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类型新人教版七年级英语下册Unit 12第3课时 Section B 1a-1dSelf-check导学案(优学系列).doc

  • 上传人(卖家):mrli2018
  • 文档编号:24575
  • 上传时间:2018-07-31
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:51KB
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    资源描述:

    1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 12 What did you do last weekend? ( Lesson 3: Section B 1a1d , Self-check) 总课时编号: _ 编写时间: _月 _日 执行时间: 月 日 小组组别: _ 小组组号: _ 姓名: _ 一、学习目标:谈论过去的事情。 二、学习重、难点: 学习重点:动词词组、固定搭配 学习难点:完成听力任务,能描述自己过去的行为并说明自己的感受。 三、学习活动: 1. 预习检测: 1)听写 2d 句子 5 句。 2) Self Check 完成 Ex.1:牢记动词词组的固定搭 配。 3) Self C

    2、heck 完成 Ex.2:通过上下文给出疑问句。 2. 1) 1a Match.然后将动词短语改成动词原形。 _ 2) 1b.你怎么看待 这些活动? I think it s_ to _. _ 3. Listening: 1c 4. 与同伴一起用不同的疑问句形 式问答,回忆上周末某人(如朋友、父母等)的活动轨迹。 _ 四、课堂小结: 1. 特殊疑问句的构成:一般: _? 若 wh-作主语,其结构为: _ 遵循的回答规则是 _ =【 ;精品教育资源文库 】 = 2. 英语句子里面 _语非常重要,故而有说法: _是句子的 _。 一个句子中的动作、行为发生在什么时候、以什么样的形式发生,都可以从 _语看出来;记得do do( ) 归纳 V-谓的形式: 一般现在时: be_ do_(注意:在平时,谓语动词 _) 一般过去时: be_ do_(注意:在过去, 谓语动词 _) 现在进行时: _ 一般将来时 : _/ _ 五、达标检测:自己用 wh-造句,越多越好。 六、课后拓展:背不规则动词表;能力第 3 课时

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