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1、比较下列语段，说说其不同之处。比较下列语段，说说其不同之处。 齐国发生严重灾荒。富人黔敖熬了齐国发生严重灾荒。富人黔敖熬了粥摆在大路边，用来给路过饥饿的人粥摆在大路边，用来给路过饥饿的人吃。过了很久，有个饥饿的人用袖子吃。过了很久，有个饥饿的人用袖子蒙着脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走来。蒙着脸，拖着鞋子，昏昏沉沉地走来。黔敖左手拿着食物，右手端着汤，说黔敖左手拿着食物，右手端着汤，说道：道：“喂！来吃吧！喂！来吃吧！”那个人抬起头那个人抬起头瞪大他的眼睛，盯着看着他，说：瞪大他的眼睛，盯着看着他，说：“我就是因为不愿意吃带有侮辱性的我就是因为不愿意吃带有侮辱性的施舍，才落到这个地步！施舍，才落到这

2、个地步！”于是断然于是断然谢绝，最后因为没有吃的饿死了。谢绝，最后因为没有吃的饿死了。 嗟来之食嗟来之食 古代有一个穷古代有一个穷人，饿得快死了，有人，饿得快死了，有人丢给他一碗饭，说：人丢给他一碗饭，说：“喂，来吃！喂，来吃！“饿人饿人拒绝了拒绝了“嗟来嗟来”的施的施舍，不吃这碗饭，后舍，不吃这碗饭，后来就饿死了。来就饿死了。 观点：做人要有骨气，即使在贫困中，也不观点：做人要有骨气，即使在贫困中，也不能放弃做人的尊严。能放弃做人的尊严。 下面两个语段哪一个下面两个语段哪一个更适合议论文体更适合议论文体？ 一位从小就生活在鲜花与掌声之中的日本一位从小就生活在鲜花与掌声之中的日本童星长大后，在

3、经过多次转型没有成功后，毅童星长大后，在经过多次转型没有成功后，毅然决定淡出演艺圈。从此她消失在人们视野。然决定淡出演艺圈。从此她消失在人们视野。多年以后，当记者找到她时，她已是为人母了，多年以后，当记者找到她时，她已是为人母了，昔日的光彩荡然无存，脸上却多了几分简单与昔日的光彩荡然无存，脸上却多了几分简单与快乐。她淡然而快乐地和记者回忆了过去从艺快乐。她淡然而快乐地和记者回忆了过去从艺生活，讲述了自己今天夫妻恩爱的快乐故事。生活，讲述了自己今天夫妻恩爱的快乐故事。在采访的结尾，记者问：你是否为前几年的决在采访的结尾，记者问：你是否为前几年的决定感到后悔？她用手理了理头发，微笑而坦然定感到后悔

4、？她用手理了理头发，微笑而坦然地说：有一段时间，我一直在思考，是否我应地说：有一段时间，我一直在思考，是否我应该再回到那令无数人羡慕的舞台。可是我发现，该再回到那令无数人羡慕的舞台。可是我发现，现在我可以随意地穿着出现在公众场合，无所现在我可以随意地穿着出现在公众场合，无所顾忌地与丈夫在街上闲谈漫步，与儿子一起在顾忌地与丈夫在街上闲谈漫步，与儿子一起在公园尽情放飞风筝，我找到了生公园尽情放飞风筝，我找到了生 活真正的快活真正的快乐。我马上否认了自己的想法，聚乐。我马上否认了自己的想法，聚 光灯里的光灯里的生活并不是我追求的真正快乐，那每生活并不是我追求的真正快乐，那每 天穿梭天穿梭于大街小巷的

5、生活才是我真正的生活，于大街小巷的生活才是我真正的生活， 才是才是我要过的生活。我要过的生活。 一位从小就生活在鲜花与一位从小就生活在鲜花与掌声之中的日本童星长大后，掌声之中的日本童星长大后，在经过多次转型没有成功后，在经过多次转型没有成功后，毅然决定淡出演艺圈。多年以毅然决定淡出演艺圈。多年以后，当记者找到她时，她已是后，当记者找到她时，她已是为人母了。在采访的结尾，记为人母了。在采访的结尾，记者问：你是否为前几年的决定者问：你是否为前几年的决定感到后悔？她说：不，我发现，感到后悔？她说：不，我发现，我可以随意地穿着出现在公众我可以随意地穿着出现在公众场合，可以无所顾忌地与丈夫场合，可以无所

