高一议论文写作 生套精品PPT课件（共6讲）.ppt

1、高一议论文写作入门指导高一议论文写作入门指导第第1讲讲学习目标：学习目标： 掌握议论文基本掌握议论文基本特征特征及基本及基本要素要素一、议论文概念一、议论文概念 议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进议论文是作者对某个问题、某件事、某个人或某种现象进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张，行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张，帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。帮助他人解决疑惑、澄清是非或说服他人的一种文体。 议论能力促进高中生心智走向成熟议论能力促进高中生心智走向成熟 议论能力促进高中生思想走向独立议论能力促进高中生思想走向独立 二、议论

2、文写作的核心：问题二、议论文写作的核心：问题议论文思维的生发流程：议论文思维的生发流程：围绕问题转围绕问题转 （1 1）提供）提供论题论题 （2 2）提出）提出问题问题 （3 3）发表看法）发表看法 （4 4）解释看法）解释看法案例案例1 1提供论题：提供论题：美丽乡村美丽乡村提出问题：提出问题： 1.什么是美丽乡村什么是美丽乡村 （怎样的乡村才配得上美丽乡村称号？怎样的乡村才配得上美丽乡村称号？） （怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样怎样定位美丽乡村、美丽乡村的内涵怎样） 2.为什么要建设美丽乡村为什么要建设美丽乡村 3.怎样建设美丽乡村？怎样建设美丽乡村？ *是不是建一些新房子、修一条好

3、路、种一些花花草草就是美丽是不是建一些新房子、修一条好路、种一些花花草草就是美丽乡村？乡村？ 提出问题的角度提出问题的角度三个核心角度三个核心角度： 1.1.是什么是什么 2.2.为什么为什么 3.3.怎么办怎么办注意：提问方式可以多种多样注意：提问方式可以多种多样如何让自己看问题更深刻如何让自己看问题更深刻1.1.全面和片面全面和片面2.2.绝对和相对绝对和相对3.3.本质和现象本质和现象4.4.内容和形式内容和形式5.5.整体与局部整体与局部6.6.长期和短期长期和短期7.7.偶然与必然偶然与必然8.8.质变和量变质变和量变9.9.普遍和特殊普遍和特殊10.10.主观和客观主观和客观11.

4、11.原因和结果原因和结果13.13.可能和现实可能和现实14.14.内因和外因内因和外因15.15.主要和次要主要和次要16.16.过程与结果过程与结果三、议论文要素三、议论文要素论题、论题、论点、论据、论证论点、论据、论证、论证方法论证方法 （议论文三要素）（议论文三要素）1.论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现论题：议论的话题，如某个问题、某件事、某个人、某种现 象等。象等。【示例】【示例】 诚信诚信 碎片化阅读好不好？碎片化阅读好不好？ 中学生如何安排暑期旅行？中学生如何安排暑期旅行？ 美洲杯中的梅西美洲杯中的梅西 晨练难觅年青人晨练难觅年青人2.2.论点论点（1 1）

5、论点作者对论题提出的见解和主张。）论点作者对论题提出的见解和主张。 论题：诚信论题：诚信 论点：坚守诚信，成就大写人生论点：坚守诚信，成就大写人生 论题：论题：碎片化阅读好不好？碎片化阅读好不好？ 论点：别将碎片化阅读妖魔化论点：别将碎片化阅读妖魔化（2 2）论点分中心论点和分论点。）论点分中心论点和分论点。 （分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点（分论点是从中心论点分离出来的，从属于中心论点） 别妖魔碎片化阅读别妖魔碎片化阅读： 碎片化阅读有利于我们快速接收信息碎片化阅读有利于我们快速接收信息 碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野碎片化阅读有利于我们扩大阅读视野 碎片化阅读有利于激发思想

6、的火花碎片化阅读有利于激发思想的火花论点的要求论点的要求: :(1)(1)正确正确不能偏离题目或所供材料的主旨；不能偏离题目或所供材料的主旨； 不能违背客观事实、事理逻辑。不能违背客观事实、事理逻辑。(2)(2)鲜明鲜明有针对性，有明确的褒贬立场。有针对性，有明确的褒贬立场。(3)(3)新颖新颖写出自己独到的见解。写出自己独到的见解。(4)(4)唯一唯一一篇文章只能有一个中心论点，一篇文章只能有一个中心论点， 但可以有几个分论点。但可以有几个分论点。【练一练】【练一练】发表你的看法，表述你的论点发表你的看法，表述你的论点阅读下面的文字，根据要求作文。阅读下面的文字，根据要求作文。 前不久，杭州

