儿童读书专题PPT课件.pptx

1、用阅读彩绘孩子的童年用阅读彩绘孩子的童年 为什么要让孩子读书？ 阅读可以从多大开始？ 我们要成就什么样的读书人？ 不同年龄孩子的家长 如何指导他们读书？重视阅读，已成为世界范围的一种趋势1982年，联合国教科文组织向全世界发出“走向阅读社会”的召唤 。要求社会成员人人读书，图书成为生活的必需品，读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。 上个世纪80年代，世界上一些发达国家就已把儿童智能发展的重点转移到阅读能力的培养上 。阅读教学占到幼儿园教学的85%。1992年，全世界第一个婴幼儿赠书计划Bookstart在英国伯明翰起跑，第一批参加的婴幼儿有三百位，每个都是约七到九个月的小宝宝。而后，伯明翰

2、大学持续追踪这三百名婴幼儿的表现，结果发现这批从小接触书的孩子，基本学历测验优于其他孩子，可见阅读的重要性。目前已经有十几个国家加入了bookstart联盟。1998年9月到1999年8月是英国阅读年，当时的教育部长布朗奇宣誓要借着阅读年的推动，改变英国人对于阅读的态度，重拾阅读乐趣。“打造一个举国皆是读书人的国度”（Build a Nation of Readers）。 在美国，图书馆儿童服务协会主导了一项“Born to read”的婴幼儿阅读植根计划，发送“阅读袋”给新生儿家庭，让孩子从小接触阅读。另外，在布什总统任内，教育部主导了一项夏季阅读运动，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。这项运动

3、还得到了布什夫人的支持。另外，这项活动还得到了Pizza Hut的赞助，家长在完成六周、每周七天的共读以后，就可以领取免费的披萨，作为对孩子的奖赏。 在日本，1960年一位儿童读物作家发起“亲子读书运动”，要求父母每天最少陪孩子看20分钟的书，这个运动带动了“家庭文库”（家庭式图书馆）的发展，也扭转了当时日本儿童把漫画当成“主食”的情势，最后成为一个社会的再造运动。世界各国所表现出的总体趋势：1.重视儿童阅读。2.在婴幼儿时期就开始重视阅读。 为什么要让孩子阅读？ 早期阅读又对孩子的发展有什么特殊意义？阅读的意义 带给孩子快乐的阅读体验。带给孩子快乐的阅读体验。 给孩子的成长以支持。给孩子的成

4、长以支持。 爱与需要游戏与趣味孩子被关注和尊重 Eric Carle有一段话说得非常好：“我试图用我的书在学校和家庭之间架起一座桥梁。对我来说，家象征着，或者说应该象征着温暖、安全、有玩具、被一双手紧紧地抱着。学校对孩子们来说是一个奇怪和陌生的地方。它会是一个快乐的地方吗？学校里有陌生的人、有老师、同学他们会友好吗？我相信从家里到学校的过程，是童年的第二大创伤；第一大创伤当然是出生。的确，这两种情况我们都离开了温暖的环境，并且寻求一个未知者的保护。这个未知者常常会带来恐惧。在我的书里，我试图消除这这种恐惧，用乐观的态度来取代它。我相信孩子们有天生的创造力，并且渴望学习。我想向他们展示，学习其实

5、是一件既迷人又快乐的事情。” 快乐体验也是一种教育价值，是一种更大写的教育功能，图书给孩子带来生活的快乐，让他品尝到生活之树上甜美的果子，人生早期有了这种甜美的体验，人生的后期就不容易迷失，就不容易成为一个没有品质的人。阅读为孩子的成长提供支持 培养情感、态度、价值观 心理呵护、行为习惯养成 促进语言能力发展 激发阅读兴趣 协调多元智能发育 培育美与艺术的鉴赏力 以震撼心灵的方式让孩子感知生命 图画书的内容会不断激发对话，是亲子心灵沟通、传递亲情的桥梁 为良好的学习能力奠定基础崔利斯在朗读手册里给了我们关于阅读的重要性的公式：“你读的越多，你的理解力就越好，理解力越好，就越喜欢读，就读得越多。

6、你读得越多，你知道的越多；你知道的越多，你就越聪明。”崔利斯在朗读手册中提到一个关于童年阅读对一个人生长重要性的相关研究。受访者是30名出身工人阶层的男子，15人成为大学教授，15人仍然留在工人阶层，在挑选这30人时，研究者确认了他们出身的社会环境类似，而且，所受的家庭创伤也类似（父母酗酒、死亡或者离婚等）。研究结果表明，15名教授中，12人有父母给他读书或者故事，15名工人中，只有四人有这种经历。15名教授中，有14人小时候家中有很多图书和印刷品。15名工人中，只有4人家中有书。15名教授中13人的母亲与12人的父亲经常读书和报纸杂志，15名工人中，只有6人的母亲于4人的父亲经常阅读。15名

7、教授在小时候都受到大人在阅读上的鼓励，15名工人中只有3人受到鼓励。上面的研究表明，那些在成年时候获得成功的人，通常是在童年时代对阅读产生了积极的印象，有愉快的阅读体验。阅读可以从多大开始？ 研究表明，3-8岁是儿童学习自主阅读能力的关键期，这个时期儿童的口语发展很迅速，而且，也开始认识符号、声音与意义的关联性。孩子不识字怎么阅读呢？ 幼儿首先是觉得这是一个很好玩的故事，因为那只狐狸总是很倒霉。所以，幼儿可能会玩一玩扮演狐狸的游戏。 玩过之后，他们可以会试着讲一讲这个故事。问题可能会出现了，他怎么讲？ 观察书，观察母鸡和狐狸的神态、观察周围的环境。把图和文结合起来看，结合起来讲。 讨论：母鸡到

8、底有没有发现狐狸存在？是谁打败了狐狸？ 在这样的讨论中，幼儿要进行思考、推理和评判。图画故事书主要以图画讲述故事主要以图画讲述故事拟人化的幼儿生活拟人化的幼儿生活温和的行为规范温和的行为规范生动的人物与故事生动的人物与故事幼儿情趣幼儿情趣游戏化戏剧化表现游戏化戏剧化表现表达幼儿的情感表达幼儿的情感幼儿的阅读特点创意表达，分享心得提问、思考、感受读图、观察画面基于兴趣阅读我们要成就什么样的读书人？我们所关注的是孩子对阅读的爱，也就是说，孩子的阅读并不是被强迫的，不是外界的要求，而是孩子自然而然地喜欢和爱好阅读，他把书当作一种休闲和娱乐，当作生活中必不可少的一部分，和朋友聊天的时候会聊到书，外出旅

9、行时会在背包里放一本书，也就是说，只有当阅读不是被刻意强调，而是变得像呼吸一样自然的时候，真正的阅读者才会诞生。阅读理解能力文字功能体验感悟叙事方式阅读兴趣阅读阅读阅读的关键经验阅读的关键经验 “阅读的世界不应该是二维空间，而是立体的三维空间，它应该是一个包罗万象的精彩世界，更棒的是，我们可以借由文学，轻易抽离现实所在的狭隘世界，尽情遨游于宇宙星河之间，并在任何感兴趣的地方停留探索。”【英】艾登钱伯斯，打造儿童的阅读环境营造良好的阅读环境 丰富的藏书 精心布置的阅读区 温馨、舒适的阅读环境 有成人陪伴 选择好书: 主题符合儿童的经验和需要,易于理解. 语言幽默,生动 有趣的情节,想象力丰富 贴

