中考生物第九单元十一典型图表题专题复习课件.ppt

1、十一、典型图表题专题第九单元第九单元 考前冲刺专题特训考前冲刺专题特训 广东中考大纲明确提出了对图表、图解的能力要求，即“能用文字、图表等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，并能通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论”。近年广东中考图表题均占了较大的份额，一般在14道题左右，难度一般较大，以下归纳图表题的常见类型及解题方法。核心考点核心考点考点考点1 表格题表格题解题方法：解题方法：以横或列为单位进行比较，顺序可以是先横（纵）向，后纵（横）向，再整体；根据题目提供的信息，结合题干的问题，准确建立表格内容与问题的因果关联；结合所学知识点，进行

2、知识迁移，数据与问题转换，分析总结相关结论。例例1 （广东中考）下表是人体不同部位氧气和二氧化碳含量的相对值，对此分析正确的是（） A代表肺静脉内血液 B表示肺泡处C代表组织细胞 D表示流经大脑的血液例题解析：例题解析：分析表格数据，联系所学知识推知，氧气相对含量：肺泡动脉血静脉血组织细胞；二氧化碳相对含量：肺泡动脉血静脉血组织细胞。那么因为物质氧气最少，二氧化碳最多，故代表组织细胞，即答案应该为C。考点考点2 结构模式图结构模式图解题方法：解题方法：回忆课本内容及图示说明。从图形入手，联想其每部分结构的特点、生理功能及其他相关知识。抓住关键点，迅速理清各结构之间的关系。结合题干信息和题目的要

3、求，充分利用图形，作出准确解答。例例2 （广东中考）图为动、植物细胞结构图，对其结构和功能叙述错误的是（）A甲、乙细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B甲、乙细胞中都有与呼吸作用有关的线粒体C甲图中的与细胞内外物质的进出有关D乙图中的能将无机物合成有机物例题解析：例题解析： 依题意可知动植物细胞的相同点是都有细胞膜、细胞质、细胞核，A正确；细胞中的能量转换器有线粒体和叶绿体，线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，B正确；甲图中的是细胞膜，能够控制物质的进出，C正确；乙图中的是液泡，不能通过光合作用将无机物合成有机物，D错误，故答案选D。考点考点3 坐标曲线图坐标曲线图解题方法：解题方法：生物坐标曲线

4、题的解题诀窍是学会分析曲线中的数和形，并结合生物学原理进行解答。分析坐标图的关键是三看（既识标、明点、析线）。第一是“识标”。 即理解坐标图中纵、横坐标的含义，找出纵、横坐标的关系，再结合教材，联系相应的知识点，此为解题基础。第二是“明点”。 即明确曲线中的特殊点（顶点、始终点、转折点、交叉点），以及这些点所表示的生物学意义，此为解题的关键。 第三是“析线”。即分析曲线的走向、变化趋势。明确曲线何时开始上升？何时出现转折？曲线的走向和变化趋势及变化原因、含义？此为解题的根本。例例3 （广东中考）从种子萌发到长成植物体这一过程中，能正确反映体内有机物含量变化的曲线是（） 例题解析：例题解析：要选

5、出种子萌发到长成植物体过程中，有机物量随时间的推移的正确坐标曲线图解。通过所学知识可推断，菜豆种子萌发时，有机物分解释放能量，供胚生长发育，所以开始时有机物的含量不断减少；幼苗出土后，植株进行光合作用，制造有机物，所以有机物就不断增多。因此，从种子萌发到长成植物体这一过程中，有机物先减少后增多。故选D。 考点考点4 过程示意图过程示意图解题方法：解题方法：识别图中各结构或物质的作用，理顺各部分的逻辑关系，理解图意。熟练运用课本中的基础知识，快速进行知识迁移。根据题干信息，选项的描述，具体分析，准确作答。例例4（广东中考）题26图为人体内某结构的血流情况示意图，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的

6、血管，箭头代表血流方向。下列说法正确的是（） A.若乙表示毛细血管网，则丙内流静脉血 B若乙表示小肠，则丙内含氧量增加 C若乙表示肾小球，则丙是静脉血管 D若乙是 胰岛，当血糖增多丙内胰岛素 会增加例题解析：例题解析：根据题干信息首先明确此示意图的结构名称以及逻辑关系。根据所学，A选项中，乙如果为肺部毛细血管网，则丙应该流动脉血,A错；B选项中，氧会被小肠消耗，丙含氧量下降，B错；C选项中，肾小球两头均是小动脉，C错；D选项中，血糖增多会刺激胰岛分泌更多胰岛素，D正确，故选D。 考点考点5 柱状图柱状图解题方法：解题方法：看清横、纵坐标，理解柱状图所代表的量的大小和含义。梳理柱状图中的各部分的

7、数量大小关系，然后结合生物学原理进行推理。分析图示中各数量不同的可能原因，分析横纵坐标之间的因果关系，并联系题干和选项的问题进行作答。 例例5 （广东中考）题3图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（） A.甲个体内的DDT含量最高B.该食物链可表示为甲丙乙丁C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者D.该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物例题解析：例题解析： 在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最多营养级别最低，属于生产者，丙数量次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，丁最少属于第三级消费者，据此可写出完整的食物链：甲丙乙丁。据上述分析