7、都市快报第五版整版刊登了则题为关少尘，我要跟你前不久，杭州都市快报第五版整版刊登了则题为关少尘，我要跟你“脱离父子关系脱离父子关系”的声明。确切地说，这是一封父亲写给的声明。确切地说，这是一封父亲写给9090后儿子的信。据后儿子的信。据这位父亲称，儿子从小爱跟老爸一起玩，但上高中、考进大学以后，父子俩的这位父亲称，儿子从小爱跟老爸一起玩，但上高中、考进大学以后，父子俩的沟通却越来越少：儿子的微信朋友圈屏蔽老爸；常不接老爸电话；在本地上学，沟通却越来越少：儿子的微信朋友圈屏蔽老爸；常不接老爸电话；在本地上学，回家却越来越少回家却越来越少面对渐行渐无的父子关系，他开始思考，研究像儿子一样面对渐行渐

8、无的父子关系，他开始思考，研究像儿子一样的的9090后人群。在了解后人群。在了解9090后和儿子在这个阶段的作为后，老关做出了这个决定，后和儿子在这个阶段的作为后，老关做出了这个决定，希望同儿子希望同儿子“脱离父子关系脱离父子关系” ” ，成为，成为“兄弟兄弟”，用声明中的话就是：，用声明中的话就是： “ “我想和你如兄弟般携手同行，一起乘风破浪，一起干大事！前我想和你如兄弟般携手同行，一起乘风破浪，一起干大事！前2020年你是我年你是我儿子，后儿子，后6060年你是我兄弟！年你是我兄弟！” 对这位父亲的做法，你怎么看？请就此写一篇文章，发表自己的看法。要求对这位父亲的做法，你怎么看？请就此写

9、一篇文章，发表自己的看法。要求结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不少于结合材料内容及含意，选好角度，确定立意，自拟标题，不少于800800字。字。示例：示例： 1.1.关爸爸的做法让我感动关爸爸的做法让我感动 2.2.为关爸的做法点赞为关爸的做法点赞 3.3.勇敢的背后是无限的辛酸和无奈勇敢的背后是无限的辛酸和无奈 4.4.父爱总是那么无私、无畏父爱总是那么无私、无畏 5.5.可怜天下父母心可怜天下父母心 （用心良苦）（用心良苦）3.3.论据论据 议论文的论点确立后，用来证明论点的根据叫论据。议论文的论点确立后，用来证明论点的根据叫论据。（1 1）论据类型）论据类型 事实论据：

10、事例、史实、统计数字等事实论据：事例、史实、统计数字等 道理论据：名言警句、谚语、哲理名句等道理论据：名言警句、谚语、哲理名句等（2 2）论据的要求）论据的要求 正确正确能紧扣论点，为论证论点服务能紧扣论点，为论证论点服务 真实真实事实论据要真实可靠，道理论据要符合生活逻辑事实论据要真实可靠，道理论据要符合生活逻辑 典型典型有代表性，能以一当十，能揭示事物的本质和规律有代表性，能以一当十，能揭示事物的本质和规律 新颖新颖别人不常用的，富有时代气息、生活气息的别人不常用的，富有时代气息、生活气息的 概括概括叙述论据时用较概括的语言，能把与论点有关的主要事例说清楚就叙述论据时用较概括的语言，能把与

11、论点有关的主要事例说清楚就行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。行，不要对事例作详细叙述，尤其不能有细节描写，以免写成记叙文。 【练一练】【练一练】 “ “言言”造就的是一个虚幻的人。造就的是一个虚幻的人。 战国赵括读的是百家兵书，说的是豪言壮战国赵括读的是百家兵书，说的是豪言壮语，可是有语，可是有“言言”无无“行行”，留下，留下“纸上谈兵纸上谈兵”作后人笑谈；三国马谡言辞逼作后人笑谈；三国马谡言辞逼人，仿佛能将小小街亭玩于股掌，可是司马大军一到，马大将军却只能将街亭人，仿佛能将小小街亭玩于股掌，可是司马大军一到，马大将军却只能将街亭拱手相让拱手相让漂亮的言辞就像花瓣上

12、的露珠，晨曦中的雾气，沙漠中的海市，漂亮的言辞就像花瓣上的露珠，晨曦中的雾气，沙漠中的海市，给人的永远是一种虚幻的美丽。还记得俄国文学家屠格涅夫笔下的那罗亭吧，给人的永远是一种虚幻的美丽。还记得俄国文学家屠格涅夫笔下的那罗亭吧，这个长相英俊，有理想有抱负的青年才子，满脑子装着救国救民、改造社会的这个长相英俊，有理想有抱负的青年才子，满脑子装着救国救民、改造社会的真理，常常慷慨陈词，可是就是不肯不能不敢付诸行动，结果被人称作真理，常常慷慨陈词，可是就是不肯不能不敢付诸行动，结果被人称作“语言语言的巨人，行动的矮子的巨人，行动的矮子”。 让让“行行”支起一个大写的人支起一个大写的人【思考】分析这段

13、文字论点与论据的关系【思考】分析这段文字论点与论据的关系 这段文字列举了赵括、马谡、罗亭三个事实论据，有力地论证了这段文字列举了赵括、马谡、罗亭三个事实论据，有力地论证了“言言”造造就的是一个虚幻的人就的是一个虚幻的人这一分论点，从而从反面论证了全文中心论点：这一分论点，从而从反面论证了全文中心论点：只有行才只有行才能支起一个大写的人能支起一个大写的人。 反观当下，反观当下，“范儿范儿”却似乎变了味儿。有人把一身名牌当却似乎变了味儿。有人把一身名牌当作作“范儿范儿”，有人把满口洋文当作，有人把满口洋文当作“范儿范儿”；有人认为玩世不恭很有；有人认为玩世不恭很有“范儿范儿”，还有人认为愤世嫉俗才