10、近幼儿的情感和内心感受。 画面丰富而美丽。 怎样指导各个年龄阶段的儿童阅读？ 亲子共读，陪伴幼儿走进书的世界。 良好的阅读习惯，让孩子掌握开启智慧的钥匙。 双向沟通，让书陪伴孩子走一生。幼儿阅读图画书的方式与特点 愿意与成人共读，享受与成人共读的快乐 关注图画书中的细节 对故事感兴趣，喜欢自由联想和想象 期待翻页，主动推进阅读 全身心体验故事情境 有重复阅读的兴趣 愿意进行游戏性阅读游戏化的阅读在阅读中让幼儿感受快乐，激发阅读兴趣。 声音互动。 做动作。 角色扮演。创意的阅读活动画一画表演创编故事让幼儿成为阅读主体：让幼儿成为阅读主体： 我要读，我来说我要读，我来说自主意识自主意识独立性独立性

11、个性个性好奇心好奇心想象力想象力自信心自信心创造力创造力6-12岁 培养良好的阅读习惯 ，掌握开启智慧的钥匙 首先，要让孩子建立良好的阅读习惯，为发展奠定坚实而宽广的基础。所谓良好是指：不为分数而读书，不必父母督促，因为喜欢而读。一个具有良好阅读习惯的人，他的知识自然渊博。书，会刺激他去思考，会教他分辨是非，会引导他如何待人接物；当然，他也会因此而陶醉其中。扩大阅读的范围计划一：在家里建立一个小小的读书区 因阅读而减少不良的嗜好 训练孩子爱惜物品的好习惯。计划二：增加阅读的领域。 先依据孩子的能力来选择。 将比较难的书夹在简单的书中。计划三：把书当做礼物送给孩子。计划四：为孩子办一张借书证。加

12、强孩子阅读的信心计划一：养成每天固定读书的习惯。计划二：协助孩子活用书上的知识。计划三：利用电视激发孩子的阅读兴趣。计划四：鼓励孩子写信。 从写短笺开始。 鼓励孩子写各种问候卡。 尊重孩子的隐私权。计划五：鼓励孩子评论他所读的书。美国老师讲灰姑娘分析价值澄清。（后妈不坏）与学生自我的意义建立联系。（守时、爱自己）引导推理。（仙女、朋友和我）作品意义进行现代解读6-12岁读什么书 漫画，图画书 寓言 童话 少年小说 科幻小说、历史小说、成长小说、动物小说、传记小说 科普、知识类读物12-18岁双向沟通，让书陪伴孩子一生 不要因为学业压力过大而放弃让孩子阅读。 眼光放长远，为孩子一生的快乐与幸福谋

13、划。 双向沟通，尊重孩子的意见。让阅读丰富孩子的生命。计划一：根据孩子的需求为他选书。 多和孩子沟通阅读内容。 一起逛书店。计划二：让孩子接触青少年文学。 励志性的青少年文学。 趣味性的青少年文学。 实用性的青少年文学。 如何增进阅读的效益计划一:利用卡片、笔记来掌握阅读 的重点。计划二：养成剪报的习惯。计划三：学习读书方法。 看重点，学会略读。 二重读书法。 创造的读书法。 同时读几本书。 点评阅读法。计划四：建立小小情报站。如何利用阅读时间计划一：养成每天固定的阅读时间。 全家一起来阅读。 每天阅读十五分钟。计划二：随身携带书。父母也要有读书计划。 计划一：多吸收有关书的信息。 计划二：以

14、身作则。 计划三：布置一个书香之家。透过正确的引导，文学可以成为儿童一生的朋友和伴侣。为了实现这一点，成年人需要在自己的生活中发展与文学的关系。常有一种错误的观念：一个人可以教儿童热爱阅读和文学，可是自己却不具有同样的热爱。儿童是非常有洞察力的，他们常常能够立刻发现虚假的热情。48写在最后写在最后成功的基础在于好的学习习惯成功的基础在于好的学习习惯The foundation of success lies in good habits 结束语当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。When You Do Your Best, Failure Is Great, So DonT Give Up, Stick To The End演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日