新人教版七年级英语下册Unit 12 Section A grammarfocus-3c导学案(有答案)(名校系列).doc
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1、=【 ;精品教育资源文库 】 = Unit 12 What did you do last weekend? 第二课时 Section A (grammar focus-3c ) 学习目标: 1、重点单词 away(adv.)远离 mouse (n.)老鼠 baby (adj.)幼小的; (n.)婴儿 shout (v.)呼喊 language(n.) 语言 2、重点词组 run away跑开 shout at 冲大声喊叫 3、重点句式 (1) -What did you do last weekend? 上周末你做什么了? -I did my homework. / We went boat
2、ing.我做作业。 / 我们去划船了。 (2) -Who visited her grandma? 谁拜访过她的祖母? -Becky did. Becky 拜访过。 (3) -Where did she go last weekend? 她上周末去过哪里? -She went to a farm. 她去过农场。 (4) -Who did she go with? 谁和她一起去的? -She went with her classmates. 她和同学们一起去的。 重点难点: 1. 一般过去时的用法 ; 2. 动词过去式的准确运用。 导学设计: 1. How interesting! 真有趣!
3、【归纳】 How interesting!是 How 引导的感叹句, how 修饰 。句子结构是: ( 1) How+形容词原形 +主语 +系动词副词 How tall he is! 他真高呀! ( 2) How+副词原形 +主语 +含实义动词的谓语 How fast he runs! 他跑的真快! 【延伸】 What+名词短语 +主语 +谓语 +其他! What an interesting book it is! 多有趣的一本书呀! =【 ;精品教育资源文库 】 = 2. That s why it s important to learn a second language. 这就是为什
4、么学习第二语言很重要的原因。 【归纳】 (1)That s why +从句 意为“这就是?的原因”, why 引导 。例如: That s why he was late yesterday. 这就是他为什么昨天迟到的原因。 【拓展】疑问词引导表语从句。例如: That s what he want.那正是他想要的。 That s who helped him.那正是曾帮助他的人。 (2) second 是序数词,意为“第二”,在此表示“另外一个”,不强调排序,所以前面用不定冠词。例如: He tried a third time. 他又尝试了一次。 (3) It s+形容词 +for sb.
5、 to do sth.意为“做某事多某人来说太 ? ”。 It s difficult to learn English well. 学会英语很难。 3. What did you do last weekend? 你上周末干什么了? 【归纳】 What did ? do+过去时间状语 ? 此句型用来提问 , did 是助动词,无人称和数的变化。与 what 位置相同的疑问词还有 who“谁”、 where“在哪儿”、 when“什么时候”、 how“怎么样”等。 例如: What did your father do last night? 你父亲昨晚上干什么了? What did your
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