吸引吗？科学家研究磁铁时，测试过很多材料。他们发现磁铁不但能吸铁，还能吸镍和钻。能被磁铁吸引的物体，自身具有磁性；能够被磁化。磁铁能够产生磁场，具有吸引铁磁性物质如铁、镍(ni) 、钴(g)等金属的特性。实验记录表磁铁能隔着物体吸铁吗将磁铁和铁隔开，磁铁还能吸住铁吗？（薄木片、纸片、塑料片、铝片、布片。） 结论：磁铁隔着一些物体能吸住铁。 隔开磁铁与铁的物体隔开磁铁与铁的物体能吸引还是不能吸引能吸引还是不能吸引 薄木 片纸 片 塑 料 片 铝 片 布 片磁铁怎样吸引物体磁铁怎样吸引物体教科版二年级下册第一单元第教科版二年级下册第一单元第2课课 聚焦聚焦：怎样让这

4、个小车动起来？：怎样让这个小车动起来？17探探 索索可以可以推推可以可以拉拉18探探 索索拉力拉力使小车运动使小车运动19探探 索索推力推力使小车运动使小车运动20探探 索索不接触小车，能让它动起来吗？不接触小车，能让它动起来吗？风力风力使小车运动使小车运动磁力磁力使小车运动使小车运动21探探 索索隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？隔着这些物体，磁铁能让小车动起来吗？22研研 讨讨1.不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？不接触小车，磁铁为什么能让小车动起来？2.磁铁能隔着物体吸引小车吗？磁铁能隔着物体吸引小车吗？2324关于文化多样性，中国古代先贤早就提出了“和而不同”的思想。今天，在尊重

5、文化多样性的基础上推动文化交流互鉴，既是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然选择。早在人类文化发展的上古时期，文化的发展就不是一个模式，而是形成多个文化体系，呈现多样形态。此后，不同文化并不是孤立地、互不联系地发展，而是在相互交流、对话、学习、碰撞中前行，逐渐形成“你中有我、我中有你”的格局。而不同文明的接触，常常成为人类进步的里程碑：希腊学习埃及，罗马学习希腊，阿拉伯学习罗马帝国，中世纪欧洲学习阿拉伯，文艺复兴时期的欧洲又学习东罗马帝国。欧洲文化的发展状况是这样，东亚也是如此：日本明治维新之前，日本学习借鉴中国；明治维新之后，中国通过日本学习世界。中国从印度引入佛教，之后中国

6、佛教影响东亚、东南亚大片区域。人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，

7、“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大人类文化发展史表明，一种本土文化、民族文化或地域文化与外来文化进行交流互鉴时，只要坚持科学方法，保持自己文化的特性，就能不断吸收改造外来文化并使其成为自己的一部分。这种处于变化发展中的文化，其民族性往往更为鲜明突出，更符合民族文化发展的需要。以中国绘画为例，“六朝以来，就大受印度美术的影响”。内容与形式发生较大25条形磁铁条形磁铁活动一：活动一：回形针回形针A B C D E四人小组合作，每人一份材料；先自己操作和观察，再小组内交流；实验结束后，整理材料。活动二：活动二：5 5个回形针排成一条直线个回形针排成一条直线条形磁铁稳定地平行推进条

8、形磁铁稳定地平行推进标出回形针被吸引的位置标出回形针被吸引的位置5个回形针要排成一条直线；条形磁铁要稳定地平行推进；观察并记录5个回形针先后被吸引的顺序；再重复两次。活动三：活动三：初始状态时，铁粉要均匀平铺在铁粉盒里；晃动铁粉盒子时要轻；仔细观察铁粉的分布情况并记录。寻找蹄形磁铁的磁极寻找蹄形磁铁的磁极磁极与方向磁极与方向 同学们，你们知道教室的东南西北分别在哪里吗？一起来指一指。n你们知道吗？磁铁的磁极和方向是有关系的。实验要求实验要求 方向纸根据方向纸根据实际方向实际方向放好，把支架放好，把支架放放在方向纸的在方向纸的中间中间。 轻轻轻轻转动磁铁，转动磁铁，认真认真观察观察静止静止后后磁

