（新整理）《初三家长会》PPT课件.ppt

1、初三家长会初三家长会 感谢 家长们的到来首先让同学们为自己的爸爸妈妈首先让同学们为自己的爸爸妈妈唱一首歌唱一首歌会议议程会议议程: :三、接下来我们需要做的工作接下来我们需要做的工作二、二、 1、我们教师要做的工作、我们教师要做的工作五、五、总结总结一一 、由班主任介绍班级情况、任课老师、由班主任介绍班级情况、任课老师情况情况2、平时家长应注意的问题平时家长应注意的问题3、学生需要做的、学生需要做的四、请家长说一说心里话四、请家长说一说心里话分析学业了解情况分析学业了解情况一、学业了解情况一、学业了解情况 我们班比较突出的优势我们班比较突出的优势 团结团结 管理能力强的班委管理能力强的班委 集

2、体荣誉感强集体荣誉感强 有正气有正气 学生自觉学生自觉 寝室寝室班级学生存在的问题班级学生存在的问题：1、个别学生学习目的性不明确，导致学、个别学生学习目的性不明确，导致学习无动力。习无动力。两极分化严重，好的比较突两极分化严重，好的比较突出，差的始终掉在后面跟不上来。出，差的始终掉在后面跟不上来。有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患于未然4、学生自觉性差，老师在与不在不、学生自觉性差，老师在与不在不一样，有些同学会违反纪律。一样，有些同学会违反纪律。有则改之有则改之, ,无则加勉无则加勉. .防患于未然防患

3、于未然5、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。、部分学生的学习方法不对，导致成绩不好。6、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。、部分学生自信心严重不足，有悲观失望情绪。7、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，、少数学生学习目的不明确，整日无所事事，碌碌无为。碌碌无为。中考时各科分值介绍中考时各科分值介绍语文语文数学数学英语英语物理物理政治政治历史历史化学化学体育体育总分总分150 150显露出的问题：1.在这次期考考后，我们发现中间很多同在这次期考考后，我们发现中间很多同学的总分高不了，究其原因，偏科太厉学的总分高不了，究其原因，偏科太厉害！尤其要引起重视的是语文，英语害！尤其要引起重

4、视的是语文，英语,数数学学,因为这三科拉的分数最多因为这三科拉的分数最多. 但也不要忽但也不要忽视政治视政治,物理、化学、体育四科综合分物理、化学、体育四科综合分. 由由于各个方面的原因，很多同学都在这些于各个方面的原因，很多同学都在这些科目中出现科目中出现“瘸腿瘸腿”现象。现象。2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。试卷答题过程中暴露出来的不规范性。3.基础掌握不扎实。基础掌握不扎实。成绩背后的问题：1. 个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开个别同学上课自以为是，不够专心，甚至出现开小差。小差。2. 有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，有些学生作业马虎，作业差错多，选择题乱猜，计

5、算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学计算题只写一个答案；老师讲评过的练习部分学生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的生始终没有养成及时订正的习惯，导致已做过的练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，练习屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是抓阄。而是抓阄。4. 放松学习，临考试才匆忙复习放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散，迟到经行为懒散，迟到经常。常。5. 考试心理差。考试心理差。二二 介绍任课老师介绍任课老师三接下来的的工作三接下来的的工作（一）教师需要做的（一）教师需要做的1.落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，落实学生的成绩情况之后，寻找该生的薄弱科目，确定确定

6、补差学生名单补差学生名单。2.通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给通过班主任与各科任老师的联系，对补差学生给予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟予更多的关注，并通过学生补差记录单，时时跟踪，使学生在薄弱科上有所进步。踪，使学生在薄弱科上有所进步。（二）家长需要做的工作有误区误区：1、过分保护，给学生造成心理压力、过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学影响学生们的正常学习。习。过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不过分干涉，许多家长认为学生到了毕业年级，什么都不能干，只有学习，这样往往会适得其反。能干，只有学习，这样往往会适得其反。期望值过高，超过了孩子实际水平

7、，这样容易挫伤孩子期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心的自信心对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。不注重言传身教，不要孩子做的事情，自己却做了。对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：2、良好习惯的养成非常重要，包括学习、良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。1、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思

8、想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。目标。3、要尽量控制孩子的、要尽量控制孩子的零用钱零用钱和上学、和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。其他学校的人搭朋友。4、工作再忙也要抽点时间来多了解孩、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子在校的表现和学习成绩情况。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？是为了孩子将来的美好前途吗？对家长们的几点希望与要求：对家长们的几点希望与要求：学生应该做的: 1、再次强

9、调、再次强调纪律作风决定战斗力纪律作风决定战斗力。凡是学习。凡是学习退步和学习成绩不理想的同学无一例外都是退步和学习成绩不理想的同学无一例外都是不按基本要求做事的同学，作风涣散，不按基本要求做事的同学，作风涣散，惰性惰性强，怕吃苦强，怕吃苦是最大的问题。是最大的问题。失败者找借口，失败者找借口，成功者找方法成功者找方法。 女同学较多，做事不能娇气，做题不要给自女同学较多，做事不能娇气，做题不要给自己找借口；男同学做事要迅速，做人要大度己找借口；男同学做事要迅速，做人要大度宽容，不要宽容，不要“对别人的要求高，对自己的要对别人的要求高，对自己的要求低求低”。 课堂课堂是主战场是主战场 宿舍宿舍是

10、课堂的保证是课堂的保证 晚自习晚自习是养成优秀学习习惯的环境，是养成优秀学习习惯的环境，作业作业是是巩固提高复习的最有效过程巩固提高复习的最有效过程 雷厉风行的作风使你一生受益雷厉风行的作风使你一生受益甲军的指挥官下令：每次停下来休息只准十分钟，到甲军的指挥官下令：每次停下来休息只准十分钟，到时立即前进，休克的人就任他倒在路边，不必扶持不时立即前进，休克的人就任他倒在路边，不必扶持不必急救，甚至不必回头看，免得浪费了体力和时间。必急救，甚至不必回头看，免得浪费了体力和时间。以何种心态迎接初三：以何种心态迎接初三：两军交战，先头部队的指挥官同时接到上级的指示，两军交战，先头部队的指挥官同时接到上

11、级的指示，争取一个荒废已久，却有战略意义的碉堡。争取一个荒废已久，却有战略意义的碉堡。两军指挥官立即命令开拔，以超越急行军的速度赶赴两军指挥官立即命令开拔，以超越急行军的速度赶赴目的地。他们与碉堡的距离相同，他们的部队也都同目的地。他们与碉堡的距离相同，他们的部队也都同样的疲惫，沉重的背包，沉重的武器，沉重的心情与样的疲惫，沉重的背包，沉重的武器，沉重的心情与沉重的眼皮都告诉我们：不可能以指挥官所命令的速沉重的眼皮都告诉我们：不可能以指挥官所命令的速度前进。度前进。但是一阵枪声之后，包括指挥官在内，甲军全死在了但是一阵枪声之后，包括指挥官在内，甲军全死在了碉堡的附近，汩汩的鲜血染红了他们沾满泥

12、沙与汗水碉堡的附近，汩汩的鲜血染红了他们沾满泥沙与汗水的衣服，死不瞑目的望着前方，似乎不服气的问，的衣服，死不瞑目的望着前方，似乎不服气的问，“为什么？为什么？”甲军出发时有三百人，到达碉堡时只剩两百人。甲军出发时有三百人，到达碉堡时只剩两百人。乙军出发时同样是三百人，到达时只剩两百人。乙军出发时同样是三百人，到达时只剩两百人。乙军的指挥官下令：走到底！一分钟也不准休息！为乙军的指挥官下令：走到底！一分钟也不准休息！为了减轻负担，除了水壶及武器，其余的东西一律扔掉，了减轻负担，除了水壶及武器，其余的东西一律扔掉，甚至连干粮也不许带，如果有敢带头停下脚步的，一甚至连干粮也不许带，如果有敢带头停下

13、脚步的，一律视为前线抗命，就地处决。律视为前线抗命，就地处决。答案很简单：乙军早到了十分钟，答案很简单：乙军早到了十分钟， 先架好了机枪等着。先架好了机枪等着。3 3，最后的胜利不属于一直遥遥领先的人，而属于，最后的胜利不属于一直遥遥领先的人，而属于坚持不懈永不退缩毫不放松的人！坚持不懈永不退缩毫不放松的人！2 2，你在努力，你的对手也在努力，只有你比你的，你在努力，你的对手也在努力，只有你比你的竞争对手更努力，你才能取得胜利。否则，你在拼竞争对手更努力，你才能取得胜利。否则，你在拼命之后，还是可能输得很惨，一败涂地。命之后，还是可能输得很惨，一败涂地。1 1，中考在即，你需要万倍努力，需要，

