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类型八年级语文上册专题八名著阅读习题课件新人教版.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2456228
  • 上传时间:2022-04-20
  • 格式:PPT
  • 页数:32
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    关 键  词:
    年级 语文 上册 专题 名著 阅读 习题 课件 新人
    资源描述:

    1、专题八名著阅读第一部红星照耀中国(一)埃德加斯诺在红星照耀中国一书中写道:“不论我们对这一事件的动机及政治背景作何评论,都必须承认这一点,在西安进行的这场军事政变时机抓得很好,执行得也十分利落。这场军事政变使中国最终站到了即将来临的世界反法西斯斗争一边。”1斯诺所说的“这场军事政变”指的是什么?发动者是谁?西安事变(或双十二事变);张学良、杨虎城。2这场军事政变的动机是什么?其结果怎样?逼蒋抗日;西安事变得到和平解决。3这场军事政变发生后,中共派谁去谈判?其最终解决在当时有何意义?周恩来;十年内战基本结束,抗日民族统一战线初步形成。(二)在他们面前的那条路程最危险紧张,因为他们所选择的那条路线

    2、经过藏族人部落和川康一代好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带,就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民,他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱,但是买不到吃的。他们有枪,但是敌人无影无踪。他们走进农民的森林和跨过十几条大河的源流时,部族的人就从进军途上后退,坚壁清野,把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去,整个地区没有了人烟。但是沿途两旁一、二百码以外就很不安全。许多红军想去找头羊来宰但是沿途两旁一、二百码以外就很不安全。许多红军想去找头羊来宰,就没就没有再回来的。山区的人民躲在浓密的树丛中有再回来的。山区的人民躲在浓密的树丛中,向进军的向进军的“入侵者入侵者”

    3、狙击。他狙击。他们爬上山去们爬上山去,在红军鱼贯经过又深又窄的山口只能单行前进时在红军鱼贯经过又深又窄的山口只能单行前进时,就推下大石就推下大石头来压死他们和他们的牲口。这里根本没有机会解释什么头来压死他们和他们的牲口。这里根本没有机会解释什么“红军对少数民族红军对少数民族的政策的政策”,没有机会结成友好的联盟!藏民的女酋长对不论哪种汉人没有机会结成友好的联盟!藏民的女酋长对不论哪种汉人,不分不分红、白红、白,都有不共戴天的宿怨。谁帮助过路的人都有不共戴天的宿怨。谁帮助过路的人,她就要把他活活用开水烫她就要把他活活用开水烫死。死。由于不抢就没有吃的由于不抢就没有吃的,红军就不得不为了几头牛羊打

    4、仗。毛泽东告诉我红军就不得不为了几头牛羊打仗。毛泽东告诉我,他他们当时流行一句话叫们当时流行一句话叫“一条人命买头羊一条人命买头羊”。 他们在藏民地里收割青稞,挖掘甜菜和萝卜等蔬菜,据毛泽东说,萝卜大得可以一个“够十五个人吃”。他们就是靠这种微不足道的给养过大草地。毛泽东幽默地对我说:“这是我们唯一的外债,有一天我们必须向藏民偿还我们不得不从他们那里拿走的给养。”他们只有俘获了部族人以后才能找到向导引路。他们同这些向导交上了朋友,出了藏族境界之后,许多向导继续参加长征。有些人现在是陕西党校的学员,有朝一日可能回到本土去向人民解释“红”汉和“白”汉的不同。在大草地一连走了十天还不见人烟。在这个沼

    5、泽地带几乎大雨连绵不断,只有沿着一条为红军当向导的本地山民才认得出像迷宫一样的曲折足迹,才能穿过它的中心。 沿途又损失了许多人员和牲口。许多人在一望无际的一些水草中失足陷入沼泽之中而没了顶,同志们无从援手。沿途没有柴火,他们只好生吃青稞和野菜。没有树木遮荫,轻装的红军也没有带帐篷。到了夜里他们就蜷缩在捆扎在一起的灌木枝下面,挡不了什么雨。但是他们还是胜利地经过了这个考验,至少比追逐他们的白军强,白军迷路折回,只有少数的人生还。1这段文字出自_国记者_的纪实作品_。2文中记叙的是什么历史事件? 。美埃德加斯诺红星照耀中国红军二万五千里长征3从文中可以看出红军遇到的困难有哪些?面对这些困难,红军还

    6、是胜利地经过了这个考验,说明他们具有什么精神?遇到的困难有:(1)没有吃的;(2)当地藏族人民仇视并追杀汉人;(3)荒无人烟,失足陷入沼泽之中无法援手;(4)没有树木遮荫,轻装的红军也没有带帐篷。红军具有不畏艰险、英勇顽强的革命英雄主义和革命乐观主义精神。(三)朱德爱护他的部下是天下闻名的。自从担任全军统帅以后,他的生活和穿着都跟普通士兵一样,同甘共苦,早期常常赤脚走路,整整一个冬天以南瓜充饥,另外一个冬天则以牦牛肉当饭,从来不叫苦,很少生病。他们说,他喜欢在营地里转,同弟兄们坐在一起,讲故事,同他们一起打球。他乒乓球打得很好,篮球打个“不厌”。军队里任何一个战士都可以直接向总司令告状而且也常

