寒号鸟市赛一等奖-完整版PPT课件.ppt

1、 很早以前，很远的一座高山脚下，很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。13 13 寒号鸟寒号鸟hoho “ “寒号鸟寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。上又长有飞膜，能像飞鸟一样地滑翔而得名。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。其实，它不是鸟，而是哺乳纲鼯鼠科的兽类。

2、它的足背呈橙黄色，所以又称为它的足背呈橙黄色，所以又称为“橙足鼯鼠橙足鼯鼠”。主要分布在我国。主要分布在我国河南、甘肃、云南、青藏地区。河南、甘肃、云南、青藏地区。堵车堵车 一道缝一道缝 当作当作 前面前面 喜鹊喜鹊几阵几阵 晴朗晴朗 衔枯草衔枯草 忘却忘却 劝告劝告趁早趁早 将来将来 得过且过得过且过 腊月腊月纷飞纷飞 狂吼狂吼 重复重复 哀号哀号 夜里夜里堵车堵车 一道缝一道缝 当作当作 前面前面 喜鹊喜鹊几阵几阵 晴朗晴朗 衔枯草衔枯草 忘却忘却 劝告劝告趁早趁早 将来将来 得过且过得过且过 腊月腊月纷飞纷飞 狂吼狂吼 重复重复 哀号哀号 夜里夜里ddfnfnququdndnqunqun

3、nnchnchnin in inin自由读课文，读准字音，读通句子。自由读课文，读准字音，读通句子。qiqi un huun huffi hoi ho堵堵缝缝当当鹊鹊枯枯狂狂复复衔衔且且腊腊吼吼劝劝哀哀号号朗朗趁趁将将面面朗朗 枯枯阵阵却却纷纷 夜夜将将夜夜阵阵 朗朗 枯枯 却却 将将 纷纷独体字结构独体字结构左右结构左右结构上下结构上下结构面面朗朗枯枯阵阵却却纷纷将将左宽右窄左宽右窄左右宽窄相当左右宽窄相当左窄右宽左窄右宽结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：左右左右左窄右宽，右边要紧凑，左窄右宽，右边要紧凑，“寸寸”的横在横中线下侧，较长，点的横在横中线下侧，较长，点在竖中线上。在竖

4、中线上。inin将将丬丬结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：上下上下亠亠上部较窄，下部较宽；右下不上部较窄，下部较宽；右下不能写成能写成“攵攵”。 夜夜 听课文朗读，在认准字音、认识生字的基听课文朗读，在认准字音、认识生字的基础上读通文章，用础上读通文章，用“_”“_”划出表示季节变化划出表示季节变化的句子。的句子。课文学习课文学习 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。狂吼，崖缝里冷得像冰窖。 几阵秋

5、风，树叶落尽，冬天快要到了。几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。 哪一个字告诉我们冬天快要到了？哪一个字告诉我们冬天快要到了？ 冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。我们从哪里可以看出天气冷了？我们从哪里可以看出天气冷了？ 不是秋风习习地吹不是秋风习习地吹着。着。 寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样寒冬腊月，大雪纷飞。北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。狂吼，崖缝里冷得像冰窖。比喻比喻说明天气说明天气更冷了更冷了 朗读第一自然段，谁能把这一段课文朗读第一自然段，谁能把这一段课文的内容用简笔画画出来。的内容用简笔画画出来。喜鹊和寒号喜鹊和寒号鸟是邻居。鸟是邻居。 找出寒号鸟

6、和喜鹊在冬天来临前不同找出寒号鸟和喜鹊在冬天来临前不同表现的句子，体会他们的生活态度。表现的句子，体会他们的生活态度。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。觉。 喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一喜鹊一早飞出去，东寻西找，衔回来一些枯草，就忙着做窝，准备过冬。些枯草，就忙着做窝，准备过冬。 寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡寒号鸟却只知道出去玩，累了就回来睡觉。觉。一早一早出去工作的时间很早。出去工作的时间很早。东寻西找东寻西找忙

7、着做窝忙着做窝工作很忙碌、工作很忙碌、很辛苦。很辛苦。只知道出去玩只知道出去玩 累了就回来累了就回来睡觉睡觉对对 比比勤劳勤劳懒惰懒惰 分角色朗读喜鹊和寒号分角色朗读喜鹊和寒号鸟的对话。想一想：为什鸟的对话。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？寒号鸟却冻死了？ 傻喜鹊，不要吵，太阳傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡觉。高照，正好睡觉。 寒号鸟，别睡了，天气寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。暖和，赶快做窝。 傻喜鹊，别啰嗦，天气傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。暖和，得过且过。 趁天晴，快做窝。现在趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。懒惰，将来难过。喜鹊

8、喜鹊第一次劝告第一次劝告寒号鸟，别睡了，寒号鸟，别睡了，天气暖和，赶快做窝。天气暖和，赶快做窝。寒号鸟寒号鸟不听劝说不听劝说傻喜鹊，不要吵，傻喜鹊，不要吵，太阳高照，正好睡太阳高照，正好睡觉。觉。冬天快到冬天快到还是不听劝告还是不听劝告傻喜鹊，别啰嗦，傻喜鹊，别啰嗦，天气暖和，得过且过。天气暖和，得过且过。第二次劝告第二次劝告趁天晴，快做窝。趁天晴，快做窝。现在懒惰，将来难过。现在懒惰，将来难过。冬天到了冬天到了不停地叫着：不停地叫着： 哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天就做窝。寒风冻死我，明天就做窝。重复着哀号：重复着哀号： 哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰，哆啰啰， 寒风冻死我，明天

