护理核查制度-ppt课件.pptx

1、护理核查制度护理核查制度12020/11/13护理核查制度护理核查制度22020/11/13精品资料 你怎么称呼老师？ 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？ 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ 教师的教鞭 “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ” “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早”52020/11/13床号姓名药名浓度剂量用法时间有效期 一注意用药后的反应62020/11/13二、查对制度的分类 1、医嘱查对制度 2、服药、注射，输液查对制度 3、输血查对制度的分类 4、手术病人查对制度 5、饮食查对制度 6、腕带标识

2、制度72020/11/1302030182020/11/13度02030401制度92020/11/13020301。 。 04102020/11/13020301。 112020/11/130201122020/11/131、医务人员在各种诊疗活动中，必须严格执行查对制度，至少同时使用姓名、性别、床号、住院号、腕带等两种以上方法确认患者身份。2、护士在对患者使用“腕带”标识时，实行双核对。若损坏或不清晰需要更新时同样需要经两人核对。佩戴“腕带”标识应准确无误，要求字迹工整，信息清晰，松紧适宜，并向病人及家属交代其目的及注意事项。注意观察佩戴部位皮肤有无擦伤、血运是否良好。“腕带”记载信息包括

3、：患者姓名、性别、年龄、科室、床号、住院号、诊断、过敏史等，有护士准确填写。3、对ICU、病情危重、新生儿、意识障碍、不同语言或语言交流障碍、镇静期间等患者，由患者陪同人员陈述患者姓名，必须按规定使用腕带标识。4、对无法进行患者身份确认的无名患者，需要在腕带上注明“无名氏+就诊卡号”作为身份识别信息，进行诊疗活动时，需双人核对。5、在标本采集、给药、输液、输血或血制品、发放饮食前、手术及实施各种介入与有创诊疗时，医护人员让患者或家属陈述患者姓名，并至少同时使用两种识别患者身份的方法，核对床头卡和腕带，确认患者身份，保障对患者正确操作。6、病人转床、转科，由接收科室责任护士及时更换腕带的相关信息，并双人核对确认132020/11/13Thanks142020/11/13