太阳-部编版语文课件.ppt

1、16 16 太阳太阳导入一导入一导入二导入二导入一导入一返返 回回 你对太阳了解你对太阳了解多少？你知道太阳多少？你知道太阳跟我们有什么关系跟我们有什么关系吗？一起来看看吧！吗？一起来看看吧！导入二导入二返返 回回观看视频，思考观看视频，思考： 太阳能太阳能真的真的用箭用箭射下来射下来吗吗？太阳离我？太阳离我们有多远们有多远呢呢？ 太阳是太阳系的中心天体，是距离地球太阳是太阳系的中心天体，是距离地球最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是最近的一颗恒星。在茫茫宇宙中，太阳只是一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质一颗非常普通的恒星，其亮度、大小和物质密度都处于中等水平。因为离地球较近，所密度都处

2、于中等水平。因为离地球较近，所以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太以太阳看上去是天空中最大最亮的天体。太阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节阳给人类带来光明和温暖，带来日夜和季节的轮回，左右着地球冷暖的变化。的轮回，左右着地球冷暖的变化。知识备查知识备查 自由朗读课文，疏通生字词。说一说：自由朗读课文，疏通生字词。说一说：读完课文你了解到了哪些有关太阳的知识？读完课文你了解到了哪些有关太阳的知识？初读课文初读课文远远大大热热与人类生活的关系密切与人类生活的关系密切字词学习字词学习摄氏度摄氏度 繁殖繁殖 粮食粮食煤炭煤炭 地区地区 杀菌杀菌治疗治疗摄氏摄氏度度 繁繁殖殖 粮粮食食煤煤炭炭 地

3、地区区 杀菌杀菌治治疗疗摄摄殖殖炭炭疗疗氏氏殖殖粮粮炭炭区区杀杀菌菌疗疗请将这些生字按结构分类。请将这些生字按结构分类。殖、粮殖、粮炭、杀、菌炭、杀、菌区、疗区、疗u上下结构：上下结构：u左右结构：左右结构：u半包围结构：半包围结构：u独体字结构：独体字结构：氏氏系系xx（ ）jj（ ）关系关系系鞋带系鞋带 鞋带松了没关鞋带松了没关系系（xx），自己，自己重新重新系系（jj）好就行了。好就行了。繁殖繁殖寸草不生寸草不生预防预防杀菌杀菌u连根小草也不生长，形容土连根小草也不生长，形容土地贫瘠荒凉。地贫瘠荒凉。u用日光、高温、过氧乙酸、用日光、高温、过氧乙酸、酒精、抗生素等杀死病菌。酒精、抗生素等

4、杀死病菌。u生物产生新的个体，以传代。生物产生新的个体，以传代。u事先防备。事先防备。第一部分（第一部分（1-31-3）：介绍太阳）：介绍太阳“_”的特点。的特点。第二部分（第二部分（4-84-8）：写）：写_和和_的关的关系密切。系密切。远、大、热远、大、热太阳太阳人类人类理清文章层次，概括每层大意。理清文章层次，概括每层大意。默读第默读第1-31-3自然段，自然段， 思考：作者是怎样介绍太阳的思考：作者是怎样介绍太阳的这些特点的？这些特点的？课文解读课文解读大大热热 找出描写太阳找出描写太阳“远远”这一这一特点的语句，说说作者是怎样特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。说明这个特点的。

5、远远 其实，太阳离我们约有一亿五千万千米其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？一亿五千万千米一亿五千万千米三千五百年三千五百年二十几年二十几年列数字列数字 用准确的数字具体的说明用准确的数字具体的说明了太阳了太阳“远远”的特点。的特点。作比较作比较 使抽象的数据具体化，便于使抽象的数据具体化，便于读者理解。读者理解。热热 找出描写太阳找出描写太阳“大大”这一这一特点的语句，

6、说说作者是怎样特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。说明这个特点的。远远大大 我们看到太阳，觉得它并不大，实际我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。远了，所以看上去只有一个盘子那么大。一百三十万个一百三十万个列数字列数字一个一个形象地说明了太阳大的特点。形象地说明了太阳大的特点。作比较作比较将人们熟知的地球与将人们熟知的地球与遥远的太阳作比较。遥远的太阳作比较。远远大大热热 找出描写太阳找出描写太阳“热热”这一这一特点

7、的语句，说说作者是怎样特点的语句，说说作者是怎样说明这个特点的。说明这个特点的。 太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。大火球大火球打比方打比方生动地反映出了太阳的特点。生动地反映出了太阳的特点。五千多摄五千多摄氏度氏度列数字列数字具体说明了太阳温度高的特点。具体说明了太阳温度高的特点。太阳的特点太阳的特点远远约有一亿五千约有一亿五千万千米远、走万千米远、走三千五百年、三千五百年、飞二十几年。飞二十几年。大大约一百三十约一百三十万

8、个地球才万个地球才能抵得上一能抵得上一个太阳。个太阳。热热大火球、大火球、五千多摄五千多摄氏度。氏度。 太阳虽然离我们很远很远，但是它和太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。我们的关系非常密切。p 这句话在文中有什么作用？这句话在文中有什么作用？ 这句话是这句话是过渡句过渡句，起到承上启下的作，起到承上启下的作用，同时也是本段的用，同时也是本段的中心句中心句。 仔细阅读第仔细阅读第4 4自然段，思考：作者是从哪自然段，思考：作者是从哪些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？些方面介绍太阳和人类有着密切关系的？u植物的生长植物的生长u动物的生存动物的生存u人的生活人的生活 有了太阳，地

9、球上的庄稼和树有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。 如果没有太阳，地球上就不会如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。有植物，也不会有动物。正面正面 从正反两方面阐述了太阳与植物生长从正反两方面阐述了太阳与植物生长和动物的生存、繁殖的密切关系。和动物的生存、繁殖的密切关系。反面反面 我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，在地下

10、的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。时代的植物埋在地层底下变成的。 这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生这两句话从哪些方面说明了太阳和人类生活的关系非常密切？活的关系非常密切？食物食物衣服衣服煤炭煤炭 再读课文再读课文5-75-7自然段，思考：作者具体自然段，思考：作者具体列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关列举了哪些事物来说明太阳与人类生活的关系密切？系密切？雨、雪的形成雨、雪的形成风的形成风的形成预防治疗疾病预防治疗疾病 地面上的地面上的水水被太阳晒着的时候，吸收了被太阳晒着的时候

11、，吸收了热，变成了热，变成了水蒸气水蒸气。空气上升时，温度下降，。空气上升时，温度下降，其中的水蒸气凝成了无数的其中的水蒸气凝成了无数的小水滴小水滴，漂浮在，漂浮在空中，变成空中，变成云云。云层里的小水滴越聚越多，。云层里的小水滴越聚越多，就变成就变成雨或雪雨或雪落下来。落下来。 环环相连，它们都离不开太阳，说明太环环相连，它们都离不开太阳，说明太阳在自然界中有很大的作用。阳在自然界中有很大的作用。水水水蒸气水蒸气小水滴小水滴云云雨或雪雨或雪 如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、

12、兽，自然也不会有人。草、木、鸟、兽，自然也不会有人。假设：假设： 用假设的方法再次强调太阳与人类的关用假设的方法再次强调太阳与人类的关系系人类离不开太阳。人类离不开太阳。 一句话，没有太阳，就没一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。有我们这个美丽可爱的世界。总结句：总结句： 这既是对前两句的总结，也是对全文这既是对前两句的总结，也是对全文的总结，再次强调了太阳的重要性。的总结，再次强调了太阳的重要性。板书设计板书设计太阳太阳特点特点离地球约有一亿五千万千米离地球约有一亿五千万千米远远抵得上约一百三十万个地球的体积抵得上约一百三十万个地球的体积大大表面温度五千多摄氏度表面温度五千多摄氏