    7、常这样做。朱德向弟兄们讲话往往脱下他的帽子。在长征途中,他把马让给走累了的同志骑,自己却大部分步行,似乎不知疲倦。“我认为他的基本特点就是天性极端温和,”当别人请他的妻子康克清谈一谈她认为她的丈夫有什么与众不同的性格时,她说道:“其次,他对一切大小事情都十分负责。 第三,他喜欢跟一般战斗员生活打成一片,经常和他们谈话。”“朱德对弟兄们说话非常朴实,他们都能听得懂。有时要是他不十分忙,就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。他非常强健,什么东西都能吃,除了大量辣椒,没有什么特别爱吃的东西,因为他是四川人。他晚上非到十一二点钟不睡,早晨总是五六点钟起床。”“他喜欢运动,但是也喜欢读书。他仔细

    8、订出读书计划,熟读政治、经济的书籍。他也喜欢跟朋友们谈天,有时也开开玩笑,虽然并不像毛泽东那样幽默。他一般没有脾气,我从没有跟他吵过嘴,但他在战斗中却要发怒。打仗时朱德总是在前线指挥,但没有受过伤。”1朱德妻子康克清眼中的丈夫的性格怎样?(1)天性极端温和;(2)对一切大小事情都十分负责;(3)喜欢跟一般战斗员生活打成一片,经常和他们谈话。2结合选段内容,谈谈朱德为何能造就铁打一般的军队。(1)爱护部下天下闻名,宁愿自己走路,把马让给走累的同志,赢得战士的心;(2)同甘共苦,平等待人,跟一般战斗员生活打成一片,方能带领齐心的队伍;(3)温和朴实,但在战斗中却要发怒,战斗时威力尽显。3结合名著,

    9、想想为什么斯诺说实际上这书不是他一个人写下的。因为:(1)从严格的字面上的意义来讲,这一本书的一大部分是毛泽东、周恩来、彭德怀、林伯渠、徐海东等所口述的,例如选文中就有朱德的妻子康克清的口述内容;(2)此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话,解释中国革命的原因和目的;(3)还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话。所以斯诺认为:凡是这些,断不是一个作家所能创造出来的。第二部昆虫记(一)螳螂把它的翅膀极度地张开,它的翅竖了起来,并且直立得好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上,螳螂将身体的上端弯曲起来,样子很像一根弯曲着手柄的拐杖,并且不时地上下起落着。不光是动作奇特,与此同时,它

    10、还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响螳螂在做出这种令谁都惊奇的姿势之后,一动不动,眼睛瞄准它的敌人,死死盯住它的俘虏,准备随时上阵,迎接激烈的战斗。哪怕那只蝗虫轻轻地、稍微移动一点位置,螳螂都会马上转动一下它的头,目光始终不离开蝗虫。 螳螂这种死死的盯人战术,其目的是很明显的,主要就是利用对方的惧怕心理,再继续把更大的惊恐纳入这个不久以后就将成为牺牲者的对手心灵深处,造成“火上加油”的效果,给对手施加更重的压力。螳螂希望在战斗未打响之前,就能让面前的敌人因恐惧心理而陷于不利地位,达到使其不战自败的目的。因此,螳螂现在需要虚张声势一番,假装什么凶猛的怪物的架势,利用心理战术,和

    11、面前的敌人进行周旋。螳螂真是个心理专家啊!1上面的文段选自_,被誉为“_”。2“螳螂真是个心理专家啊!”作者为什么这样说?螳螂做出奇特的动作,发出可怕的声音,是为了虚张声势,利用对方的恐惧心理而战胜它,而蝗虫正好中计,在螳螂面前不知所措而命丧黄泉。昆虫记昆虫的史诗3法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会的思考,给人以启迪。从上文中你得到哪些启迪?结合文中相关内容分析。要做生活的强者;危险时要从容镇定,不惧怕,不慌乱;要充满自信,不要被别人的虚张声势所迷惑、吓倒。(二)蝉和蚁七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服,不觉得痛苦。用它突出的

    12、嘴一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可饮个饱了。如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。 这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而主人却很大方地抬起身子,让它们过去。大的昆虫,抢到一口,就赶紧跑开,走到邻近的枝头,当它再转回头来时,胆子比从前变大多了,它忽然就成了强盗,想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯,要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖,拖住它

    13、的翅膀,爬上它的后背,甚至有一次一个凶悍的强徒,竟当着我的面,抓住蝉的吸管,想把它拉掉。最后,麻烦越来越多,无可奈何,这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到,占有了这个井。不过这个井也干得很快,浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井,以图第二次的痛饮。你看,真正的事实,不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢!1请结合本文段说说为什么本书既是科普著作,又是文学经典。(1)如“用它突出的嘴一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性,让我们获得科普知识。(2)如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了”

