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类型九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘单元复习PPT课件.ppt

  • 上传人(卖家):三亚风情
  • 文档编号:2455673
  • 上传时间:2022-04-20
  • 格式:PPT
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    关 键  词:
    九年级 化学 上册 第三 单元 物质 构成 奥秘 复习 PPT 课件
    资源描述:

    1、金村初中 王光锋?这些物质是由什么构成的这些物质是由什么构成的 ? ?它它们是由什么组成的们是由什么组成的? ?液氧由氧分子构成液氧由氧分子构成水是由水分子构成的水是由水分子构成的要点、考点聚焦要点、考点聚焦1.1.构成物质的粒子:分子、原构成物质的粒子:分子、原子、离子及它们的定义理解。子、离子及它们的定义理解。2.2.了解常见的元素,认识元素了解常见的元素,认识元素周期表。周期表。基本概念识记基本概念识记、构成物质的粒子有:分子、原子、构成物质的粒子有:分子、原子、离子。离子。、分子:保持物质化学性质的最小、分子:保持物质化学性质的最小粒子。粒子。、原子:化学变化中最小的粒子。、原子:化学

    2、变化中最小的粒子。、离子:带电的原子或原子团。、离子:带电的原子或原子团。分子、原子的特点 1、分子、原子体积和质量都很小 2、分子、原子之间有间隙 3、 分子、原子都在不停的运动原子原子原子核原子核核外电子核外电子(-)质子质子(+)(+)中子中子( (不带电不带电) )+-在原子中在原子中,由于由于正电荷数正电荷数=负电荷数负电荷数,所以整所以整个原子不显电性个原子不显电性离子是带电的原子或原子团离子是带电的原子或原子团,是原子得到或失是原子得到或失去电子而形成的去电子而形成的,所以所以正电荷数正电荷数负电荷数负电荷数原子构成的规律:原子构成的规律: 、原子核所带的电荷数简称为核电荷数、原

    3、子核所带的电荷数简称为核电荷数、核电荷数、核电荷数 = = 质子数质子数 = = 核外电子数核外电子数 、质、质 子子 数数 不不 一一 定定 等等 于于 中中 子子 数数 、原、原 子子 中中 不不 一一 定定 含含 有有 中中 子子 、不种类的原子,其核内质子数和核外、不种类的原子,其核内质子数和核外 电子数都不相同电子数都不相同原原 子子 的的 质质 量量 主主 要要 集集 中中 在在 原原 子子 核核 上上原子结构示意图原子结构示意图电子层电子层最外层电子数最外层电子数核电荷数核电荷数原子核原子核决定决定元素元素种类种类决定元素的化决定元素的化学性质学性质 1一个原子转变为离子,发生的

    4、变化一个原子转变为离子,发生的变化是是 ( ) A失去一定数目的电子失去一定数目的电子 B得到得到 一定数目的电子一定数目的电子 C不得电子也不失电子不得电子也不失电子 D可能得到电子也可能失去电子可能得到电子也可能失去电子 巩固与提高巩固与提高D在原子中在原子中 重要公式重要公式: :核电荷数核电荷数= =质子数质子数= =电子数电子数= =周期表中原子序号周期表中原子序号相对原子质量相对原子质量质子数质子数+ +中子数中子数原子种类原子种类 质子数质子数 中子数中子数 核外电子数核外电子数 相对原子质量相对原子质量氢(氢(H)?01?氮(氮(N)?7?14氧(氧(O)?816铁(铁(Fe)

    5、26?56铀铀(U)92143? 1 1 7 7 8 8 30 26 92 235(2004(2004年南昌市年南昌市) )我国计划在我国计划在20072007年发年发射一颗绕月探测卫星,其任务之一是寻射一颗绕月探测卫星,其任务之一是寻找一种新能源找一种新能源氦氦3 3。氦。氦3 3原子核是由原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为外电子数为( )( )A.1 B.2 C.3 A.1 B.2 C.3 D.6B 典型例题解析典型例题解析怎么看原子结构图和离子结怎么看原子结构图和离子结构图构图下面、四幅图,你知道那幅图是原下面、四幅图,你知道那幅图是

    6、原子结构图,那幅是离子结构图吗?子结构图,那幅是离子结构图吗?属于原子的是属于原子的是,依据是,依据是。属于离子的是属于离子的是,依据是,依据是;其中属于阳离子的是其中属于阳离子的是,因为:,因为:。其中属于阴离子的是其中属于阴离子的是,因为:,因为:。、质子数电子数质子数电子数质子数质子数电子数电子数质子数质子数电子数电子数质子数质子数电子数电子数典型例题某微粒结构示意图为某微粒结构示意图为 ,下列说法中,下列说法中错误的是错误的是( )A该微粒为稳定结构该微粒为稳定结构B该微粒原子核内有该微粒原子核内有13个质子个质子C该微粒属于原子该微粒属于原子 D该微粒带该微粒带3个单位正电荷个单位正