14、是还有人认为愤世嫉俗才是“范儿范儿”。其实，他们都犯了浅薄、低俗的错误。殊。其实，他们都犯了浅薄、低俗的错误。殊不知，不知，“范儿范儿”是崇高人格的自然表现，是高尚情感的真实流露，装是装不来是崇高人格的自然表现，是高尚情感的真实流露，装是装不来的。一味装的。一味装“范儿范儿”，只能不伦不类，贻笑大方。，只能不伦不类，贻笑大方。 因此，要想真正有因此，要想真正有“范儿范儿”，还需不断地修炼自我，遵循本心，从而由内，还需不断地修炼自我，遵循本心，从而由内而外地散发出属于自己的而外地散发出属于自己的“范儿范儿”。 散发属于自己的散发属于自己的“范儿范儿”【思考】分析这段文字论点与论据的关系【思考】分

15、析这段文字论点与论据的关系 例举了生活中两类变了味儿的例举了生活中两类变了味儿的“范儿范儿”，与作者所认可的，与作者所认可的“范儿范儿”形成对形成对比，从反面论证了论点：比，从反面论证了论点：真正的真正的“范儿范儿”是由内而外地散发出的崇高人格、高是由内而外地散发出的崇高人格、高尚情感。尚情感。4.4.论证论证 用论据论证用论据论证论点正确性论点正确性的过程，即的过程，即分析分析的过程。实现这个过程的过程。实现这个过程要借助一定的要借助一定的论证方法论证方法和和逻辑推理逻辑推理。【论证的要求】【论证的要求】 严密性严密性论证过程中注意观点和材料的统一。论证过程中注意观点和材料的统一。 条理性条

16、理性论证过程中思路明晰，层次清楚。论证过程中思路明晰，层次清楚。 逻辑性逻辑性论证过程逻辑要严密，没有漏洞。论证过程逻辑要严密，没有漏洞。 5.5.论证方法：摆事实，讲道理论证方法：摆事实，讲道理 例证法、引证法、正反对比论证法、比喻论证法例证法、引证法、正反对比论证法、比喻论证法 因果论证法、假设论证法、归谬法因果论证法、假设论证法、归谬法第第1讲小结讲小结论点：中心论点和分论点论点：中心论点和分论点论据：事实论据和道理论据论据：事实论据和道理论据论证：运用据证明论点的过程论证：运用据证明论点的过程论证方法：摆实事（例证法：典例和泛例）论证方法：摆实事（例证法：典例和泛例） 讲道理（引证法、

17、比喻论证、因果论证、假设论证）讲道理（引证法、比喻论证、因果论证、假设论证）论题：议论的话题论题：议论的话题【议论文的要素】【议论文的要素】注：注：泛例：例举生活中、社会上一类人的共同行为、心理。泛例：例举生活中、社会上一类人的共同行为、心理。 反观当下，有些人把披金戴银当作时尚反观当下，有些人把披金戴银当作时尚第2讲学习目标：学习目标： 1.1. 认识并掌握议论文的基本结构认识并掌握议论文的基本结构 2.2.掌握常见的议论文开头（引论）模式掌握常见的议论文开头（引论）模式一、议论文的基本结构一、议论文的基本结构议论文结构分三部分：议论文结构分三部分： 引论引论（提出问题）（提出问题）：引出中

18、心论点或论题；（引出中心论点或论题；（8080字左右）字左右） 本论本论（分析问题）（分析问题）：分析中心论点或论题分析中心论点或论题 结论结论（解决问题）（解决问题）：总结全文，强化中心论点。（总结全文，强化中心论点。（8080字左右）字左右） 让让“行行”支起一个大写的人支起一个大写的人 1 孔子说，看一个人要“听其言，更要观其行”，为什么呢？因为“言”为“行”之表，“行”为“言”之骨；离开“行”，“言”就无以立，“言”就成为“花言”“谰言”“巧语”“妄语”。看来，一个人要直立于世，更多的要靠“行”来支撑。 2“言”造就的是一个虚幻的人。 3 战国赵括读的是百家兵书，说的是豪言壮语，可是有

19、“言”无“行”，留下“纸上谈兵”作后人笑谈；三国马谡言辞逼人，仿佛能将小小街亭玩于股掌，可是司马大军一到，马大将军却只能将街亭拱手相让漂亮的言辞就像花瓣上的露珠，晨曦中的雾气，沙漠中的海市，给人的永远是一种虚幻的美丽。还记得俄国文学家屠格涅夫笔下的那罗亭吧，这个长相英俊，有理想有抱负的青年才子，满脑子装着救国救民、改造社会的真理，常常慷慨陈词，可是就是不肯不能不敢付诸行动，结果被人称作“语言的巨人，行动的矮子”。 4“人”字两笔，如果我们把一撇比作“言”的话，那么一捺就是“行”了。 “人”字少了那一捺，何以支撑？为人处世少了“行”，何以成就大写的人！ 5 让我们翻开历史的画卷吧。波光粼粼的濮水