    14、,运用了拟人手法,表现了蝉的无可奈何,显得行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。2结合文段内容分析蝉的生活习性。“它坐在树的枝头,不停地唱歌”,说明蝉在夏天爱唱歌;“蚂蚁是顽强的乞丐,而勤苦的生产者却是蝉呢”,说明蝉很勤劳。3本书中昆虫们的一举一动,都被赋予了人的思想感情,它们与人有着丝丝缕缕的相通之处,请结合本文段对以上特点加以分析。“最坏的罪犯,要算蚂蚁了”将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯,不仅是罪犯,还是“凶悍的强盗”;而将蝉比作歌唱家,“七月时节,当我们这里的昆虫,为口渴所苦,失望地在已经枯萎的花上,跑来跑去寻找饮料时,蝉则依然很舒服

    15、,不觉得痛苦”将蝉的安逸舒适也描写得淋漓尽致。(三)绿色蝈蝈清晨,我在门前散步,突然旁边的梧桐树上落下了什么东西,同时还有刺耳的吱吱声,我跑了过去,那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了,这场战斗发生在树上,发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤,猛地一跳,进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉,而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣,它是进攻比它弱的东西,而蝈蝈则相反,它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物,而这种身材大小悬殊的肉搏,其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子

    16、,不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现,因为蝉没有武器,只能哀鸣踢蹬。我笼里的囚犯的食物找到了,我用蝉来喂养它们。它们对这道菜吃得津津有味,以至于两三个星期间,这个笼子里到处都是蝉肉被吃光后剩下的头骨和胸骨,扯下来的羽翼和断肢残腿。肚子全被吃掉了,这是好部位,虽然肉不多,但似乎味道特别鲜美。因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。是不是由于这种甜食,蝉的肚子比其他部位更受欢迎呢?很可能正是如此。为了变换食物的花样,我还给蝈蝈吃很甜的水果:几片梨子,几颗葡萄,几块西瓜。这些它们都很喜欢吃。就像英国人酷爱吃用果酱作作料的带血的牛排一样,绿色蝈蝈酷爱甜食。也许这就是它抓到蝉后

    17、首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食。1蝈蝈为什么首先吃蝉的肚子?因为在这个部位,在嗉囊里,堆积着蝉用喙从嫩树枝里吮取的糖浆甜汁。2本文中运用了很多拟人的修辞手法,请找出句子并分析一下它们的作用。句子:“它们对这道菜吃得津津有味。”作用:这样写显得亲切、自然,形象生动,把蝈蝈吃食的情景描绘得活灵活现,很是吸引人。3“也许这就是它抓到蝉后首先吃肚子的原因,因为肚子既有肉,又有甜食”中,“也许”一词能否去掉,为什么?不能去掉,因为这里是猜测“它抓到蝉后首先吃肚子”的原因,没有什么科学的依据,它体现了语言的准确性。(四)虽然我们掌握了金龟子发音的原理,它为什么而歌唱却仍是个谜。是为了求偶而歌唱

    18、?这有可能。然而,尽管我特别注意,在深夜里,也从未听到过金龟子的歌声。就是近在咫尺的铁丝网里,我也听不到它们的歌声。要金龟子唱也不难,只要抓在手里,摸摸捏捏,它就会唱起来。一直唱到你不再去冒犯它。那声音听起来不像是唱歌,倒更像是抱怨声,对命运的抗议声。真是奇怪,在金龟子的世界里,歌声是用来表达痛苦的,而沉默则是欢乐的标志。其他靠胸部或腹部摩擦来发出声音的昆虫也差不多。正躲在洞穴内产卵的蟋蟀妈妈,受到突然的惊吓会发出悲鸣;被抓获的天牛会竭力鸣叫。危险过去了,它们就不再大叫。也有的昆虫为了自娱、求偶、庆祝欢乐、庆祝明媚的阳光而歌唱。这些昆虫中大部分在遇到危险时就默不作声。稍有异常,纺织娘就不再歌唱

    19、。与之相反,知了一旦被捉就拼命大叫,比平时要响得多。 螽斯的唱歌既能表达悲哀,也能表达欢乐,以至于难以分清到底是在哀鸣,还是在欢唱。昆虫默不作声是否表示它很愉快?它高声大叫是不是为了吓退敌人?如果金龟子和知了面对危险大喊大叫,那为什么纺织娘面对危险却要停止叫喊?总而言之,昆虫究竟为什么要叫这个问题,还没有搞清楚。1在这几段文字中,作者探讨了哪两个问题?按文章顺序回答。金龟子为什么而歌唱?昆虫究竟为什么要叫?2对这两个问题作者有没有得到圆满的解释?为什么?前一问题解决了,金龟子是用歌声来表达痛苦的。后一问题没有解决,因为不同的昆虫会为不同的原因而叫。3法布尔通过细心的观察发现了昆虫们的一种奇异现象:有的用歌唱表达痛苦,有的用歌唱表达欢乐,还有的歌唱既能表达悲哀也能表达欢乐。请你将文中提到的昆虫进行分类。表达痛苦:_表达欢乐:_既能表达痛苦也能表达欢乐:_金龟子、蟋蟀、天牛纺织娘螽斯、知了4作者探讨问题的过程反映了作者什么精神?对你有什么启示? 。科学的求实精神。启示:对待生活中的事物,我们要多观察、多思考

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