大学新生的心理适应2ppt课件.ppt
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1、大学生心理健康教育心理健康指导中心. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行 大学新生的心理适应大学新生的心理适应第二讲第二讲. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行某高校数学系的小张进大学后,一直某高校数学系的小张进大学后,一直觉得学习压力很大,原来是上海市重觉得学习压力很大,原来是上海市重点中学学生的她,忽然感觉以往的学点中学学生的她,忽然感觉以往的学习方式完全没有用了。觉得无助的小习方式完全没有用了。觉得无助的小张有空就
2、往家里跑,还哭哭啼啼了好张有空就往家里跑,还哭哭啼啼了好几次。心急的母亲只好求助于学校的几次。心急的母亲只好求助于学校的心理咨询中心。心理咨询中心。 我的学习怎么了我的学习怎么了. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行小李去年以较高成绩被武汉某高校录取。初入大学小李去年以较高成绩被武汉某高校录取。初入大学的小李,开始还很兴奋,结果一周后,就和室友因的小李,开始还很兴奋,结果一周后,就和室友因作息时间不同、难谈得来等问题闹了几次不愉快。作息时间不同、难谈得来等问题闹了几次不愉快。次数多了,小李和室友的关系渐渐紧
3、张。只要没次数多了,小李和室友的关系渐渐紧张。只要没课,小李就回到黄石家中,往返于两市之间,有课,小李就回到黄石家中,往返于两市之间,有时,一周甚至能达到时,一周甚至能达到3次。小李的母亲称,开始只是次。小李的母亲称,开始只是认为孩子是初入大学不适应,时间长了就会好起来。认为孩子是初入大学不适应,时间长了就会好起来。可现在开学已近一个月了,小李不愿去学校。可现在开学已近一个月了,小李不愿去学校。 他们离我很远他们离我很远. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行一位女大学生从广西考了江西某大学,可是她一位女大学
4、生从广西考了江西某大学,可是她对新环境极不适应,口音不习惯,生活也不习对新环境极不适应,口音不习惯,生活也不习惯,周围又没有一个熟人。父母不停地打电话惯,周围又没有一个熟人。父母不停地打电话问她的情况,这位女生每次接电话都哭个不止。问她的情况,这位女生每次接电话都哭个不止。无奈的父母只得来到江西陪了她一个月。可父无奈的父母只得来到江西陪了她一个月。可父母刚走一个星期,她便偷偷地回到广西,主动母刚走一个星期,她便偷偷地回到广西,主动退了学。退了学。 人在异乡人在异乡. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行二、以
5、事实为依据、用数据说话二、以事实为依据、用数据说话l为什么选择这个课题为什么选择这个课题?l问题严重到什么程度?问题严重到什么程度?l差距有多大?差距有多大?l问题的症结在何处?问题的症结在何处?l制定什么样的目标?制定什么样的目标?l为什么确定这几条是主要原因?为什么确定这几条是主要原因?l针对每条主要原因改进到什么程度?针对每条主要原因改进到什么程度?l是否完成了对策?是否完成了对策?l效果究竟如何?效果究竟如何?l效益有多大?等等效益有多大?等等 这些问题都要用数据来表达。这些问题都要用数据来表达。只有用数据才能说明客观的事实。而理论的分析、推理、经验等都是主只有用数据才能说明客观的事实
6、。而理论的分析、推理、经验等都是主观的认为,而不能代表客观的事实。观的认为,而不能代表客观的事实。. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行三、应用统计工具和方法三、应用统计工具和方法l要取得证据,就要收集数据,就要应用统计方法;要取得证据,就要收集数据,就要应用统计方法;l对收集的数据要分析处理,就要应用统计方法;对收集的数据要分析处理,就要应用统计方法;l通过样本要推断总体质量,要应用统计方法;通过样本要推断总体质量,要应用统计方法;l以最少的实验次数找到最佳的参数搭配要用到统计以最少的实验次数找到最佳的参
7、数搭配要用到统计方法;方法;l以最短的时间(工期)完成繁重的任务,要应用统以最短的时间(工期)完成繁重的任务,要应用统计方法;计方法;l一些语言资料、信息情报要进行汇总、整理、分析,一些语言资料、信息情报要进行汇总、整理、分析,还要用到统计方法;还要用到统计方法; . .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行第一节第一节 新生的心理适应内容新生的心理适应内容一、什么是大学新生心理适应一、什么是大学新生心理适应二、大学新生的心理适应的主要内容二、大学新生的心理适应的主要内容. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业
8、资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行第一节第一节 新生的心理适应任务新生的心理适应任务一、什么是大学新生的心理适应一、什么是大学新生的心理适应初人大学的学生在大学生活的开始阶段初人大学的学生在大学生活的开始阶段需要在心理方面完成大学环境的改变而需要在心理方面完成大学环境的改变而提出的任务。提出的任务。. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行二、大学新生的主要适应内容二、大学新生的主要适应内容1、生活环境的适应、生活环境的适应2、现实的适应、现实的适应3、人际关系