6、顾忌地与丈夫在街上闲谈漫步与儿子一起在在街上闲谈漫步与儿子一起在公园尽情放飞风筝，我找到了公园尽情放飞风筝，我找到了生活真正的快乐。聚光灯下的生活真正的快乐。聚光灯下的生活并不是我追求的真正快乐。生活并不是我追求的真正快乐。论点：平平淡淡亦是乐论点：平平淡淡亦是乐 平平淡淡亦是乐。平平淡淡亦是乐。一位从小就生活在鲜一位从小就生活在鲜花与掌声之中的日本童星花与掌声之中的日本童星 长大后，在经过长大后，在经过多次转型没有成功后，毅然决多次转型没有成功后，毅然决 定淡出演艺定淡出演艺圈。多年以后，当记者找到她时，圈。多年以后，当记者找到她时， 她已是她已是为人母了。在采访的结尾，记者问：为人母了。在

7、采访的结尾，记者问： 你是你是否为前几年的决定感到后悔？她说：否为前几年的决定感到后悔？她说： 不，不，我发现，我可以我发现，我可以随意地穿着随意地穿着出现在公众出现在公众 场场合，可以合，可以无所顾忌无所顾忌地与丈夫在街上闲谈漫地与丈夫在街上闲谈漫步步 与儿子一起在公园与儿子一起在公园尽情尽情放飞风筝，我放飞风筝，我找找到了生到了生 活真正的快乐活真正的快乐。聚光灯下的生活并。聚光灯下的生活并不是不是我追求我追求 的的真正快乐真正快乐。一、议论文中一、议论文中叙事叙事的要求的要求 ?1.合体合体 言简意赅言简意赅2.扣题扣题 定向陈述定向陈述 （紧扣论点，突出关键，呈现（紧扣论点，突出关键，

8、呈现契合点契合点）课堂训练 将下面段落进行改写，以将下面段落进行改写，以“苦难，也是人生的一笔财富苦难，也是人生的一笔财富”为论点，使之符合议论文论证段落要求。为论点，使之符合议论文论证段落要求。 哈里哈里波特波特系列丛书，在全世界的青少年中刮起了一股魔法风，它以其系列丛书，在全世界的青少年中刮起了一股魔法风，它以其奇幻的魔法色彩深受广大青少年的喜爱。这一系列丛书的作者罗琳也一举成名奇幻的魔法色彩深受广大青少年的喜爱。这一系列丛书的作者罗琳也一举成名。罗琳的成功是自己付出努力的结果。罗琳在成名之前是经历过很多磨难的。罗琳的成功是自己付出努力的结果。罗琳在成名之前是经历过很多磨难的。大学毕业后，

9、四处漂泊，只能靠打工糊口。去找大学男友又没有找到，后来与大学毕业后，四处漂泊，只能靠打工糊口。去找大学男友又没有找到，后来与一位西班牙记者结了婚，可是又被赶出家门，带着四个月大的女儿又开始了流一位西班牙记者结了婚，可是又被赶出家门，带着四个月大的女儿又开始了流浪。浪。 在这段时期，她的意志并没有因此消沉，她一有灵感便拿出廉价的本子记在这段时期，她的意志并没有因此消沉，她一有灵感便拿出廉价的本子记下。后来在妹妹的帮助下，她在一间咖啡厅二层的一个角落里，开始了她的创下。后来在妹妹的帮助下，她在一间咖啡厅二层的一个角落里，开始了她的创作生活。她写作的旁边，熟睡着她女儿。就是在这样的条件下，她写出了畅

10、销作生活。她写作的旁边，熟睡着她女儿。就是在这样的条件下，她写出了畅销世界的丛书。罗琳在接受记者采访时曾说过，人生就是受苦。的确，人一生下世界的丛书。罗琳在接受记者采访时曾说过，人生就是受苦。的确，人一生下来便注定与苦难同行。没有苦难的人生是不存在的，也是不真实的。成功便需来便注定与苦难同行。没有苦难的人生是不存在的，也是不真实的。成功便需要我们付出努力，战胜苦难。要我们付出努力，战胜苦难。 示例示例： 苦难，是人生的一笔财富。它对于意志坚强者，苦难，是人生的一笔财富。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天

11、。哈利前方是另一片蓝天。哈利波特的作者罗琳罗林波特的作者罗琳罗林的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四处漂泊，打的人生可谓与苦难同行。大学毕业后四处漂泊，打工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着四个月大的工糊口；结婚后被赶出家门，独自带着四个月大的女儿。可这苦难并没有使罗琳消沉，而是激发了她女儿。可这苦难并没有使罗琳消沉，而是激发了她为美好生活奋斗的勇气，她一有灵感便拿出廉价的为美好生活奋斗的勇气，她一有灵感便拿出廉价的本子记下，在咖啡厅的角落奋笔疾书，后来出版的本子记下，在咖啡厅的角落奋笔疾书，后来出版的以男孩哈利以男孩哈利波特为主人公的系列儿童小说，屡屡进波特为主人公的系列儿童小说，屡屡进入世界各

12、地畅销书排行榜，罗琳终成目前世界上最入世界各地畅销书排行榜，罗琳终成目前世界上最负盛名的儿童文学家。可见，苦难在坚强乐观的人负盛名的儿童文学家。可见，苦难在坚强乐观的人那里是成功的助推器，坚毅乐观的品质让苦难成为那里是成功的助推器，坚毅乐观的品质让苦难成为人生的一种财富。人生的一种财富。二、二、议论议论文文主体段主体段的的基本结构基本结构 ？ 舍弃应该舍弃的，你便是智者。（舍弃应该舍弃的，你便是智者。（ 第一第一句句）一个人活在世上，会面对许许多多的）一个人活在世上，会面对许许多多的诱惑，却又不可能什么都能得到，只有适诱惑，却又不可能什么都能得到，只有适当地舍弃才能获得你真正想要的东西。当地舍

13、弃才能获得你真正想要的东西。（ 第二第二句句）世界文豪高尔基在他的房间失）世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书。（几箱书。（第三第三句句）他舍弃了凡夫俗子眼）他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守护的是启迪心志、净化心灵中的财富，守护的是启迪心志、净化心灵的真正的财富。（的真正的财富。（第四第四句句）正确的舍弃，）正确的舍弃，使他的人格独具魅力。（使他的人格独具魅力。（ 第五第五句句） 舍弃应该舍弃的，你便是智者（舍弃应该舍弃的，你便是智者（ 论点论点句句）。一个

14、人活在世上，会面对许许多多）。一个人活在世上，会面对许许多多的诱惑，却又不可能什么都能得到，只有的诱惑，却又不可能什么都能得到，只有适当地舍弃才能获得你真正想要的东西适当地舍弃才能获得你真正想要的东西（ 阐释阐释句句）。世界文豪高尔基在他的房间）。世界文豪高尔基在他的房间失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，失火时，他没有顾及衣物、家具、财产，甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的甚至没有顾及生命，从熊熊大火中救出的是几箱书（是几箱书（ 举例举例句句）。他舍弃了凡夫俗子）。他舍弃了凡夫俗子眼中的财富，守护的是启迪心志、净化心眼中的财富，守护的是启迪心志、净化心灵的真正的财富（灵的真正的财富（分析分

15、析句句）。正确的舍弃，）。正确的舍弃，使他的人格独具魅力（使他的人格独具魅力（ 结论结论句句）。）。 二、二、议论议论文文主主体段体段的的基本结构基本结构 ？ 1.提出提出论点论点2.摆出摆出事实事实3.作出作出分析分析4.得出得出结论结论 有志者事竟成有志者事竟成。王羲之九岁就开始练字，。王羲之九岁就开始练字，立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮立志要做书法家，无论严寒酷暑，还是刮风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个风下雨，从不间断。他在绍兴兰亭的一个水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，水池边练字，池水都被他洗笔砚染黑了，他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们奉他那俊秀飘逸的字体，千百年来被人们