9、磁极极1 1、2 2分别分别指向指向哪个哪个方向方向，并记录。，并记录。每个每个小组至少要小组至少要完成完成3 3次次实验实验。 不要不要晃动桌面。晃动桌面。条形磁铁能否指示方向条形磁铁能否指示方向打开白纸，仔细观察，你有什么发现？把环形磁铁悬挂起来实验要求实验要求 方向纸根据方向纸根据实际方向实际方向放好。放好。 把架子放在方向纸的把架子放在方向纸的中间中间。 轻轻扭动轻轻扭动磁铁，磁铁，认真观察认真观察磁铁磁铁静止静止后后磁极分别磁极分别指向指向哪个哪个方向方向，做好记录。，做好记录。 不要不要晃动桌面。晃动桌面。 至少要完成至少要完成3 3次次实验。实验。其他形状磁铁能否指示方向其他形状

10、磁铁能否指示方向思考思考 条形磁铁、环形磁铁、蹄形磁铁，它们的磁极和方向分别有什么关系？指向南方指向北方指向南方的磁极叫南极（S South）指向北方的磁极叫北极（N North）SNSN指南针的构造指南针的构造磁针刻度盘指南针的使用方法指南针的使用方法图一图二课外活动课外活动到操场上去，用指南针找一找。国旗在哪个方向？校门在哪个方向？司南水浮法指南针罗盘吹塑纸材料：材料：水盘钢针 一、磁化一、磁化 按住钢针一端，用条形磁铁的一个磁极在钢针上沿同一方向摩擦，重复约20次。注意：不要扎到手！吹塑纸怎样把钢针安装到吹塑纸上？二、安装二、安装钢针把你的方法在活动手册上画下来三、校验三、校验观察装好的

11、磁针能否自由转动四、标注四、标注利用盒式指南针确定磁针的南北极在吹塑纸上标注如果再做一个指南针，你还有什么方法？空胶囊吸管泡沫块找一些可以代替吹塑纸的物品悬挂式指南针支撑式指南针用悬挂或者支撑的方法来制作磁极间的相互作用磁极间的相互作用聚焦聚焦：不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，不接触小车，用磁铁既可以把它吸过来，又可以把它推出去。又可以把它推出去。你知道其中的奥秘吗？你知道其中的奥秘吗？探探 索索一根条形磁铁有一根条形磁铁有两两个磁极，两根磁铁的磁极互个磁极，两根磁铁的磁极互相接近有几种排列方式？相接近有几种排列方式？条形磁铁磁极的相互作用条形磁铁磁极的相互作用探探 索索两个磁极靠近，会发

12、生什么现象？两个磁极靠近，会发生什么现象？条形磁铁磁极的相互作用条形磁铁磁极的相互作用重复几次实验，并做记录。重复几次实验，并做记录。研研 讨讨条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？条形磁铁磁极间的相互作用有什么规律？条形磁铁条形磁铁同极同极相互相互排斥排斥，异极异极相互相互吸引吸引。研研 讨讨其他形状的磁铁也有同样的规律吗？其他形状的磁铁也有同样的规律吗？磁铁磁铁同极同极相互相互排斥排斥，异极异极相互相互吸引吸引。72看看下面的物体是利用了磁铁的哪些性质看看下面的物体是利用了磁铁的哪些性质?文具盒文具盒异极相互吸引异极相互吸引74门门吸吸异极相互吸引异极相互吸引75磁悬浮列车磁悬浮列车 磁悬浮

13、列车利用磁悬浮列车利用( )的的原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体原理，让磁铁具有抗拒地心引力的能力，使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾厘米处，腾空行驶。空行驶。76磁悬浮列车磁悬浮列车 磁悬浮列车利用了磁悬浮列车利用了( )的原理。的原理。同极相斥同极相斥拓展拓展 磁铁总是能磁铁总是能够够指南北方向吗？指南北方向吗？1.把一根磁铁东西方向平放在桌面上把一根磁铁东西方向平放在桌面上2.上端用支架悬挂另一根磁铁上端用支架悬挂另一根磁铁3.悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？悬挂的磁铁还能指示南北方向吗？ 为什么？为什么？磁铁和我们的生活磁铁和我们的生

14、活80 信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到信鸽爱好者都知道，如果把鸽子放飞到数百公里以外，它们还会自动归巢数百公里以外，它们还会自动归巢. .鸽子为鸽子为什么有这么好的认家本领呢？什么有这么好的认家本领呢？信鸽归巢之谜81 原来，其头颅内存在磁性细粒原来，其头颅内存在磁性细粒( (磁性细磁性细胞胞) )，起罗盘定向作用，起罗盘定向作用. .它们可以利用地磁找它们可以利用地磁找到自己的家到自己的家. .信鸽归巢之谜 如果在鸽子的头部绑上一块磁铁，鸽子就会迷航.如果鸽子飞过无线电发射塔，强大的电磁波干扰也会使它们迷失方向.82老式罗盘司南船用罗盘普通罗盘指南针是我国古代四大发明之一，两千多年前，中

