小学数学《20以内的进位加法》(全章精品教学课件).ppt

1、第 1 课时 9 加 几 第 8 单元 一、复习导入一、复习导入1. 9+（ ）=102. 171614153.口算。 9+1+4= 9+1+3= 9+1+7= 9+1+5= 9+1+6= 9+1+8= 1653414317151618二、创设情境二、创设情境三、探索新知三、探索新知1 3139 4 1010、11、12、13，一共有13盒。先放进1盒凑成10，10加3得13。你是怎样算的？9 4 131.1.摆一摆，算一算。1149 5 1049 7 106116102121091910616做一做做一做2. 9+1+2= 9+1+5= 9+1+8= 9+3= 9+6= 9+9=121518

2、1215183. 9+2=4=6=8=111315179+3=5=7=9=12141618第 2 课时 练 习 课 第 8 单元 我能填得快9 + 3 =109 + 5 =109 + 7 =109 + 6 =109 + 4 =109 + 8 =10121214141616151513131717能力提升9+5= 9+2= 9+9= 9+4=9+8= 9+6= 9+7= 9+3=1411181317151612在 里填上“”“”或“=” 。 9+4 13 17 9+8 9+5 9+2 9+5 149+9 15 14 9+3 9+8 8+10 9+7 17=第 3 课时 8、7、6 加 几 第 8

3、 单元 95149211971694139615一、情景导入一、情景导入95问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用 什么方法算的吗？什么方法算的吗？ 92979496绿色圃中小学教育网http:/ 算一算。算一算。1.1.口算练习。口算练习。绿色圃中小学教育网http:/问题：问题： 8513是怎么得到的？可以用小棒、点子图摆一摆是怎么得到的？可以用小棒、点子图摆一摆, , 也可以在图上圈一圈。也可以在图上圈一圈。反馈：点子图的方法反馈：点子图的方法问题：问题：1. 每幅图都表示什么意思？每幅图都表示什么意思？ 摆小棒的方法摆小棒的方法圈一圈的方法圈一

4、圈的方法2. 这三幅图之间有什么共同的这三幅图之间有什么共同的 地方？地方？（二）多种方法，学习（二）多种方法，学习8加几加几二、探索新知二、探索新知问题：谁来再说说你们刚才是怎么算的？问题：谁来再说说你们刚才是怎么算的？8 5 231013见8想2（二）多种方法，学习（二）多种方法，学习8加几加几绿色圃中小学教育网http:/小练习：小练习：85768493绿色圃中小学教育网http:/ 算一算。算一算。（三）用凑十法，学习（三）用凑十法，学习7加几加几7613问题：你能用凑十法计算这道题吗？问题：你能用凑十法计算这道题吗？绿色圃中小学教育网http:/一共有多少个学生？问题：如果换成问题：

5、如果换成6加几，你会吗？加几，你会吗？（三）用凑十法，学习（三）用凑十法，学习7加几加几7 6 331013见7想3见6想41. 圈一圈、算一算。圈一圈、算一算。 311141111313121212122. 算一算，找规律。算一算，找规律。 3. 填一填。填一填。 10121416111213141112绿色圃中小学教育网http:/做一做做一做86786144. 找找看。找找看。 和和 一共有多少朵？一共有多少朵？ 和和 一共有多少朵？一共有多少朵？ 和和 一共有多少朵？一共有多少朵？78156713绿色圃中小学教育网http:/3.8+9=8 9 72171017可以把8凑成10。可以把

6、9凑成10。8 9 7171019+8=178+9= 17你喜欢哪你喜欢哪一种方法。一种方法。1.用你喜欢的方法计算。 6+9= 7+8= 2. 7+6= 8+6= 9+7= 6+7= 6+8= 7+9= 1515怎样想能很快说出得数？131416131416做一做做一做8节？节？朵=（节）8+311=（朵）7+8158朵3.第 5 课时 练 习 课 第 8 单元 接力我第一8+7- 5+9- 67+6+5- 6+76+9- 5+8- 71510191313181219151018119+98+47+68+78+96+88+19+79+104+4从小到大排列9+98+47+68+78+96+8

7、8+19+79+104+4 从2、3、4、5、6中选出合适的数填入圆圈里，使一个大圆上四个小圆中的数的和分别等于15与16173426第 6 课时 5、4、3、2 加 几 第 8 单元 问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？问题：你们为什么算得这么快呀！能说说是怎么计算的吗？ 一、口算练习一、口算练习9615851374116612861478159413绿色圃中小学教育网http:/5+7= 6+7= 12134+8= 5+8= 12134.怎样想能很快说出得数？二、探究新知二、探究新知做一做做一做1. 看图列式。看图列式。 问题：问题：1. 这两幅图各表示什么意思？能说一说吗

8、？这两幅图各表示什么意思？能说一说吗？ 2. 你能看图列出算式吗？你能看图列出算式吗？5 6114 7113. 为什么要用加法计算呢？为什么要用加法计算呢？绿色圃中小学教育网http:/2. 9+5= 9+4= 8+3= 9+2= 5+9= 4+9= 3+8= 2+9= 14131111141311113.5+6=7=8=9=111213144+7=8=9=1112133+7=9=1012第 7 课时 用 数 学 （1） 第 8 单元 5.一共有多少人？男生有 人，女生有 人。后排有8人，前排有 人。知道了什么？796探究新知探究新知怎样解答？我也用加法算用加法算。15 8+7= （人）159

9、+6= （人）解答正确吗？他们的解答有什么他们的解答有什么不同？不同？ 一共有 人15一共有多少只天鹅？8614（只）做一做做一做第 8 课时 用 数 学 （2） 第 8 单元 一年级数学上册（一年级数学上册（RJRJ） 教学课件教学课件6.原来有多少个 ？我们领走了7个 。还剩下5个。知道了什么？要求“原来有多少个 ”。老师领 ，领走 个，还剩 个。57绿色圃中小学教育网http:/哦！用加法计算。可以画图表示，这表示剩下的怎样解答？75 （个）12解答正确吗？原来有 个 。12原来有多少个鸡蛋？原来有多少个鸡蛋？8614（个）绿色圃中小学教育网http:/吃了吃了8 8个鸡蛋，个鸡蛋，还剩

10、还剩做一做做一做第 9 课时 练 习 课 第 8 单元 一年级数学上册（一年级数学上册（RJRJ） 教学课件教学课件929394959697989983848586878889747576777879656667686956575859474849383929绿色圃中小学教育网http:/ 在卡片上写出20以内所有的进位减法算式并进行整理， 说一说自己是怎样整理的。晶晶一、课前整理一、课前整理1、说一说晶晶是怎样整理的，再把余下的算式填出来。我还发现竖着看，每个算式2、任意指一道算式很快说出得数。3、计算第一列算式，你发现了什么？二、发现规律二、发现规律我们一共吃了6个。 还剩7个。 原来有多少个 ？想：知道了哪些信息，要解决什么问题，用什么方法解答。6713（个）解答正确吗？解答正确吗？三、巩固练习三、巩固练习