小学六年级正比例课件.pptx
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- 关 键 词:
- 小学 六年级 正比例 课件
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1、正比例(二)正比例(二)二正比例二正比例 反比例(第二课时)反比例(第二课时) 正比例的意义正比例的意义(什么样的两个量叫做成正什么样的两个量叫做成正比例的量?比例的量?):1、是两种相关联的量。、是两种相关联的量。2、一种量扩大(缩小)另一种量也随着扩大(缩、一种量扩大(缩小)另一种量也随着扩大(缩小)。小)。3、相关联的两个量相对应的量的比值(商)一定。、相关联的两个量相对应的量的比值(商)一定。 这样的两种量就叫做成正比例的量,它们的这样的两种量就叫做成正比例的量,它们的关系就叫做成正比例关系。关系就叫做成正比例关系。判断下面的量是否成正比例关系?判断下面的量是否成正比例关系?1、 每行
2、人数一定,总人数和行数。每行人数一定,总人数和行数。 2、 长方形的长一定,宽和面积。长方形的长一定,宽和面积。3、 长方体的底面积一定,体积和高。长方体的底面积一定,体积和高。4、 分子一定,分母和分数值。分子一定,分母和分数值。5、 长方形的周长一定,长和宽。长方形的周长一定,长和宽。6、 一个自然数和它的倒数。一个自然数和它的倒数。7、 正方形的边长与周长。正方形的边长与周长。8、 正方形的边长与面积。正方形的边长与面积。9、 圆的半径与周长。圆的半径与周长。10、 圆的面积与半径。圆的面积与半径。 彩带每米售价彩带每米售价4 4元,购买元,购买2 2米、米、3 3米米彩带分别彩带分别需
3、要多少元?需要多少元? 单价一定,判断买彩带的长度和需要的钱数是单价一定,判断买彩带的长度和需要的钱数是否成正比例,说出理由。否成正比例,说出理由。 长度长度 (米)(米) 0 0 1 1 2 2 3 3 4 4 5 5 6 6 7 7 钱数钱数 (元)(元) 0 0 4 4 8 812121616202024242828(2 2)上面的数据可在方格纸上表示出来。)上面的数据可在方格纸上表示出来。0 01 12 23 34 45 56 67 78 84 48 812121616202024242828(元)(元)(米)(米)图中的红点表图中的红点表示什么?你发示什么?你发现了什么?现了什么?(
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