15、国人最早发现了磁石，制作了司南。83磁铁在日常生活中的应用磁性挂钩磁铁在日常生活中的应用耳塞磁铁在日常生活中的应用耳机耳机85磁铁在日常生活中的应用磁铁在日常生活中的应用磁性工具架磁性工具架86磁铁在日常生活中的应用磁铁在日常生活中的应用电磁吸盘电磁吸盘87磁铁在日常生活中的应用磁铁在日常生活中的应用指南针指南针8889909192活动二：哪里有磁铁想办法检验一下，下图的物体中有没有磁铁？93活动三：磁悬浮列车活动三：磁悬浮列车 磁悬浮列车 磁浮列车从严格意义上说，是介乎于火车和飞机之间的一种特别的运输工具。说它是火车，它不靠车轮在地上跑；说它是飞机，它不靠翅膀在空中飞。它是依靠磁体的吸引力或

16、排斥力浮在轨道上运行的列车，因此，人们习惯把它纳入陆上有轨交通系统。95 1、1911年俄国科学家根据“电磁排斥力”的原理，制作了世界上的第一台磁悬浮列车模型； 2、德国：常规磁铁吸引式悬浮； 3、日本：超导排斥式悬浮。磁悬浮列车的应用及其意义磁浮列车正因为浮在空中，没有轮轨接触，它的优越性就充分显示出来了。第一，高速度。浮在空中便没有了摩擦力，从理论上讲，速度是无限制的。第二，低振动、低噪声。与地面脱离接触，振动和噪声大大降低。第三，少维修。没有运动部件，没有磨擦损耗，维修量也就很少。第四，安全可靠。不存在脱轨更不会翻车。第五，无污染。不烧煤、不烧油，电力驱动能源清洁。 96磁记录技术的应用

17、及其意义利用磁性材料可以记录声音、图像、数据等各种信息97拓展：磁记忆磁还可以用来记录信息录音机磁带记录声音计算机磁盘磁储存信息98 候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性成分.信鸽归巢之谜99 人体心脏在收缩和舒张时产生的生物人体心脏在收缩和舒张时产生的生物电流导致的心磁场约为电流导致的心磁场约为10-1110-10 T 人体脑神经活动产生的脑人体脑神经活动产生的脑(神经神经)磁场约磁场约为为10-1310-12 T 美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的产生和人的心理状态产生和人的心理状态喜怒哀乐等密切相喜怒哀乐等密切相关关

18、.人体内的生物磁100 磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾病. 磁石是古老中医的一味药材. 2 000多年前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病.磁疗法 明代李时珍在明代李时珍在本草纲目本草纲目中，列举了中，列举了用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等病症病症.101 磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血压、糖尿病等也有一定疗效压、糖尿病等也有一定疗效.磁疗法102磁记录技术的应用及其意义利用磁性材料可以记录声音、图像、数据等各种信息103拓展：磁记忆磁

19、还可以用来记录信息录音机磁带记录声音计算机磁盘磁储存信息104 候鸟(如燕鸥)作季节性往返迁徙而不迷途,其大脑组织中含有比鸽子更丰富的磁性成分.信鸽归巢之谜105 人体心脏在收缩和舒张时产生的生物人体心脏在收缩和舒张时产生的生物电流导致的心磁场约为电流导致的心磁场约为10-1110-10 T 人体脑神经活动产生的脑人体脑神经活动产生的脑(神经神经)磁场约磁场约为为10-1310-12 T 美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的美国心脏学会的研究表明：心脏磁场的产生和人的心理状态产生和人的心理状态喜怒哀乐等密切相喜怒哀乐等密切相关关.人体内的生物磁106 磁不仅可以诊断，而且能够帮助治疗疾病. 磁石

20、是古老中医的一味药材. 2 000多年前的战国时期，扁鹊就用磁石给人治病.磁疗法 明代李时珍在明代李时珍在本草纲目本草纲目中，列举了中，列举了用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等用磁石治疗肾虚、耳聋、眼花、大肠脱肛等病症病症.107 磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道磁化水：可治疗肾结石、胆结石、尿道结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血结石等，有溶石、降石、排石作用，对高血压、糖尿病等也有一定疗效压、糖尿病等也有一定疗效.磁疗法108 用磁化水浸种后收获的大米，含的粗蛋白和赖氨基酸成分增多. 用磁化水浇灌的黄瓜香脆多水，辣椒肉厚籽少.109 以磁化水作为饮用水，猪、鸡、牛、以磁化水作为饮用