    7、电荷+1328c小结:一般最外层电子要达到个电子才稳定(只有一个或小结:一般最外层电子要达到个电子才稳定(只有一个或两个电子层,并且最外层电子数少于的,失去最外层也达两个电子层,并且最外层电子数少于的,失去最外层也达到稳定,氦只有一个电子层,最外层是也是稳定的)到稳定,氦只有一个电子层,最外层是也是稳定的) X X、Y Y元素原子都有元素原子都有3 3个电子层,且个电子层,且X X元素原子元素原子最外层有最外层有2 2个电子,个电子,Y Y元素原子最外层有元素原子最外层有7 7个个电子,则电子,则X X和和Y Y元素形成的化学式是元素形成的化学式是( )( ) A. XY B. XY A. X

    8、Y B. XY2 2 C. X C. X2 2Y D. XY D. X2 2Y Y3 3 典型例题解析典型例题解析B学一学怎样做这种题学一学怎样做这种题则该元素的质子数为则该元素的质子数为,该原子核外,该原子核外有有个电子层,该元素属于个电子层,该元素属于。 (填(填“金属金属”或或“非金属非金属”)元素,该元素在化合物中)元素,该元素在化合物中的常见化合价为的常见化合价为。某元素是人体中的常量元素,它在人体内元素是人体中的常量元素,它在人体内99%99%存在于存在于骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为:骨骼和牙齿中。该元素的原子结构示意图为: 元素的化学性质决定于最外层,元素的化学性质决定

    9、于最外层,最外层最外层个个电子是电子是金属元素金属元素,在化学变化中,在化学变化中易失易失去去电子,电子,显正显正价价。最外层最外层个个电子是电子是非金属元素非金属元素,在化学变化中,在化学变化中得到得到去电子,去电子,显显负价负价。金属金属三三.知识网络知识网络一、物质由(元素)组成和(分子、原子、或离子)构成物物 质质元元 素素 构成 组成组成分子分子原子原子离子离子原子核原子核(+)核外电子核外电子(-)质子质子(+)中子中子(不带电不带电) 构构 成成得得 失失电电 子子构成物质的基本粒子:原子、分子、离子构成物质的基本粒子:原子、分子、离子构构成成物物质质的的基基本本粒粒子子原子:金

    10、属单质、固态非金属单质、稀有气体,原子:金属单质、固态非金属单质、稀有气体,如:铁、铜、钠、木炭、红磷、氦气、氖气等。如:铁、铜、钠、木炭、红磷、氦气、氖气等。分子:分子:气态非金属单质、都由非金属元素组成的气态非金属单质、都由非金属元素组成的化合物,如:氧气、氢气、氮气、水、二氧化碳等化合物,如:氧气、氢气、氮气、水、二氧化碳等离子:离子:含有金属元素的化合物,如:氯化钠、氯含有金属元素的化合物,如:氯化钠、氯酸钾、高锰酸钾等。酸钾、高锰酸钾等。例例2科学研究证明,物质是由微粒构成的。科学研究证明,物质是由微粒构成的。请用原子、分子或离子填空:请用原子、分子或离子填空: (1)应用最广泛的铁

    11、是由铁应用最广泛的铁是由铁 构成的;构成的;(2)保持氮气化学性质的是氮保持氮气化学性质的是氮 ;(3)调味用的氯化钠是由钠调味用的氯化钠是由钠 和氯和氯 构成的。构成的。 典型例题解析典型例题解析原子原子分子分子离子离子离子离子二、化学用语二、化学用语元素符号的书写及其意义元素符号的书写及其意义离子符号的书写及其意义离子符号的书写及其意义化学式及其意义化学式及其意义原子(离子)结构示意图原子(离子)结构示意图表示粒子个数表示粒子个数表示元素的表示元素的正负化合价正负化合价一个离子所带的一个离子所带的正负电荷值正负电荷值一个分子中所含一个分子中所含原子的个数原子的个数+(-)mn+(-)bR辨

    12、析下列粒子各自不同的含义辨析下列粒子各自不同的含义 氢元素氢元素一个氢原子一个氢原子H一个水分子一个水分子水这种物质水这种物质一个水分子由两个氢原子和一个一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成氧原子构成H2O2H 两个氢原子两个氢原子2H2O两个水分子两个水分子H+一个氢离子一个氢离子H2O+2水分子中显水分子中显+2价的氧元素价的氧元素水由氢元素和氧元素组成水由氢元素和氧元素组成参照上面例子请写出下列粒子的含义参照上面例子请写出下列粒子的含义:(1)3个铁原子个铁原子 .(2)一个镁离子一个镁离子 .(3)2个水分子个水分子 .(4)氧化铁中铁元素显氧化铁中铁元素显+3价价 .(5)4个硫酸

    13、根个硫酸根 .H2氢气这种物质氢气这种物质一个氢分子一个氢分子一个氢分子由两一个氢分子由两个氢原子构成个氢原子构成3FeMg2+2H2OFe2O3+34SO42-2有符号有符号2O N2 2Cl2 H3PO4 2Fe3 SO42,其中数字,其中数字“2”表示的含义不同。则表示的含义不同。则“2”用来表示用来表示原子个数原子个数的是的是 (填序号同填序号同);“2”用来表示用来表示离子个数离子个数的是的是 ;“2”用来表示用来表示分子个数分子个数的是的是 ;“2”用来表示用来表示分子构成分子构成的是的是 ;“2”用来表示用来表示元素化合价元素化合价的是的是 ;“2”用来表示用来表示离子所带电荷离

