八年级生物上册第5单元第1章第1节细菌课件(新版)冀教版.ppt
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- 年级 生物 上册 单元 细菌 课件 新版 冀教版 下载 _八年级上册_冀教版_生物_初中
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1、我们周围生活着大量细菌我们周围生活着大量细菌700000700000细菌细菌数亿细菌数亿细菌1.51.5千克细菌千克细菌第五单元 的生活 第一章 细菌和病毒葡萄球菌葡萄球菌金黄葡萄球菌金黄葡萄球菌肺炎链球菌肺炎链球菌肺炎球菌肺炎球菌大肠杆菌大肠杆菌枯草杆菌枯草杆菌炭疽杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌乳酸杆菌迂回螺菌迂回螺菌螺旋菌螺旋菌霍乱弧菌霍乱弧菌幽门螺旋菌幽门螺旋菌 ; ; 。 (2 2)、()、(3 3)、()、(6 6)、()、(8 8)、()、(9 9)、()、(1414)、()、(1616)(1 1)、()、(5 5)、()、(1111)、()、(1212)、()、(1313)(4 4)、()
2、、(7 7)、()、(1010)、()、(1515) 基本结构附属结构ABCDEF拟核(DNA)细胞膜细胞壁荚膜细胞质鞭毛:运动:保护和营养:抵抗不良环境原核生物与真核生物没有成形细胞核芽芽 孢孢细菌芽孢细菌下休眠适宜的条件下萌发 芽孢对不良环境如:高温、低温、干燥、光线和化学药物有很强的抵抗力。细菌在7080时10分钟就死亡,而芽孢在120140还能生存几小时 。你认为在外科手术器械消毒时,应该以能够杀死 为标准。A.细菌 B.芽孢B芽孢有繁殖功能?没有 植物、动物和细菌细胞的异同植物、动物和细菌细胞的异同 细细胞胞壁壁细细胞胞膜膜细细胞胞质质细细胞胞核核其他结构其他结构植物植物动物动物细菌
3、细菌有有 有有有有有有无无有有有有有有有有有有有有DNADNA有有叶绿体叶绿体无无叶绿体叶绿体无无叶绿体叶绿体 有些有鞭毛有些有鞭毛 荚膜荚膜结结构构类类型型 细菌能像绿色植物一样通细菌能像绿色植物一样通过光合作用自己制造有机物吗?过光合作用自己制造有机物吗?为什么?为什么?思考:思考:细菌以什么为食?细菌以什么为食?推测细菌的推测细菌的植物细胞有植物细胞有 叶绿体叶绿体可进行可进行自己制造有机物自己制造有机物细菌没有细菌没有 叶绿体叶绿体不可进行不可进行利用现成的有机物生活利用现成的有机物生活光合作用光合作用光合作用光合作用(自养型)(自养型)(异养型)(异养型)只能利用现成的有机物来维只能
4、利用现成的有机物来维持生活的营养方式叫做持生活的营养方式叫做异养异养。自养异养光合作用寄生腐生摄食好氧好氧性细菌:性细菌:厌氧厌氧性细菌:性细菌:枯草杆菌能显著净化水质枯草杆菌能显著净化水质, ,但一次使但一次使用过多却使鱼虾缺氧死亡了用过多却使鱼虾缺氧死亡了细菌的呼吸方式细菌的呼吸方式自制酸奶时需要密封好容器自制酸奶时需要密封好容器枯草杆菌枯草杆菌乳酸菌乳酸菌需要在需要在有氧有氧条件下进行呼吸条件下进行呼吸需要在需要在无氧无氧条件下进行呼吸条件下进行呼吸分裂生殖分裂生殖9-12个小时酸奶就做好了,细菌是怎么繁殖的呢? 细菌的生殖方式细菌的生殖方式_:模拟细菌的增殖速度 实验器材: 实验原理:
5、 实验步骤: 实验结论:一个细菌分裂成两个细菌,长大以后又进行分裂细菌的增殖速度_。1.纸杯编号:1-5 2. 1号杯中放入1个橡皮泥(2倍豆粒大小)代表第一代细菌;3.在2号杯中放入2个橡皮泥,体积减半,代表第二代细菌;随后体积各加一倍;4.在3号杯中放入4个橡皮泥,体积减半,代表第三代细菌;随后体积各加一倍;类推。5个纸杯、橡皮泥(代替豆粒)下面请完成表格和P92第3问:合作探究代数代数1 12 23 34 45 56 67 78 89 91010细菌个数细菌个数1248163264128256512枯草杆菌枯草杆菌根瘤菌根瘤菌大肠杆菌大肠杆菌乳酸菌乳酸菌细菌名称细菌名称7.07.0101
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