20、边，形容枯槁的庄子说：“吾愿曳尾于涂。”然后转过身， 在通往函谷关的路上踽踽而行，留给世人一个巨大的背影。幽幽鉴湖畔，英姿焕发的秋瑾说：“祖国陆沉人有责，天涯漂泊我无家。”然后仗剑离家，投身革命浪潮，留给后人一段英雄的传奇。四月麦黄的田野，乱发横飞的贝多芬仰天长啸：“我要扼住命运的咽喉！”然后穿过那片成熟的麦地，安然坐在钢琴边，创作出了命运悲怆女神等震古烁今的伟大作品。他们用踏踏实实的“行”为自己的“言”做了最好的注脚，他们用实实在在的“行”在历史的天空支起了一个个大写的“人”！ 6如果说“言”是参天大树，那么“行”就是深扎泥土的根；如果说“言”是皎洁的月亮，那么“行”就是灿烂的太阳；如果说“

21、言”是美丽的羽毛，那么“行”就是飞翔的双翼。 7“言”无“行”不立！离开了“行”，“言”何以附丽？让我们少说一些美丽的豪言壮语，多做一些实实在在的工作吧！“人”是靠“行”来支撑的！结构分析结构分析引论：引论：引用孔子的话，简单解释，引出论点引用孔子的话，简单解释，引出论点 一个人要直立于世，更多的要靠一个人要直立于世，更多的要靠“行行”来支撑来支撑本论：论证本论：论证“引论引论”提出的论点提出的论点分论点分论点1 1：“言言”造就的是一个虚幻的人造就的是一个虚幻的人论据：赵括、马谡、罗亭论据：赵括、马谡、罗亭分论点分论点2 2：“行行”成就大写的人成就大写的人论据：庄子、秋瑾、贝多芬论据：庄子

22、、秋瑾、贝多芬 从从“为什么为什么”角角度展开度展开构成构成因果论证因果论证对比论证对比论证结论结论：我们要少说多做，用我们要少说多做，用“行行”来支撑自己来支撑自己 转转 折折 高考满分作文 1 1林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，林中的通幽曲径，因为那些曲曲折折的转弯才更富诗意与浪漫，一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。一部扣人心弦的电影，往往是情节一波三折，令人回味犹有余香。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。 2 2 一本书因转折而精彩。一本书因转折而精彩。飘飘中的女主角思嘉丽由一位娇弱中的

23、女主角思嘉丽由一位娇弱的千金小姐因时代的变动以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧的千金小姐因时代的变动以及身体内自尊的血液而转变成了坚韧而真正美丽的铿锵玫瑰，这样的蜕变真实而精彩，这而真正美丽的铿锵玫瑰，这样的蜕变真实而精彩，这 样的转折使样的转折使飘飘成为一部掩卷难忘的经典之作。成为一部掩卷难忘的经典之作。呼啸山庄呼啸山庄中，男主角中，男主角希剌克利夫，由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而希剌克利夫，由一个单纯、爱意绵绵的少年转变成了一个因爱而泯灭了人性的复仇恶魔，这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这泯灭了人性的复仇恶魔，这场因爱而起的悲剧摄人心魄，因为这转折突然而精彩，这样骤变的人性更

24、是突出了爱在他心底炮烙的转折突然而精彩，这样骤变的人性更是突出了爱在他心底炮烙的深刻印记，更多的如希区柯克、欧深刻印记，更多的如希区柯克、欧亨利那种出人意料的结尾处亨利那种出人意料的结尾处决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。决定性的转折更是蕴藏着无穷的魅力。这些作品的转折，我想无这些作品的转折，我想无论是美好或惊艳，都会令我们最大限度地体会到作者的用意，从论是美好或惊艳，都会令我们最大限度地体会到作者的用意，从而获得思考，它们无疑是精彩的。而获得思考，它们无疑是精彩的。 3 3文学作品中的转折多半是虚构的，人生中的转折却是真实的。虽然，有的令文学作品中的转折多半是虚构的，人生中的转折却是真实的。

25、虽然，有的令人痛不欲生，但其最终却成为铸造生命奇迹的一块块基石。司马迁在人痛不欲生，但其最终却成为铸造生命奇迹的一块块基石。司马迁在史记史记中写道：中写道：“文王拘而演文王拘而演周易周易仲尼厄而作仲尼厄而作春秋春秋；孙子膑脚，兵法修列，；孙子膑脚，兵法修列，左丘失明，厥有左丘失明，厥有国语国语；韩非囚秦，；韩非囚秦，说难说难；孤愤孤愤”许多先贤都许多先贤都是在经历了如许苦痛的转折之后，更深刻地体味了人生的大义所在，依靠惊人是在经历了如许苦痛的转折之后，更深刻地体味了人生的大义所在，依靠惊人的生命力延续了生的意志，写下了一篇篇传世经典，造就了一番番奇功伟业。的生命力延续了生的意志，写下了一篇篇传

26、世经典，造就了一番番奇功伟业。就是在这些转折中，先哲们的坚韧和坦荡，使他们的人格和思想在历史长河上就是在这些转折中，先哲们的坚韧和坦荡，使他们的人格和思想在历史长河上空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是这些转折，激发了更多人更多的感空凝聚成了一瓣瓣恒久的心香，也正是这些转折，激发了更多人更多的感喟喟 4 4记得林清玄说过记得林清玄说过“生的路上，并不是你在哪里放上一个门框，那里就是唯一生的路上，并不是你在哪里放上一个门框，那里就是唯一的出口。你可以向左向右转个弯；去寻求生命的出口。的出口。你可以向左向右转个弯；去寻求生命的出口。”是啊，我们的生活之是啊，我们的生活之路一定不是平坦笔直的。有的转折

27、也许是不情愿的，就如自己孩提时得知要离路一定不是平坦笔直的。有的转折也许是不情愿的，就如自己孩提时得知要离开居住已久的城市迁往北京时，心中的那份不快一样，不愿意离开相处已久的开居住已久的城市迁往北京时，心中的那份不快一样，不愿意离开相处已久的亲朋，对每一条街道，甚至是街边的陌生人都有一分不舍，毕竟没人愿意面对亲朋，对每一条街道，甚至是街边的陌生人都有一分不舍，毕竟没人愿意面对离别。到了北京后慢慢地适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的离别。到了北京后慢慢地适应了，认识了新朋友，生活有了新的精彩。这样的转折，乍看不美好，似乎是一种结束，如今想来，反到觉得是一个起点。转折，乍看不美好，似乎

28、是一种结束，如今想来，反到觉得是一个起点。 5 5生活中的转折，快乐或痛苦。我们都应该微笑着面对，生活本来就有起有落，生活中的转折，快乐或痛苦。我们都应该微笑着面对，生活本来就有起有落，我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之我们也应该如此看待生活。愿一个个转折为你我交织出一条值得回味的生活之路。路。结构分析结构分析引论：引论： 用用“林中的通幽曲径林中的通幽曲径”引出引出“转折转折”话题，同时亮出话题，同时亮出“我们我们的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。的生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。”这个中心论点。这个中心论点。本论：本论： 分论点分论点1：一本书

29、因转折而精彩：一本书因转折而精彩 分论点分论点2：人生在转折中铸就奇迹、造就伟业：人生在转折中铸就奇迹、造就伟业 分论点分论点3：生活因转折而有新的发现、新的精彩：生活因转折而有新的发现、新的精彩 本论：本论：我们应以微笑的态度面对转折二、议论文常见开头（引论）模式二、议论文常见开头（引论）模式 考场议论文的引论部分要简洁明了，三言两语中引出话题、亮出中心论点。考场议论文的引论部分要简洁明了，三言两语中引出话题、亮出中心论点。一般在一般在80字左右。字左右。 常见的开头模式有以下四种：常见的开头模式有以下四种：1.1.用自然现象起兴，类比中引出中心论点用自然现象起兴，类比中引出中心论点【例1】

30、 学会舍弃学会舍弃鸣蝉奋力地甩掉了外壳，因而获得了高空中自由的歌唱，壁虎勇敢地挣断了尾巴，因而在危难中保全了它弱小的生命；算盘若填满自己的空位，变得“座无虚席”，将丧失自己的运算功能。对那些不该拥有的东西，我们应该舍弃。【例2】 沉潜，为成功蓄势沉潜，为成功蓄势 昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地昙花用一年的默默酝酿换来一夜的风姿绰约；蝉用四年的地下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一下修练换来阳光下的自由放歌；企鹅用竭尽全力的沉潜换来一道完美的弧线道完美的弧线自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功自然现象无不向我们暗示着一个哲理：成功源于静静地沉潜，心无旁骛

31、，积聚力量，等待机会。源于静静地沉潜，心无旁骛，积聚力量，等待机会。 知之知之行之行之思之思之老子云：“大象若希”。正是由于常识之于我们太过习惯了，时常，我们会无所察觉，如同时空之于我们过于静止与绝对，在爱氏之前，我们被蒙骗了千万年。于是我们在恍然后明白，常识虽常，但亦要知之、行之、思之。2.2.用名言、俗语、故事、社会现象等引出观点用名言、俗语、故事、社会现象等引出观点 摆渡自己摆渡自己在生命的日子里，我们会遇到晴朗天气也难免会遇到阴天雨天。在人生的路途中，有可能平坦广阔，也可能会遇到没有船的渡口。我们虽不能改变这种事实，但我们可以改变心情，折成一只小船，在波涛澎湃的大海中摆渡自己。例例2

32、2：用生活现象引出观点：用生活现象引出观点 放下是一种大境界放下是一种大境界湖北黄梅五祖寺，是著名禅宗寺庙，惠能曾在此受戒。寺前有一道山溪，终年流水淙淙，游人欲进寺门，必须经过一座古老的廊桥，走近廊桥，抬头看见门楣上有三个醒目的大字：“放下着。” “放下着”虽是一句禅词，却蕴含着人生大哲理、人生大境界。例例3 3：用故事引出观点：用故事引出观点 时髦不一定就美时髦不一定就美 当前，随着人民生活水平的不断提高，怎样把自己打扮得更加漂当前，随着人民生活水平的不断提高，怎样把自己打扮得更加漂亮，已成为许多青年朋友格外关注的问题。不少人认为亮，已成为许多青年朋友格外关注的问题。不少人认为“时髦就是时髦

33、就是美。美。 对此，我不敢苟同。我认为美是有一定的客观标准的，而时髦只对此，我不敢苟同。我认为美是有一定的客观标准的，而时髦只是一种时尚，它反映了在一定的社会环境里，人们对美的一种看法，是一种时尚，它反映了在一定的社会环境里，人们对美的一种看法，但并不能说时髦就是一种美。但并不能说时髦就是一种美。3.3.驳斥他人说法引出观点驳斥他人说法引出观点4.4.概述材料引出观点（常用于材料作文）概述材料引出观点（常用于材料作文）例：阅读下列材料，自选角度写一篇议论文。例：阅读下列材料，自选角度写一篇议论文。 在一节心理辅导课上，老师让对自己目前的座位不满意的同学举手，结果第一次有30人举手。老师让同学们

34、自由交换座位之后，再让对新换座位不满意的同学举手，尚有15人举手。接着，老师再一次让大家自由交换座位，之后再举手，仍有12人不满意。这时，老师问大家是否还想再交换座位，大家都说不想了。因为，这时大家已经明白，再怎么交换下去，也不可能让100%的同学满意。 在学习、生活中,不仅是排座位如此,还有许许多多的事情也是如此。这个心理实验给了你什么启示？你在生活中遇到过类似的事情吗？ 不思八九，常想一二不思八九，常想一二 心理老师让班里对自己座位不满意的同学自由换座位，可是每换一次都发现还有同学不满意，换了几次以后，同学们都不愿意换了，因为他们明白：再怎么换也不会让每个人都满意。 其实，不独换座位如此，

35、生活本来就是如此不如意十之八九，“不满意”是生活的常态，因此，我们要“不思八九，常想一二”。 练一练：写一个概述材料式开头阅读下面材料，根据要求写作。阅读下面材料，根据要求写作。(60分分) 点击链接就可以阅读美文，打开图片就可以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装科学的发展使成果的共享变得更加便捷。只是，我们仍然很难共享写作者的思考，摄影师的体验，设计师的匠心这些仍然属于独创者独有。 对于国家而言，你可以共享别国科学发展的成果，只是很难共享他们独有的关键核心技术。因为关键核心技术要不来，买不来，讨不来。我们生活中并不缺乏“共享者”，同时，新时代的中国呼唤着更多的青年人成为某一领域的独创者、独有者

36、。因为，有什么样的青年，中国就会有什么样的未来。 以上材料触发了你怎样的感悟或思考?请根据材料写一篇文章，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 别做贪图方便的别做贪图方便的“共享者共享者” 点击链接就可以阅读美文，打开图片就以欣赏风景，扫码支付就可以购买时装毫无疑问，这是一个共享的时代。 我们毫不怀疑共享的魅力，正是无处不在的共享，让我们的生活变得极其便利，让我们处处感受到生活的云淡风清。只是我想提醒诸位，别在共享中迷失，别做贪图方便的别在共享中迷失，别做贪图方便的“共享者共享者”，而要在共享中学会独创

37、，让自己成为一个独创者、独有者。而要在共享中学会独创，让自己成为一个独创者、独有者。小结小结议论文常见开头模式：议论文常见开头模式： 1.用自然现象起兴，类比中引出中心论点 2.用名言、俗语、故事、社会现象等引出观点 3.驳斥他人说法引出观点 4.概述材料引出观点（常用于材料作文）上节课内容回顾上节课内容回顾一、议论文的基本结构一、议论文的基本结构 引论（提出问题）引论（提出问题）本论（分析问题）本论（分析问题）结论（解决问题）结论（解决问题）二、议论文四种经典开头二、议论文四种经典开头 1. 1.用自然现象比兴，在类比中引出中心论点用自然现象比兴，在类比中引出中心论点 2. 2.用名言、俗语