8、可知C正确，选C。 考点考点6 概念辨析图概念辨析图解题方法：解题方法：认真分析概念之间的逻辑层次关系。寻求图形中信息与自身知识储备的“契合点”，快速达成知识“迁移”。根据设问具体指向，具体分析作答。例例6（广东中考）根据题35图表示的关系，表中各概念间关系与之相符的是（） 例题解析：例题解析：先明确左图1、2、3、4是由小到大的包含关系，再看右表，A项描述生物的等级关系，2应为科，3应为目，不符合左图逻辑关系，A错；B项大小关系颠倒，B错；C项符合题中的大小关系，C对；D项1与2是并列存在，非包含关系，D错。故答案应该选择C。 冲刺提分练冲刺提分练1 表格题表格题1为了探究影响大棚作物产量的

9、因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验（其它条件均相同）对该种植实验的分析不正确的是（）BA甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度B甲丙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度和温度C乙丙构成一组对照实验，变量是温度D本种植实验可以探究温度和二氧化碳浓度两个因素对大棚作物产量的影响2兴趣小组测定不同食物中含有的能量，结果如表所示。下列叙述正确的是（）A该实验探究食物中是否含有能量B该实验的自变量是温度的变化C处所用水量应为50毫升D结果表明：花生仁含能量最多C3下表是李华体内血浆、肾小球、输尿管中P和Q两种物质的浓度据此分析表中P和Q各是什么物质（）AP是葡萄糖，Q是蛋白质

10、BP是葡萄糖，Q是尿素CP是尿素，Q是蛋白质DP是尿素，Q是葡萄糖D冲刺提分练冲刺提分练2 结构模式图结构模式图4（2018绵阳）如图是叶肉细胞和口腔上皮细胞的结构模式图，有关其结构与功能的分析正确的是（）AABBCCDD C5如图表示菜豆和玉米种子的结构示意图，下列叙述错误的是（）A在甲图的纵剖面上滴加碘液，变蓝的部位为EB甲图中，胚由B、C、D、F四部分构成C乙图中，储存营养物质的结构是D乙图中将来发育成幼苗的结构是C6如图表示女性生殖系统，有关叙述错误的是（）A能产生卵细胞并分泌雌性激素B精子在中与卵细胞结合成受精卵C怀孕是指受精卵植入的过程D胎儿发育成熟后从娩出C7如图是尿液形成的过程

11、示意图，以下说法正确的是（）A肾小体由和组成B血液经过和肾小囊内壁的滤过作用形成尿液C与内的液体相比，内的液体尿素的含量明显减少D与内的液体相比，内的液体含有大分子蛋白质C8下列四种昆虫中，哪种昆虫的发育过程与其他三种不同（）A B C D C冲刺提分练冲刺提分练3 坐标曲线图坐标曲线图9某校生物兴趣小组的同学在玻璃室温里进行植物栽培实验，并在一晴天对空气中的二氧化碳浓度进行了24小时测定，下列坐标正确的是（晴天日出、日落时间分别为6：00和18：00）（）A B C D B10（2018临沂）如图是人体在平静呼吸时肺内气体容量变化曲线，以下正确的是（）Aab段曲线表示膈肌舒张，膈顶部下降，吸

12、气Bbc段曲线表示肋间肌收缩，肋骨向上向外运动，呼气Ccd段曲线表示肺扩张，肺内气压小于外界气压Dab段和cd段曲线都表示呼气C11如图为人体血液循环过程中某物质含量的变化情况，如果代表肺泡间的毛细血管，代表组织细胞间的毛细血管，则该物质最可能是（）A养料B二氧化碳C氧气 D废物C12小吴被螃蟹钳了一下，来不及考虑就迅速甩开，如图是该反射的反射弧结构模式图，正确的分析是（）Aa是手指肌肉，能接受刺激并产生收缩Bc是脊髓中的神经中枢，能使人感到痛Cb和d分别是传入神经和传出神经Da传到c再传到e的是痛的感觉C13如图为人体内某结构的血流情况模式图，B代表某器官或结构，A、C代表血管，箭头代表血流

13、方向，下列叙述正确的是（）A若B为肺，则A中流动脉血，C中流静脉血B若B为肾脏，则C内流的是含较多废物的静脉血C若A为上腔静脉，C为肺动脉，则B中有防止血液倒流的瓣膜D若B为小肠，则C中的氧气含量增加，二氧化碳含量减少C14如图是某生态系统部分生物构成的食物网简图，下列说法不正确的是（）A图中生产者是草B蛇和鹰之间只构成捕食关系C图中有4条食物链D最长的食物链是草昆虫食虫鸟蛇鹰B冲刺提分练冲刺提分练5 柱状图柱状图15如果一个生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起（）A甲、丁的数量增加，丙的数量下降B丙、丁的数量增加，甲的数量下降C甲、丙的数量增加，丁的数量下降D甲、丙、丁的数量都增加B16如图中三种不同血管类型应在远心端止血的是（）A甲B乙C丙D无法判断B冲刺提分练冲刺提分练6 概念辨析图概念辨析图17如表中与如图相符的是（）C18若用如图表示相关概念间的包含关系，则下表中内容与图示不相符的一组是（）D19如图表示细胞、细胞核、染色体、DNA之间的层次关系，其中正确的是（）A B C D C20如图是中国的“平衡膳食宝塔”，青少年每天应该比成人多摄取含什么营养较多的食物，即哪几层的食物？（）A脂肪 、B蛋白质 、C糖类 、D维生素 、B