外科实习岗前培训课件.ppt
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2、题,什么时候提问该结应该会判断什么时候可以问老师问题,什么时候提问该结束束v 重点是学习老师的疾病诊断治疗思路,重点是学习常见的重点是学习老师的疾病诊断治疗思路,重点是学习常见的和多发的疾病,知道疾病的诊断思路永远比知道如何治疗和多发的疾病,知道疾病的诊断思路永远比知道如何治疗疾病重要,临床的思维和方法基本都是在实习时打下的基疾病重要,临床的思维和方法基本都是在实习时打下的基础础芜湖市第二人民医院芜湖市第二人民医院v诊断诊断v处理处理v如:胸闷、腹痛如:胸闷、腹痛芜湖市第二人民医院芜湖市第二人民医院v提前熟悉将要实习科室常见病及多发病的病因、提前熟悉将要实习科室常见病及多发病的病因、病理、临床
3、表现等,能比较好的回答老师问的基病理、临床表现等,能比较好的回答老师问的基本问题会让带教老师觉得本问题会让带教老师觉得“孺子可教孺子可教”v学会思考、提问:学会思考、提问: 检验、检查的意义 阳性结果的分析及处理芜湖市第二人民医院芜湖市第二人民医院v要重视病例文本的书写,它直接反映你对理论知要重视病例文本的书写,它直接反映你对理论知识的掌握程度,且可帮助你更好地学习理论知识识的掌握程度,且可帮助你更好地学习理论知识 v在病历讨论和大查房是学会病历分析的过程在病历讨论和大查房是学会病历分析的过程芜湖市第二人民医院芜湖市第二人民医院v 注重仪表、增加自信,学会医生的语气,获得病人的信任注重仪表、增
4、加自信,学会医生的语气,获得病人的信任v 沟通能力的培养,要多看看病人,尽量不要以自己的想法沟通能力的培养,要多看看病人,尽量不要以自己的想法解释病情。对病人说话要小心,最好含糊些,因为有些问解释病情。对病人说话要小心,最好含糊些,因为有些问题你解释不清!在需要对患者隐瞒病情的时候更要注意。题你解释不清!在需要对患者隐瞒病情的时候更要注意。千万不要当着病人的面评论某项用药、检查、手术是否合千万不要当着病人的面评论某项用药、检查、手术是否合适适v 对病患需有同情心、诊疗过程中需注重患者的感受,体格对病患需有同情心、诊疗过程中需注重患者的感受,体格检查和诊疗操作时动作要敏捷轻巧,以尽量减少病人痛苦
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