16、奉为瑰宝。为瑰宝。（分析）（分析）假如假如王羲之根本没有想王羲之根本没有想过要当什么书法家，只是平庸过日子，那过要当什么书法家，只是平庸过日子，那他绝不可能有这么坚强的意志去练字。他绝不可能有这么坚强的意志去练字。那那么么，王羲之其人也不为我们后人所知（，王羲之其人也不为我们后人所知（正正例反设例反设)。由此可见由此可见，立志对一个人来说是，立志对一个人来说是多么重要呀！多么重要呀！ 三、举例后三、举例后为何为何要分析？要分析？怎样分析怎样分析？ 自信，但不能盲目自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军。三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻

17、扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（军法被处斩，身首异处。（分析分析）假如假如当初马当初马谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的谡不狂妄自大，不盲目自信，能够听取他人的意见，选择有力地势防守，意见，选择有力地势防守，那么那么司马氏又怎么司马氏又怎么能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又

18、怎么可能在这次战争中轻易取胜呢？他自己又怎么可能身首异处呢？（能身首异处呢？（反例正设反例正设）可见可见，人不能盲，人不能盲目自信。目自信。1.假设分析法假设分析法 逻辑思路：正面事例从反面假设（逻辑思路：正面事例从反面假设（正例反正例反设设) ，反面事例从正面假设，反面事例从正面假设（反例正设反例正设） 。 标志性词语：标志性词语：假如假如，那么，那么 如果如果，怎能怎能 试想、倘若试想、倘若 关键：围绕论点假设，关键：围绕论点假设，虚实对比中强调论虚实对比中强调论点。点。 自信，但不能盲目自信，但不能盲目。三国时的马谡乃蜀军。三国时的马谡乃蜀军一员大将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在一员大

19、将。镇守街亭，他把二十万大军驻扎在高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，高山上，久经沙场的老将王平力劝他撤离此山，理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持理由让在场的将士信服，但唯有马谡仍然坚持自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧自己的意见，结果被司马氏围山断水，放火烧山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依山，蜀军不战而乱，几乎全军覆没。马谡也依军法被处斩，身首异处。（军法被处斩，身首异处。（分析分析）街亭失守，街亭失守，是因为是因为马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，马谡不懂兵法吗？不，他自幼熟读兵法，曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南方边境；曾献计于诸葛亮，使其七擒孟获，平定南

20、方边境；又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马又离间曹睿与司马懿，使司马懿被罢官归田。马谡的失败，谡的失败，是因为是因为他狂妄自大，盲目自信，不能他狂妄自大，盲目自信，不能听取别人的正确意见。听取别人的正确意见。 奋斗是可以冲破被奋斗是可以冲破被“埋没埋没”的压力的的压力的。不少取得了重大成就的人，就遭遇过被不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没埋没”的命运。的命运。爱因斯坦爱因斯坦就曾在一个专就曾在一个专利局中充当利局中充当小职员小职员的的平凡平凡角色，但他没有角色，但他没有灰心，而是灰心，而是抓住抓住一切一切机会机会进行进行研究研究，终于终于开创了物理学的开创了物理学的新天地新天地。

21、华罗庚华罗庚曾在一个曾在一个小店铺小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，好营业工作之后，分秒必争分秒必争，寒暑不辨，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研刻苦自学，潜心钻研，终成终成著名的著名的数学家数学家。 为什么为什么他们没有因他们没有因“埋没埋没”而而“窒息窒息”，并且能有建树？并且能有建树？因为因为他们不甘心忍受被他们不甘心忍受被“埋没埋没”的命运；不管在怎样不利的情况的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的

22、日子。奋蹄腾飞的日子。因此因此，他们在，他们在“埋没埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏拼搏奋斗奋斗，终于，终于冲破冲破“埋没埋没”，脱颖而出。，脱颖而出。2.因果分析法因果分析法 逻辑思路：逻辑思路：为什么为什么是因为是因为 标志性词语：标志性词语：为什么为什么，是因为，是因为 正因正因为为，所以，所以 之所以之所以，是因为，是因为 关键：从因果关系上把关键：从因果关系上把论点与论据联系起论点与论据联系起来。来。 在人生的道路上，需要适当地减去一些心在人生的道路上，需要适当地减去一些心灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望，我灵上的沉重负担，减去一些奢侈的欲

23、望，我们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾们才能有所建树。东坡居士，屡遭贬谪，曾为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来为自己怀才不遇而感到消沉郁闷。但当他来到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他到赤壁之上，望过滔滔江水，他释然了。他减去了对功名的奢望，吟出了减去了对功名的奢望，吟出了赤壁赋赤壁赋这这千古名篇。千古名篇。正因为正因为他减去了心灵的负担，才他减去了心灵的负担，才成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表成就了他豪放的词风，成为了豪放派的代表人物。人物。 试想试想，他，他若若放不下自己对功名利禄的追放不下自己对功名利禄的追求，徘徊于入世与出世之间，他求，徘徊于入世与出世之间，他若若减不

24、去减不去奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心奢侈的欲望与心灵的负担，他又怎会一心用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文用于诗文创作，为后人留下无比珍贵的文学瑰宝，他又怎么会被后人誉为学瑰宝，他又怎么会被后人誉为“唐宋散唐宋散文八大家文八大家”之一呢？减去心灵上的种种负之一呢？减去心灵上的种种负担，廓清人生的道路，释然面对一切，就担，廓清人生的道路，释然面对一切，就能让我们在人生前进的道路上走得从容淡能让我们在人生前进的道路上走得从容淡定，走出属于自己的成功之路。定，走出属于自己的成功之路。课堂训练 1.1.给下面语段（给下面语段（A A）处加上一个分析句，（）处加上一个分析句，（B B）处加上一

25、句结论句）处加上一句结论句 在正确的道路上跨出一步，在正确的道路上跨出一步，你的人生会因此不同。你的人生会因此不同。史铁生在史铁生在二十几岁就遭遇下肢瘫痪，他想二十几岁就遭遇下肢瘫痪，他想到了自杀，可是经过激烈的思想到了自杀，可是经过激烈的思想斗争，他最终从死亡边缘挣扎出斗争，他最终从死亡边缘挣扎出来来。（。（A A）司马迁遭受宫刑，这司马迁遭受宫刑，这真是奇耻大辱，他想到了死这一真是奇耻大辱，他想到了死这一步，但是他又想到，步，但是他又想到， 死有重于死有重于泰山，有轻于鸿毛。最终，他从泰山，有轻于鸿毛。最终，他从屈辱中跨出了一步，写成了鸿篇屈辱中跨出了一步，写成了鸿篇巨著巨著史记史记，成就

26、了他辉煌的，成就了他辉煌的一生。一生。（B B）A A、如果他不从死亡边缘、如果他不从死亡边缘跨出一步，他的一生可能跨出一步，他的一生可能因此改写。因此改写。B B、“千里之行，始于千里之行，始于足下。足下。” 迈出的每一迈出的每一步对我们的一生都会有步对我们的一生都会有重大影响。重大影响。2 2.请以请以“人生需要多回头人生需要多回头”为为论点论点，写一议论文语段，写一议论文语段。课外作业：课外作业： 以以“谈意气谈意气”为题为题，用典型例证式构成三个议，用典型例证式构成三个议论主体段的构思，写一篇不少于论主体段的构思，写一篇不少于600字的议论文。字的议论文。 中心论点中心论点：“意气，是生命的支撑，成功的基意气，是生命的支撑，成功的基石石” 。 分论点：分论点： 1 1、充满意气的人是坚韧不屈的。、充满意气的人是坚韧不屈的。 2 2、充满意气的人是勇敢不惧的。、充满意气的人是勇敢不惧的。 3 3、充满意气的人是自信乐观的。、充满意气的人是自信乐观的。