八年级物理声音的产生和传播PPT课件.ppt

1、2017.9.14 在自然现象和日常生活中，在自然现象和日常生活中，大家听见了如此多不同类型的声音，大家听见了如此多不同类型的声音，关于声音你想知道什么？关于声音你想知道什么？ 请问：请问：声音是怎么产生的？ 又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？一、声音的产生一、声音的产生学生活动一学生活动一: : 学生活动二学生活动二: : 我们敲击音叉使其发声，用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉进行观察；再用发声的音叉放入水中观察现象。 我们敲击桌面,观察发生了什么现象。 用手按住正在发声的音叉，发生了什么现象，为什么？ 小常识：小常识：一些动物如何发声的：一些动物如何发声的：大多数鸟：腹部的大多数鸟：腹部的鸣

2、膜振动鸣膜振动发出的。发出的。蜜蜂：蜜蜂：翅膀振动翅膀振动发出的发出的“嗡嗡叫声嗡嗡叫声”。蝈蝈：也是蝈蝈：也是翅膀振动翅膀振动发出的发出的“叫声叫声”。 一些乐器如何发声的：一些乐器如何发声的： 二胡：靠弓与弦之间的二胡：靠弓与弦之间的摩擦产生振动摩擦产生振动而发声。而发声。 笛子：靠管内的笛子：靠管内的空气振动空气振动而发声。而发声。 声源：声源：正在正在发声的物体称为声源。发声的物体称为声源。声源声源固体固体液体液体气体气体振动振动发声发声二、声音的传播二、声音的传播（1）把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐变 ；（2）再打开阀门，让空气逐渐进入玻

3、璃罩内，又会听到铃声逐渐变 。（3）推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃罩内抽成真空后， 。实验结论：实验结论： 。真空不能传声真空不能传声思考思考: : 20052005年年3 3月，某地小报上报道月，某地小报上报道“一一宇航员在太空中远远的看到星体爆宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报。这篇报道真实吗？为什么？道真实吗？为什么？液体可以传声：液体可以传声： 花样运动员在水下动花样运动员在水下动作整齐一致，是因为听作整齐一致，是因为听到了水上的乐曲的节奏到了水上的乐曲的节奏固体可以传声固体可以传声轻敲伏地听声：印第安人伏地听声：印第

4、安人在狩猎时，他们伏在在狩猎时，他们伏在地面上，通过聆听声地面上，通过聆听声音来预测即将来到的音来预测即将来到的牛群牛群固体可以传声：固体可以传声：声音在空气中是怎样传播的声音在空气中是怎样传播的？在介质中，声音以波的形式传播在介质中，声音以波的形式传播小结小结声音是怎么产生的？ 又是怎么传播到我们人的耳朵的呢？18写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits谢谢聆听 学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal