小学科学《白天与黑夜》优质课件.ppt

1、白天与黑夜2 导入新课昼昼夜夜每天太阳在空中是怎样运动的呢？东升东升西落西落3 白天和黑夜是怎样形成的呢？4 历史上人们对昼夜变化的认识谁能说一说白天和黑夜是怎样产生的呢？5 6 古代人的见解： 地心说地心说7 日心说日心说8 资料卡地心说 最初由古希腊学者欧多克斯提出，后经亚里士多德、托勒密进一步发展而逐渐建立和完善起来。托勒密认为，地球处于宇宙中心静止不动。从地球向外依次有月球、水星、金星、太阳、火星、木星和土星，在各自的轨道上绕地球运转。其中，行星的运动要比太阳、月球复杂些：行星在本轮上运动，而本轮又沿均轮绕地运行。在太阳、月球、行星之外，是镶嵌着所有恒星的天球恒星天。再外面，是推动天体

2、运动的原动天。地心说是世界上第一个行星体系模型。尽管它把地球当作宇宙中心是错误的，然而它的历史功绩不应抹杀。9 资料卡日心说 日心说又叫太阳中心说，是波兰天文学家哥白尼在前人研究的基础上，经过40多年的探索，在他所著的天体运行论一书中提出来的，主要内容是：太阳是宇宙的中心，水星、金星、地球、火星、木星、土星等都在圆形轨道上匀速围绕太阳运行。月亮是地球的卫星，沿圆形轨道每个月绕地球旋转一周。地球每天自西向东自转一周，因而出现日月星辰东升西落的现象。哥白尼的日心说把托勒密地心说中的一些错误纠正了过来，为建立完善的宇宙概念奠定了基础。10 运用：地心说日心说你能分别在两图中指出太阳、地球的位置吗？地

3、球太阳太阳地球11 要想知道我们的猜想是否正确应该怎么办？研究昼夜更替的原因12 模拟实验需要材料：手电筒地球仪1用手电筒的光代表太阳光把地球仪照亮。观察地球仪上是否分成了明暗两部分，思考哪边是白天，哪边是黑夜。2自西向东转动地球仪，观察同一个地方是否出现昼夜交替现象，分别在什么位置是早上、正午和傍晚。方案：13 实验分析：1地球仪上分成了明暗两部分，向着“太阳”的那面是白天，背着“太阳”的那面是黑夜。2地球仪自西向东转动，同一个地方出现了昼夜交替现象。当这个地方转到刚被光照射到时是早上，正对着“太阳”时是正午，转到刚被光照不到时是傍晚。14 昼夜更替一次的时间是多少？15 昼夜交替的成因是什

4、么呢？16 实验结论：地球是一个不发光，也不透明的球体，太阳只能照亮地球的一半，向着太阳的那面是白天，背着太阳的那面是黑夜，这就产生了昼夜现象。地球不停地自转，昼夜也就不断更替，地球每转一周，昼夜就更替一次，这就产生了昼夜交替现象。17 分析判断不同地区昼夜变化的规律在同一天中，上海和乌鲁木齐哪个地方先被太阳照到？18 地球自转地球向东绕轴转，旋转一周为一天。背着太阳为黑夜，朝着太阳为白天。地球上面看日出，每天东边要早见。19 根据对日出、日落时间的观察，把表示黑夜的方格涂黑，看看有什么发现？20 课堂练习1填空。（1）古希腊学者托勒密认为，（ ）处在宇宙的中心静止不动。这就是“地心说”。（2）波兰科学家（ ）提出了“日心说”。（3）地球（ ）绕地轴不停地旋转着，这是地球的（ ），它自转一周大约是（ ）小时。昼夜更替变化的原因是（ ）。地球哥白尼自西向东自转 24地球自转 21 2选择题。根据日月星辰在天空的位置都随时间（ ）移动的现象，可以知道地球运动的方向是（ ）。BA22 课堂总结同学们，今天的课程到这就结束了，接下来，让我们共同总结一下今天所学的内容吧！白天与黑夜白天与黑夜地球正向太阳面白天地球背向太阳面黑暗地球自转白天黑暗交替昼夜形成地球不停的自转、自西向东转动一周 24小时谢 谢 观 看！