9、的适应、人际关系的适应4、自我的评价、自我的评价5、确立新的奋斗目标、确立新的奋斗目标6、专业学习的适应、专业学习的适应7、城市化的适应、城市化的适应 . .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行生活环境的适应生活环境的适应l新生入学首先面临的就是生活环境的新生入学首先面临的就是生活环境的变化。变化。( (心理访谈心理访谈 告别依赖告别依赖.rmvb.rmvb) )l大学所处地域环境的适应大学所处地域环境的适应l大学所特有生活方式的适应大学所特有生活方式的适应 . .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放
10、流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行l大连一名小伙明年即将大学毕业,他决定报名考研究生。但家里因供其读大学已没有积蓄,再也供不起研究生。于是他给残疾母亲找了一份刷厕所的工作,还说,腿上有残疾的妇女也就能干保洁了,逼其用工资供自己上学。(2007年10月9日新商报) 心理断奶心理断奶. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行l人常说“可怜天下父母心”,相信这位含辛茹苦的母亲已经为儿子付出了很多,然而伴随着儿子的长大成人,这一切非但没有结束,甚至还将意味着更多。 l当越来越多的
11、大学生心安理得“啃老”的时候,这种心态足以引起社会各界的重视,一方面暴露出学生的心理还不够成熟,另一方面也说明大学作为“人生中转站”,在与现实社会的衔接上还存在着障碍。由此学校除了增加心理辅导等教育内容之外,更应该注意加强与现实社会的联系,以弥补隔阂、缩短距离,使学生自然而然地从学校过渡到现实社会,而不至于手足无措地“赖”在校园内或是家长身边不愿离开。所谓“依人者危”,过度依赖于他人无疑是一种危险的信号,即使所依赖的只是自己的父母。对于那些边“啃”书本边“啃”父母的人来说,也许率先应该考虑的不是如何“成才”这样宏大的命题,而是怎样“成人”这样实际的问题。是时候给这些习惯于陶醉梦境的大学生们“断
12、奶”了,惟其如此,才不至于使其将含辛茹苦的父母当作无休止盘剥的对象。. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行理想回归的适应理想回归的适应理想与现实的反差的适应理想与现实的反差的适应未实现理想的适应未实现理想的适应. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行人际关系的适应人际关系的适应l人际交往的期望值增加人际交往的期望值增加l人际交往的能力有待提高人际交往的能力有待提高l人际交往的途径多元化人际交往的途径多元化 l人际关系类型多
13、样化人际关系类型多样化 l人际冲突的可能性增多人际冲突的可能性增多. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行五成抑郁症患者缘于人际关系差五成抑郁症患者缘于人际关系差 据新华社报道:据新华社报道: 天津市一中心心理卫生医院对应诊的数百位天津市一中心心理卫生医院对应诊的数百位抑郁症患者进行的分析表明,一半以上病人抑郁症患者进行的分析表明,一半以上病人的抑郁心理是由于人际关系处理不当造成的。的抑郁心理是由于人际关系处理不当造成的。专家表示,人们应通过改善人际关系,改变专家表示,人们应通过改善人际关系,改变认知和交往方
14、式,使抑郁情绪获得改善。认知和交往方式,使抑郁情绪获得改善。 . .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行自我的评价定位自我的评价定位l自我评价的参照群体的变化自我评价的参照群体的变化l大学生评价的标准的多样化大学生评价的标准的多样化. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行确立新的奋斗目标确立新的奋斗目标l目标对于行为的动力作用目标对于行为的动力作用l大学之初成为目标的真空时期大学之初成为目标的真空时期. .一旦我单位在贵局承办
15、的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行专业学习的适应专业学习的适应专业认知的明确专业认知的明确学习内容的变化学习内容的变化学习方式的变化学习方式的变化. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行第二节大学生的心理调适第二节大学生的心理调适l一、必须了解大学的特点,通过了一、必须了解大学的特点,通过了解才能更好地适应大学的新环境。解才能更好地适应大学的新环境。. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照
16、招标方案的要求和合同的约定执行1 1、大学生活的集体性和自理性、大学生活的集体性和自理性l在同一个空间中生活需要具有包容心,同在同一个空间中生活需要具有包容心,同时又可以锻炼我们与人合作的能力。时又可以锻炼我们与人合作的能力。l在生活中我们学习独立、决策的能力。在生活中我们学习独立、决策的能力。. .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行2 2、大学学习的选择性和自觉性、大学学习的选择性和自觉性l大学的学习内容具有一定的自我选择大学的学习内容具有一定的自我选择的空间;的空间;l大学需要培养学习的自觉性;大学需要培
17、养学习的自觉性; . .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行3 3、课余生活的丰富性和多样性、课余生活的丰富性和多样性l文化活动是大学生活的重要内容文化活动是大学生活的重要内容l社会实践和活动是大学的重要学习内容社会实践和活动是大学的重要学习内容 . .一旦我单位在贵局承办的“海峡两岸渔业资源增殖放流活动”放流苗种招标中中标,我单位将严格按照招标方案的要求和合同的约定执行4 4、人际关系的重要性和广泛性、人际关系的重要性和广泛性l人际关系对于大学的学习生活具有人际关系对于大学的学习生活具有重要的影响;重要的影响
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