    14、子所带电荷的是的是 ;-2 下列关于下列关于2的含义的解释中,正确的是的含义的解释中,正确的是( ) AZn2+中的中的2+表示锌粒带有表示锌粒带有2个单位的正电荷个单位的正电荷 B2NO中的中的2表示表示2个一氧化氮分子个一氧化氮分子 C如如H20中的中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素表示一个水分子中含有二个氢元素 DAl2( SO4)3中化学式上方的中化学式上方的“-2”表示表示3个硫酸根的化个硫酸根的化合价为合价为-2价价 元素符号周围的数字有不同的含义,下列元素符号周围的数字有不同的含义,下列 符号中只表示符号中只表示“2个氢原子个氢原子”的是(的是( ) A、2H2 B、H2

    15、C、 2H D、2H 典型例题解析典型例题解析B B -2二、相对原子质量二、相对原子质量1.国际上国际上统一规定,以一种碳原子质量的统一规定,以一种碳原子质量的1/12 (约(约1.66 10-27 kg)作为标准)作为标准,其它原子的质其它原子的质量跟它比较所得的值,就是这种原子的量跟它比较所得的值,就是这种原子的相对原相对原子质量子质量某原子的相某原子的相对原子质量对原子质量=该原子一个原子的实际质量该原子一个原子的实际质量一种碳原子的质量一种碳原子的质量 1 /12 = 质子数质子数 + 中子数中子数3.相对原子质量相对原子质量2.计算式:计算式:4.相对原子质量的单位为相对原子质量的

    16、单位为15.相对原子质量与原子的实际质量成正比关系相对原子质量与原子的实际质量成正比关系三、元素三、元素1 1、概念:元素是具有相同核电荷数(即核内质子、概念:元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称。数)的一类原子的总称。几点说明几点说明:(1)元素只论种类,不论个数;)元素只论种类,不论个数;(2)物质在发生化学变化时,元素的种类不变。)物质在发生化学变化时,元素的种类不变。 (3)元素的种类决定于原子中的质子数。)元素的种类决定于原子中的质子数。氧氧氧气由氧元氧气由氧元素组成素组成二氧化碳由二氧化碳由碳元素和氧碳元素和氧元素组成元素组成水由氢元素水由氢元素和氧元素组和氧元素

    17、组成成元素元素2 2、元素分类:、元素分类:金属元素:铁、镁、铝、钠、钾、铜、锰、锌、金属元素:铁、镁、铝、钠、钾、铜、锰、锌、银、钡、汞、金等银、钡、汞、金等非金属元素:氧、氢、氮、氯、碳、硫、磷、非金属元素:氧、氢、氮、氯、碳、硫、磷、硅、碘等硅、碘等稀有气体元素:氦、氖、氩等稀有气体元素:氦、氖、氩等3 3、地壳中含量较多的几种元素地壳中含量较多的几种元素氧硅铝铁钙钠钾,还有镁氢和其他氧硅铝铁钙钠钾,还有镁氢和其他原子原子分子分子元素元素物质物质构构 成成构成构成构成构成组成组成相同质子数相同质子数的原子的总称的原子的总称微微 观观(构成)构成)宏宏 观(组成)观(组成)四、元素符号四、

    18、元素符号2.2.元素符号的意义:元素符号的意义:(1 1)表示一种元素)表示一种元素 (2 2)表示这种元素的一个原子)表示这种元素的一个原子1.1.元素符号书写的要求:元素符号书写的要求:(1 1)由一个字母表示的元素符号要大写;)由一个字母表示的元素符号要大写;(2 2)由两个字母表示的元素符号,第一)由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写个字母大写 ,第二个字母小写,第二个字母小写五、(五、(1至至20号元素)的原子序数(质子数):号元素)的原子序数(质子数): 2 3 4 5 6 7 8 9 10 H He Li Be B C N O F Ne 氢氢 氦氦 锂锂 铍铍 硼硼 碳碳 氮

    19、氮 氧氧 氟氟 氖氖 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Na Mg Al Si P S Cl Ar K Ca 钠钠 镁镁 铝铝 硅硅 磷磷 硫硫 氯氯 氩氩 钾钾 钙钙元素的分类元素的分类最外层电子数最外层电子数得失电子趋势得失电子趋势化学性质化学性质结论结论一般一般小于小于4易失去易失去电子电子一般大一般大于于4易得到易得到电子电子易发易发生化生化学反学反应应等于等于8(氦等(氦等于于2)稳定结稳定结构)构)极难发极难发生化学生化学反应反应元素的元素的化学性化学性质与原质与原子子最外最外层电子层电子数数关系关系密切密切金属元素金属元素非金属元素非金属元素稀有气体元素稀有气体元素p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后Thank You在别人的演说中思考,在自己的故事里成长Thinking In Other PeopleS Speeches,Growing Up In Your Own Story讲师:XXXXXX XX年XX月XX日

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