21、水，猪、鸡、牛、羊等家畜少病、生长快、毛质提高羊等家畜少病、生长快、毛质提高.110 磁分离法可将煤中的硫除去，能将废水磁分离法可将煤中的硫除去，能将废水中的油污、杂质等分离中的油污、杂质等分离.磁化水可以防止锅炉结垢111 用磁铁作成的除铁器可以去除面粉等中可能存在的铁末.112 磁选机利用不同成分矿物质的不同磁性磁选机利用不同成分矿物质的不同磁性以及磁性强弱的差别，用磁铁吸引这些物质以及磁性强弱的差别，用磁铁吸引这些物质，那么它们所受到的吸引力就有所区别，结，那么它们所受到的吸引力就有所区别，结果可以将混在一起的不同磁性的矿物质分开果可以将混在一起的不同磁性的矿物质分开，实现了磁性选矿，实

22、现了磁性选矿. 113 普通的水雷或者地雷只能在接触普通的水雷或者地雷只能在接触目标时爆炸目标时爆炸,因此作用有限因此作用有限.如果在水雷如果在水雷或地雷上安装磁性传感器或地雷上安装磁性传感器,由于坦克或由于坦克或者军舰等都是钢铁制造的者军舰等都是钢铁制造的,在它们接近在它们接近(无须接触无须接触)目标时目标时,传感器就可传感器就可探测到磁场的变化使水雷探测到磁场的变化使水雷或地雷爆炸或地雷爆炸,提高了杀伤力提高了杀伤力.114生活中还有那些生活中还有那些磁的应用磁的应用115116观察我们的身体观察我们的身体聚焦聚焦：我们在许多方面相像，又在一些方面：我们在许多方面相像，又在一些方面不一样。

23、关于我们的身体，你知道些什么？不一样。关于我们的身体，你知道些什么？探探 索索观察小组的一名同学，说说我观察小组的一名同学，说说我们的身体是由哪些部分组成的。们的身体是由哪些部分组成的。头头四肢四肢颈颈躯干躯干探探 索索用纸板遮挡半边身体，画出身体用纸板遮挡半边身体，画出身体轮廓，看看有什么发现。轮廓，看看有什么发现。探探 索索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。感觉皮肤下面有什么。探探 索索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。感觉皮肤下面有什么。骨头骨头探探 索索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，摸一摸胳膊、手、小腿等

24、部位，感觉皮肤下面有什么。感觉皮肤下面有什么。关节关节探探 索索摸一摸胳膊、手、小腿等部位，摸一摸胳膊、手、小腿等部位，感觉皮肤下面有什么。感觉皮肤下面有什么。肌肉肌肉探探 索索听听腹部和背部，哪里有声音？听听腹部和背部，哪里有声音？研研 讨讨1.我们用了几种方法观察身体？我们用了几种方法观察身体？2.说说观察中的新发现和想研究的问题。说说观察中的新发现和想研究的问题。看看画画摸摸听听查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想查找人体结构图，联系我们观察中的发现，想想它们可能是什么。它们可能是什么。通过感官来发现通过感官来发现 我说你猜我说你猜规则：规则： 1.一名同学闭上眼睛，用其他感觉器官

25、感受箱子中的物体，并描述物体的特点。 2.其他同学根据这位同学的描述，猜测箱子中的物体。特别特别提示：提示：负责描述的同学不能说出物体的名字。看一看，说一说看一看，说一说不一样的道路不一样的道路 科技产品能让残障人士体会正常人的感知科技产品能让残障人士体会正常人的感知助听器助听器帮助盲人阅读普通帮助盲人阅读普通书籍的指环书籍的指环为假肢带来真实触为假肢带来真实触感感的智能的智能皮肤皮肤小结小结 每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无法获得的信息。只有综合运用多种感官，才能对事物有更加全面的认识。通过感官来发现通过感官来发现 我说你猜我说你猜规则：规则： 1.一名同学闭上眼睛，用其他感觉器官感