9、就做窝。寒风冻死我，明天就做窝。根据课文内容填空。根据课文内容填空。 这篇童话通过（这篇童话通过（ ）和（）和（ ）作对比，写出）作对比，写出了喜鹊是（了喜鹊是（ ）的，寒号鸟是（）的，寒号鸟是（ ）的，说）的，说明了（明了（ ）、（）、（ ）是没有好结果的。）是没有好结果的。喜鹊喜鹊寒号鸟寒号鸟勤劳勤劳懒惰懒惰好逸恶劳好逸恶劳得过且过得过且过玩睡玩睡垒巢垒巢直打哆嗦直打哆嗦住暖窝住暖窝最后哀号最后哀号熟睡熟睡不幸不幸幸福幸福懒惰懒惰勤劳勤劳结构梳理结构梳理根据图片，复述故事。根据图片，复述故事。故事一：故事一： 第二天喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，却发现邻居已第二天喜鹊在枝头呼唤寒号鸟，却发现邻居已

10、经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做经在严寒的夜晚冻死了，喜鹊会说些什么、做些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如些什么呢？（喜鹊的话里可以用上如果、假如等词。）等词。） 故事二：故事二： 如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个如果寒号鸟接受了喜鹊的第二次劝告，在那个晴天做窝了，结果又会怎么样呢？晴天做窝了，结果又会怎么样呢？ 创造性复述创造性复述关于勤劳的谚语关于勤劳的谚语遍地是黄金，单等勤劳人。遍地是黄金，单等勤劳人。阳春三月不做工，十冬腊月喝北风。阳春三月不做工，十冬腊月喝北风。拓展延伸拓展延伸随堂练习随堂练习1 1多音字组词。多音字组词。将将inin（ ）inin（ ）将军将军

11、将领将领号号hoho（ ）hoho（ ）号啕号啕编号编号2 2照样子说一说。照样子说一说。冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦 难过得难过得_热得热得_ _ 高兴得高兴得_痛哭流涕痛哭流涕直冒汗直冒汗手舞足蹈手舞足蹈明日歌明日歌明日复明日，明日何其多！明日复明日，明日何其多！我生待明日，万事成蹉跎。我生待明日，万事成蹉跎。凡事适时做，明日不待我。凡事适时做，明日不待我。万事待明日，明日能几何？万事待明日，明日能几何？3 3课外阅读。课外阅读。课后习题参考答案课后习题参考答案分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能分角色朗读课文。想一想：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了

12、？ 朗读指导：本文有两个角色，喜鹊的话要朗读指导：本文有两个角色，喜鹊的话要读出诚恳劝告的语气，寒号鸟回答喜鹊的话读出诚恳劝告的语气，寒号鸟回答喜鹊的话要读出漫不经心、不以为然和傲慢的语气，要读出漫不经心、不以为然和傲慢的语气，寒风中哀号的话要读出颤抖、可怜的语气。寒风中哀号的话要读出颤抖、可怜的语气。 朗读示例：喜鹊来到崖缝前朗读示例：喜鹊来到崖缝前/ /劝寒号鸟：劝寒号鸟：“趁天晴趁天晴，快，快/ /做窝做窝。现在懒惰。现在懒惰，将，将来来/难过难过。” 参考答案：因为喜鹊在冬天还没来到时就参考答案：因为喜鹊在冬天还没来到时就忙着把窝做好了，而寒号鸟不听喜鹊的劝告，忙着把窝做好了，而寒号鸟

13、不听喜鹊的劝告，暖和的日子里天天玩、睡大觉，不愿意做窝，暖和的日子里天天玩、睡大觉，不愿意做窝，所以寒冬腊月冻死了。所以寒冬腊月冻死了。读一读，照样子说一说。读一读，照样子说一说。冻得直打哆嗦冻得直打哆嗦热得直冒汗热得直冒汗dudu susu m m o o冷得像冰窖冷得像冰窖热得像蒸笼热得像蒸笼jiojiolnlnzhnzhn 老师指导：两组例子都在说什么情况达到老师指导：两组例子都在说什么情况达到什么程度，都有一个什么程度，都有一个“得得”字。说情况达到字。说情况达到怎样的程度，采用怎样的程度，采用“得直得直”的形式，的形式，说现在这种情况像某种境况，采用说现在这种情况像某种境况，采用“得

14、得像像”的形式。的形式。 参考答案：疼得直打滚儿累得直不起腰参考答案：疼得直打滚儿累得直不起腰 热得像火炉冷得像冰霜。热得像火炉冷得像冰霜。选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样选做：你在生活中见过喜鹊或寒号鸟这样的人吗？说说他的小故事。的人吗？说说他的小故事。 老师指导：我们可以回忆身边的人或自老师指导：我们可以回忆身边的人或自己因为平时懒惰，最终受到惩罚的故事，己因为平时懒惰，最终受到惩罚的故事，或者是因为勤劳，最终得到收获的故事来或者是因为勤劳，最终得到收获的故事来说一说。说一说。 “ “现在懒惰，将来难过。现在懒惰，将来难过。”你能用生活中你能用生活中的例子来说一说吗？的例子来说一说吗？课后作业课后作业声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所