13、度热热列数字列数字举例子举例子作比较作比较打比方打比方关系关系动植物需要太阳动植物需要太阳人类生活需要太阳人类生活需要太阳气象变化需要太阳气象变化需要太阳防治疾病需要太阳防治疾病需要太阳密切密切太阳真重要太阳真重要万物离不了万物离不了 本文介绍了太阳本文介绍了太阳“远、大、热远、大、热”的特的特点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们点以及太阳和人类的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的的重要性，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。兴趣。课堂小结课堂小结拓展延伸拓展延伸 课文为我们揭开了太阳的奥秘，其实课文为我们

14、揭开了太阳的奥秘，其实不光是太阳，大自然中还有许多未知的事不光是太阳，大自然中还有许多未知的事物等着我们去探索。让我们用心观察，勤物等着我们去探索。让我们用心观察，勤于学习，去发现更多的奥秘吧。于学习，去发现更多的奥秘吧。拓展一拓展一拓展二拓展二拓展一拓展一 日初出大如车盖，及日中则如盘盂，日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？此不为远者小而近者大乎？ 太阳刚出来的时候像车盖一样大，等太阳刚出来的时候像车盖一样大，等到正午就小得像一个盘子，这不是远处的到正午就小得像一个盘子，这不是远处的看着小而近处的看着大吗？看着小而近处的看着大吗？返返 回回 日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

15、，此日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？不为近者热而远者凉乎？ 太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到太阳刚出来的时候有清凉的感觉，等到中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是中午的时候像手伸进热水里一样热，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？近的时候感觉热而远的时候感觉凉吗？p 你知道这是怎么回事吗？你知道这是怎么回事吗？拓展二拓展二返返 回回 你知道太你知道太阳为什么早上阳为什么早上看起来大吗？看起来大吗？一起来看看吧！一起来看看吧！1.1.词语搭配填一填。词语搭配填一填。（ ）热量）热量 （ ）的关系）的关系（ ）疾病）疾病 （ ）的世界）的世界吸吸 收收随堂练习随堂练

16、习密密 切切治治 疗疗美美 丽丽2.2.根据课文内容填空。根据课文内容填空。热热 远远 人类人类 大大 重要性重要性 本文介绍了太阳本文介绍了太阳“_、_、_”的的特点以及太阳和特点以及太阳和_的密切关系，帮助我们了的密切关系，帮助我们了解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的解了太阳的有关知识，让我们懂得了它的_，激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。激发了我们探索大自然奥秘的兴趣。3.3.拓展阅读。拓展阅读。关于太阳的古诗词：关于太阳的古诗词：大漠孤烟直，长河落日圆。大漠孤烟直，长河落日圆。 王维王维使至塞上使至塞上朝看水东流，暮看日西坠。朝看水东流，暮看日西坠。 钱福钱福明日歌明日歌1.1. 熟读

17、课文，背诵最后一段。熟读课文，背诵最后一段。2.2. 搜集更多关于太阳的图文资料，分组制搜集更多关于太阳的图文资料，分组制作一份手抄报。作一份手抄报。课后作业课后作业第十五课15太阳一、看拼音,写词语。sh q()d q() j () fn zh()zh lio() sh jn()摄取摄取地区地区估计估计繁殖繁殖治疗治疗杀菌杀菌二、用“”画出加点字的正确读音。 体积(jj)杀菌(jnjn)煤炭(tndn)抵挡(dd)其实(qq)治疗(liolio).三、形近字组词。摄（ ）慑（ ）钢（ ）刚（ ）粮（ ）狼（ ）估（ ）佑（ ）防（ ）妨（ ）棉（ ）绵（ ）摄取摄取威慑威慑钢材钢材刚才刚才口