26、受箱子中的物体，并描述物体的特点。 2.其他同学根据这位同学的描述，猜测箱子中的物体。特别特别提示：提示：负责描述的同学不能说出物体的名字。看一看，说一说看一看，说一说不一样的道路不一样的道路 科技产品能让残障人士体会正常人的感知科技产品能让残障人士体会正常人的感知助听器助听器帮助盲人阅读普通帮助盲人阅读普通书籍的指环书籍的指环为假肢带来真实触为假肢带来真实触感感的智能的智能皮肤皮肤小结小结 每种感官都有自己的功能，每种感官也都有无法获得的信息。只有综合运用多种感官，才能对事物有更加全面的认识。1. 1. 比较比较下面下面的两幅图的两幅图，找出，找出5 5个不同点个不同点。 我我通过通过眼睛眼

27、睛看，看，发现发现_。 我我通过通过耳朵耳朵听，听，发现发现这个物这个物品是品是 _，因为因为_ _ 。按照滴入醋的量从少到多排序挑选出仿真水果 通过讨论，我们小组决定用通过讨论，我们小组决定用 _方法方法挑出仿真水果挑出仿真水果。1 1. .运用感觉器官运用感觉器官，我们可以做哪些方面的比较？，我们可以做哪些方面的比较？2 2. .同时运用多种感觉器官进行比较同时运用多种感觉器官进行比较，有什么好处？，有什么好处？小结：小结： 你你在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。在本节课有哪些收获？请用以下句式反思一下。 1 1. .我我在本节课学会了在本节课学会了 。 2 2. .通过通过今天的

28、今天的学习，我学习，我知道了知道了 。 3 3. .我我还想知道还想知道 。 4 4. .我我在本节课在本节课 做的做的不好不好，下次一定，下次一定 。测试反应快慢测试反应快慢 你玩过翻拍手游戏吗？在这类游你玩过翻拍手游戏吗？在这类游戏中，我们用到了哪些感觉器官？戏中，我们用到了哪些感觉器官？聚焦聚焦探探 索索做一个做一个“反应速度尺反应速度尺”，玩，玩“抓尺子抓尺子”游戏。游戏。探探 索索1.比一比谁抓住的次数多。比一比谁抓住的次数多。谁抓的次数多（抓住尺子画谁抓的次数多（抓住尺子画“”）12345678910李明李明赵明赵明探探 索索2.把每次抓住部分的分数记录下来。比一比，谁把每次抓住部

29、分的分数记录下来。比一比，谁的得分多。的得分多。12345总分总分李明李明赵明赵明研研 讨讨1.你玩你玩“抓尺子抓尺子”游戏用到了哪些感觉器官？游戏用到了哪些感觉器官？2.说说你提高游戏得分的方法。说说你提高游戏得分的方法。发现生长发现生长聚焦聚焦 我们出生后需要很长的时间才能学会我们出生后需要很长的时间才能学会走路、说话，并且在不断走路、说话，并且在不断生长生长。你注意过自己的你注意过自己的身体变化身体变化吗？吗？探探 索索1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？怎样证明我们的身体在一年一年地生长？探探 索索从小到大的照片从小到大的照片1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？怎样证明我们的身

30、体在一年一年地生长？探探 索索1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？怎样证明我们的身体在一年一年地生长？生长发育记录表生长发育记录表探探 索索1.怎样证明我们的身体在一年一年地生长？怎样证明我们的身体在一年一年地生长？牙齿的变化牙齿的变化探探 索索2.计算一下，我们的体重和身高比出生时计算一下，我们的体重和身高比出生时增加了多少？增加了多少？探探 索索3.我们的身体每天都在生长变化吗？我们的身体每天都在生长变化吗？指甲指甲头发头发研研 讨讨我们的生长还表现在哪些方面？我们的生长还表现在哪些方面？胡须胡须肌肉肌肉拓拓 展展听家长讲一个有关我们成长的故事，再讲给听家长讲一个有关我们成长的故事，再讲给其他同学听。其他同学听。身体的身体的“时间胶囊时间胶囊”写下关于身体的什么信息呢？写下关于身体的什么信息呢？想一想想一想写下关于身体的什么信息呢？写下关于身体的什么信息呢？姓姓 名名性性 别别类类 别别现现 在在毕毕 业业 时时年年 龄龄岁岁岁岁身身 高高厘米厘米厘米厘米体体 重重千克千克千克千克臂臂 长长厘米厘米厘米厘米腿腿 长长厘米厘米厘米厘米脚脚 长长厘米厘米厘米厘米手手 长长厘米厘米厘米厘米 我我 的的“ 时时 间间 胶胶 囊囊”班级班级 姓名姓名 时间时间写给自己的话：写给自己的话：时间胶囊时间胶囊健康的成长需要注意什么呢？健康的成长需要注意什么呢？