38、、故事、社会现象等引出观点用名言、俗语、故事、社会现象等引出观点 3. 3.驳斥他人说法引出观点驳斥他人说法引出观点 4. 4.概述材料引出观点（常用于材料作文）概述材料引出观点（常用于材料作文）第3讲学习目标：学习目标： 本论部分（分析问题）怎么写本论部分（分析问题）怎么写 （1）掌握原因分析或影响分析、策略分析或条件分析掌握原因分析或影响分析、策略分析或条件分析 （2 2）掌握并列式、对比式、递进式三种本论结构模式）掌握并列式、对比式、递进式三种本论结构模式 一、本论分析如何展开一、本论分析如何展开论点：严师才能出高徒论点：严师才能出高徒本论：为什么本论：为什么“严师才能出高徒严师才能出高

39、徒”？ （1 1）严严师可以让徒不懈怠师可以让徒不懈怠 （2 2）严师要求高，可以激发徒的潜能）严师要求高，可以激发徒的潜能 （3 3）大凡有成就之人都有一个严师）大凡有成就之人都有一个严师 （达芬奇、莫泊桑）（达芬奇、莫泊桑）议论文在引论部分提出中心论点，那么本论部分该如何展开分析？议论文在引论部分提出中心论点，那么本论部分该如何展开分析？1.1.原因分析原因分析：对论点问：对论点问“为什么为什么”【示例】【示例】原因：原因：主观原因与客观原因、主要原因与次要原因主观原因与客观原因、主要原因与次要原因 历史原因与现实原因、正面原因与负面原因历史原因与现实原因、正面原因与负面原因2.策略分析策

40、略分析：对论点问：对论点问“怎么办怎么办”“怎样怎样”【示例】【示例】 论点：严师出高徒论点：严师出高徒 本论：怎样才能让本论：怎样才能让“严师出高徒严师出高徒” （1）师严且有方）师严且有方（2）师严且有才）师严且有才（4）徒是可造之材）徒是可造之材（3）徒能接受师的严）徒能接受师的严1.1.并列式并列式 引论引论：我们一定要养成多思的好习惯中心论点 本论：本论： （1）多思才能把知识学活；（分论点一）（2）多思才能有所创新；（分论点二）（3）多思才能不犯错误。（分论点三）【解说】【解说】 1.先提出总论点，然后对总论点问个为什么：为什么先提出总论点，然后对总论点问个为什么：为什么“我们一定

41、要养成多思我们一定要养成多思的好习惯？的好习惯？ 利用原因分析法，拆分三个并列关系的分论点利用原因分析法，拆分三个并列关系的分论点2.2.从原因角度拆分，讲了三点理由，即三个分论点，而这三个分论点构成从原因角度拆分，讲了三点理由，即三个分论点，而这三个分论点构成并列关系。并列关系。 3. 3.并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。并列式的几个分论点常常放在每段开头，以显示层次。二、本论的结构模式二、本论的结构模式2 2。对比式。对比式论题：论题：思思引论：遇事要多思（中心论点）引论：遇事要多思（中心论点）本论：本论：（1 1）多）多“思思”的重要（从正面论述）的重要（从正面论述）（2

42、 2）少）少“思思”的危害（从反面论述）的危害（从反面论述） 1.1.提出论点后，从正反两个方面进行论证。提出论点后，从正反两个方面进行论证。 2.2.任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，任何一个论点，既可以从正面论述，又可以从反面论述；把两方面结合起来，说明才更透彻。说明才更透彻。3.3.有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；有些论点可侧重反面论述，有些论点可侧重从正面论述，结合进行反面论述；有些论点可侧重反面论述，结合进行正面论述。结合进行正面论述。 从影响角度作原因分析，两点理由构成正反对比从影响角度作原因分析，两点理由构成正反对比【解说】【解说】3

43、 3、递进式、递进式 按客观事物的内在联系，由此及彼，由表及里，一层深入一层地论证论点。 【模式一】是什么【模式一】是什么为什么为什么怎么办怎么办 论题：说论题：说“思思”论点：成功者往往多论点：成功者往往多“思思” 本论：本论： 结论结论：年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。 1. 1.“思思”就是提倡动脑筋就是提倡动脑筋 （是什么：什么是（是什么：什么是“思思”？）？）2 2“思思”的重要的重要 （为什么要（为什么要“思思”？）？）3 3要学会要学会“善思善思” （怎么样（怎么样“思思”？）？）【模式二】现象【模式二】现象原因原因危害危害

44、对策对策论题：说论题：说“思思”论点：成功者往往多论点：成功者往往多“思思”本论：本论： 1. 1.有些年轻人遇到问题有些年轻人遇到问题“不愿多思不愿多思”，将问题简单处理，将问题简单处理 2.“ 2.“不愿多思不愿多思”的原因不外乎以下几方面的原因不外乎以下几方面 3. 3.这种这种“不愿多思不愿多思”的习惯往往给生活、学习等带来诸多不利的习惯往往给生活、学习等带来诸多不利 4. 4.要解决这种不良习惯，最好能做到以下几点要解决这种不良习惯，最好能做到以下几点结论结论：年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。年轻人要事业有所成功，一定要养成多思的习惯。【模式三】几个分论点是层层深入排列的

45、【模式三】几个分论点是层层深入排列的引论：引论：我们生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。我们生活中，许多东西因转折而显得愈发美丽。本论：本论： 分论点分论点1：一本书因转折而精彩；：一本书因转折而精彩； （文学作品中的转折）（文学作品中的转折） 分论点分论点2：人生在转折中铸就奇迹、造就伟业；：人生在转折中铸就奇迹、造就伟业； （历史人物人生的转折）（历史人物人生的转折） 分论点分论点3：生活因转折而有新的发现、新的精彩：生活因转折而有新的发现、新的精彩 。 （现实生活中的转折）（现实生活中的转折） 小结一、本论分析技巧：一、本论分析技巧： 原因分析原因分析或影响分析或影响分析问问“为什么为

46、什么” 策略分析策略分析或条件分析或条件分析问问“怎么办怎么办”“怎样怎样”二、本论结构模式：二、本论结构模式： 1.并列式：三个或四个分论点并列 2.对比式：两个分论点正反对比 3.递进式（1）是什么为什么怎么办（2）现象原因危害对策（3）分论点式递进练一练练一练 编写议论文写作提纲编写议论文写作提纲论题：论题： 。引论：引论： 。本论：本论： 。 。 。阅读下列材料，根据要求作文。（阅读下列材料，根据要求作文。（6060分）分） 母亲节这天，微信朋友圈里满屏都是各种对母亲的祝福，或者是晒自己母母亲节这天，微信朋友圈里满屏都是各种对母亲的祝福，或者是晒自己母亲的照片。对此，网友们评价不一：有

47、人认为这是浓浓的亲情点赞；有人说各亲的照片。对此，网友们评价不一：有人认为这是浓浓的亲情点赞；有人说各种晒只是为满足自己的心理需求，因为别人晒了，自己不晒显得不应景或没孝种晒只是为满足自己的心理需求，因为别人晒了，自己不晒显得不应景或没孝心；还有人说有发朋友圈的功夫，不如回家为妈妈捶捶背洗洗脚来得实在心；还有人说有发朋友圈的功夫，不如回家为妈妈捶捶背洗洗脚来得实在 对此，你有什么看法呢？请根据你的看法写一篇对此，你有什么看法呢？请根据你的看法写一篇800800字以上的论述文，要求字以上的论述文，要求题目自拟，不得脱离材料内容及意义。题目自拟，不得脱离材料内容及意义。【示例】【示例】论题：母亲节

48、晒祝福论题：母亲节晒祝福引论：晒祝福也是一种孝引论：晒祝福也是一种孝本论：本论：（1）孝有各种表达方式，晒祝福和为母亲）孝有各种表达方式，晒祝福和为母亲捶捶背洗洗脚都是表达爱的好形式捶捶背洗洗脚都是表达爱的好形式；（2）微信是一款交际平台，微信晒出对母亲的爱，可以营造浓浓的节日氛围，让整个社会感受母）微信是一款交际平台，微信晒出对母亲的爱，可以营造浓浓的节日氛围，让整个社会感受母亲的伟大；亲的伟大；（3）对那些不善表达的人来说，利用微信可以坦诚地晒出对母亲的爱；而对或远在异乡的人）对那些不善表达的人来说，利用微信可以坦诚地晒出对母亲的爱；而对或远在异乡的人来说，微信晒祝福拉近了与母亲的距离。来

49、说，微信晒祝福拉近了与母亲的距离。第第4 4讲讲学习目标学习目标： 掌握议论文四种常见的结尾技巧掌握议论文四种常见的结尾技巧一、议论文结尾追求的艺术效果一、议论文结尾追求的艺术效果1.2.2.使文章使文章结构更严谨结构更严谨浑然天成如完璧浑然天成如完璧3.3.使文章意蕴更丰富使文章意蕴更丰富回眸一笑百媚生回眸一笑百媚生二、议论文四种常用结尾模式二、议论文四种常用结尾模式1.1.呼应标题式结尾：点击题目或题目中的关键词呼应标题式结尾：点击题目或题目中的关键词题目：题目：雕琢心中的天使雕琢心中的天使结尾结尾： 雕琢心中的天使雕琢心中的天使，不一定要有惊天动地的壮举、轰轰烈烈的事迹和亘古，不一定要有

50、惊天动地的壮举、轰轰烈烈的事迹和亘古不变的守候，只需要你心怀奉献，用奉献去不变的守候，只需要你心怀奉献，用奉献去雕琢心中的天使雕琢心中的天使，让奉献将我们，让奉献将我们自己自己雕琢成最美的天使雕琢成最美的天使！ 高考满分作文高考满分作文题目：肯定他人就是肯定自己题目：肯定他人就是肯定自己结尾：结尾： 他人是自己的一面镜子，如何对待他人可以照出一个人的品性；所以他人是自己的一面镜子，如何对待他人可以照出一个人的品性；所以能能真诚肯定他人的真诚肯定他人的人，他那种谦虚、包容、善良的品性也一定能得到别人人，他那种谦虚、包容、善良的品性也一定能得到别人的肯定，因为的肯定，因为肯定他人就是肯定自己肯定他