18、粮口粮恶狼恶狼估量估量保佑保佑防卫防卫妨碍妨碍棉花棉花绵延绵延四、词语连线,合理搭配。预防后代繁殖 疾病吸收 煤炭储藏 热量五、在括号里填上合适的关联词语。1.( )天上有十个太阳,( )人们热得受不了。2.( )没有太阳,地球上( )将到处是黑暗。3.( )太阳离我们很远,( )它和我们的关系非常密切。4.( )吸收太阳的能量,地球上的庄稼和树木( )能生长。因为因为 所以所以如果如果 就就虽然虽然 但是但是只有只有 才才六、在句中的方格里填上合适的标点符号。如果没有太阳,地球上就不会有植物,也不会有动物。我们吃的粮食蔬菜水果肉类穿的棉麻毛丝都和太阳有密切的关系、 、 、 , ,、 , ,

19、。七、课内阅读。 有这么一个(传转)说,古时候,天上有十个太阳,晒(得地)地面寸草不生。人们热得受不了,就找一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能(抵低)得上一个太阳。因为太阳离地球太远了,所以看上去只有一个盘子那么大。1.在括号里选出正确的字。2.把画线句子改成陈述句。3.第1自然段提到的传说叫“ ”。 传得抵传得抵这么远这么远, ,箭不能射得到。箭不能射得到

20、。后羿射日后羿射日4.第1自然段采用了 的说明方法,说明 ;第2自然段采用了的说明方法,说明。 列数字列数字太阳离我们的距离非常远太阳离我们的距离非常远作比较作比较太阳的体积非常大太阳的体积非常大课件课件PPT第一单元第一单元 表内乘法（一）表内乘法（一）3 33 3的乘法口诀的乘法口诀课件课件PPT3.能运用3的乘法口诀进行乘法计算。1.经历编制3的乘法口诀的过程。2. 掌握3的乘法口诀。学习目标学习目标一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九。二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。 你知道1和2的乘法

21、口诀有哪些吗？复习导入复习导入例 在里填上“”“”或“”。解答： 先计算出圆圈一边算式的结果，再和另一边的数比较大小。145 266复习导入复习导入课件课件PPT情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知组数3456789人数9121518探究新知探究新知我们一起来编3的乘法口诀。33=9 三三得九34=12三四十二35=15三五十五36=18三六十八37= 三七（ ）38= 三八（ ）39= 三九（ ）课件课件PPT课件课件PPT探究新知探究新知相邻两句口诀的结果相差3。组数3456789人数9121518212427课件课件PPT探究新知探究新知3的乘法口诀:三三得九，三四十二，

22、三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。课件课件PPT算一算。情景导入情景导入2 236= 73= 课件课件PPT探究新知探究新知三六十八36=18三七二十一37=21课件课件PPT有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用哪句乘法口诀典题精讲典题精讲31= 35=课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲3 15课件课件PPT解题思路：2.对口令。典题精讲典题精讲根据3的乘法口诀对口令。37=21三七二十一三七二十一34=12三四十二三四十二33=9三三得九三三得九判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3 。

23、（ ）错误解答错解分析： 没有理解3的乘法口诀。易错提醒易错提醒判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3 。（ ）正确解答3的乘法口诀中,每相邻两句的得数都相差3 。易错提醒易错提醒3123456789361215182124279学以致用学以致用用3的乘法口诀计算。1.计算。课件课件PPT36三七二十一373973三九二十七三八二十四三六十八2.连一连。学以致用学以致用将乘法算式和相应的乘法口诀连线。课件课件PPT课件课件PPT3.根据下面的图可以列出乘法算式：（ ）。根据正方体的行数和列数列算式。33解：学以致用学以致用课件课件PPT4.买9本书需要多少元钱？求买9本书需要多少元钱，就是求9个3是多少。39=27（元）解：学以致用学以致用学以致用学以致用解：43=12（条）5.一共有多少条毛毛虫？求一共有多少条毛毛虫，就是求4个3是多少。课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样用3的乘法口诀进行乘法计算？3的乘法口诀有哪些？2.有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。1.三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。课件课件PPT谢谢