（统编）小升初语文归类复习资料(三)词语精讲课件.pptx

1、归类复习资料统编小升初总复习词语精讲03词语词语复习要做到能正确地读，写已学过的词语，理解学过的词语的意思，并能正确运用。能按要求给词语进生归类。词是能够独立运用的最小语言单位。每篇课文后面要求说说写写的词语，都应该正确地读写及积累。积累词语理 解 词 语 的 方 法 ：（1）弄清这个词语中，两个关键性的字的意思，然后考虑整个词语的意思。例凝神谛听这个词，其中谛是仔细的意思，整个词语的意思是集中注意力仔细地听。（2）有些词不能光从字面上去理解，要注意它们的比喻或引伸义。例：目瞪口呆这个词常常用来比喻惊讶的样子，而不能只从字面上去理解。（3）要结合语言环境，联系上下文来理解词语的意思。如：这茶叶

2、的香味吓煞人。嫩叶如同一条青龙上下翻飞，煞是好看。前一个煞是杀的意思，后一个煞是极的意思。理解词语辨析词义的方法：（1）要搞清词语的感情色彩。例：团结和勾结，都有一个为了一个目的联合和结合的意思。团结用于好的方面，而勾结用于坏的方面，指进行不正当的活动而暗中结合。（2）注意运用的对象。如：爱戴和爱抚，前者用于党、领袖、英雄，后者用于老一辈对后代。（3）注意范围的大小。如：辽阔和广阔，都是指面积广大，但辽阔比广阔所指的范围更大。（4）注意程度的轻重。如：喜爱和酷爱，都有爱好某事某物之意，但酷爱比喜爱的程度重。（5）考虑词语搭配的习惯。如提高水平，改进方法，改善生活等。辨析词义用词造句要做到：（1

3、）正确理解词语的意思，注意它的使用习惯，特别要留心这个词语用在什么场合，常跟哪些词语搭配。（2）把意思表达完整。用词造句词语的归类或排列，常见的可以从词语所代表事物的性质、特点、用途、概念大小，相关相对关系等方面来考虑。词语的归类或排列风流（）洒气（）轩昂神（）奕奕满面（）光威风（）（） 相貌（）（）温（）尔雅心地（）良风度（）（） （）（）大方一元（）始 万象（）新桃（）柳（）芳草如（）（）阳似火 暑气（）人秋高气（） 万里（）云涸波（）渺一望无（） 岁月（）流尺（）寸阴水中（）月 海底（）针风平（）静雷霆万（）抛好（）（）高屋建（） 排山（）海旋（）转（）诗词歌（）琴（）书（）人定（）天风

4、雪交（） 寒气（）人波光（）（）高山（）水炉火（）青棋逢（）（）虎（）龙（） 笔走（）（）一气（）（）生（）妙笔（）（）如生头头是（）娓娓而（）（）中开河（）（）其谈胡（）乱（）无（）之谈海（）天（）拾人（）（）老生（）（）高朋满（）（）友如云（）（）生辉宾客（）（）一见如（）一往（）深相见恨（）交（）言（）形影不（）难舍难（）情同（）（）一望而（）一目（）然得（）应（）左右逢（）言（）意（）要言不（）开（）明义开门见（）胸有（）（）意在（）（）浮想（）（）文思如（）词语练习：词语练习：开拓（） 气魄（）和蔼（）沉浸（）暴躁（） 害羞（）忙碌（）惬意（）闪烁（） 推荐（） 推辞（）茂密（）嗜好（） 适宜（）寻常（）安稳（）折服（） 发掘（）庄重（）拾掇（）搭救（） 珍惜（）光阴（）宽大（）凝聚（） 憧憬（）炽热（）不屈不挠（）五颜六色（）转眼间（）词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：词语练习：谢谢聆听统编小升初总复习词语精讲