14、中考在即，你需要万倍努力，需要“拼命拼命”！4 4，谁能占领阵地并，谁能占领阵地并坚守坚守阵地，才能取得胜利！阵地，才能取得胜利！学习上四个抓住 抓住课堂听讲不放松抓住课堂听讲不放松，提高课堂听课的质，提高课堂听课的质量量 抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。抓住书本不放松，自己的笔记做辅助。中考中考70%的考题来自课本，不读书，只做的考题来自课本，不读书，只做题是无源之水，无木之本；你要复习的精题是无源之水，无木之本；你要复习的精华很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课，华很多都在课堂笔记上，会记笔记会听课，总复习时才有据可依。总复习时才有据可依。 回归课本是根本；优秀笔记是保障回归课本是根本；优

15、秀笔记是保障。抓住练习抓住练习，百闻不如一见，百看不如一练，见多，百闻不如一见，百看不如一练，见多识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清识广，提高能力，在做题中寻规律，找方法，清思路，提高能力，凡是中考成绩好的学校，都是思路，提高能力，凡是中考成绩好的学校，都是从狠练上下功夫，自然成绩好；（老师给的练习从狠练上下功夫，自然成绩好；（老师给的练习和自己找的习题）和自己找的习题）抓错题，建立错误档案抓错题，建立错误档案，找病根，寻原因，找规，找病根，寻原因，找规律，错误就变成财富，不断总结错误，律，错误就变成财富，不断总结错误，犯过的错犯过的错误不再犯误不再犯，提高成绩有把握。，提高成绩有把握

16、。1 1，学生、家长和老师的目的是一致，学生、家长和老师的目的是一致的，都是为了孩子的人生会更美丽的，都是为了孩子的人生会更美丽家长和老师家长和老师：走进孩子的心里，学会：走进孩子的心里，学会换位思考，鼓励，帮助，引导，交流换位思考，鼓励，帮助，引导，交流前也要备课前也要备课学生学生：学会感恩，学会为自己的理想：学会感恩，学会为自己的理想奋斗，学会和父母老师交流寻求有利奋斗，学会和父母老师交流寻求有利的指导，学会与人合作共同进步的指导，学会与人合作共同进步2 2，发掘亮点，订目标，想措施，发掘亮点，订目标，想措施老师和家长：帮助孩子找出自己的优势老师和家长：帮助孩子找出自己的优势和弱项，优势要

17、想办法巩固提高，弱项和弱项，优势要想办法巩固提高，弱项要想办法迎头赶上。要想办法迎头赶上。学生：学生：学会失败学会失败，学会成功学会成功，学会分析学会分析，学会谦虚学会谦虚，学会取长补短学会取长补短，学会学会坚持使用坚持使用好的学习方法好的学习方法请同学们读自己给家长写的信请家长对自己的孩子说几句心里话请家长对自己的孩子说几句心里话一首一首让在座的父母们聆听一让在座的父母们聆听一下孩子们对你们的爱下孩子们对你们的爱.总结:各位家长，各位家长，人生有多种多样角色要扮演，初三学人生有多种多样角色要扮演，初三学生家长就是一个值得好好扮演的角色生家长就是一个值得好好扮演的角色，要给孩子要给孩子不断的精

18、神营养，我们就要学习、探讨、提升自不断的精神营养，我们就要学习、探讨、提升自己。和孩子一同成长也是一件幸福的事己。和孩子一同成长也是一件幸福的事，只要我，只要我们努力了，也就不会后悔了。们努力了，也就不会后悔了。各位同学，各位同学，初三只有一次，年轻也只有一次，此初三只有一次，年轻也只有一次，此时不搏更待何时？！时不搏更待何时？！让生命和青春在努力奋斗中让生命和青春在努力奋斗中闪光！闪光！一步一个脚印，汗水会让你成长的足迹更一步一个脚印，汗水会让你成长的足迹更加清晰美丽，你的人生会因为曾为自己的梦想拼加清晰美丽，你的人生会因为曾为自己的梦想拼搏而充实！而难忘！搏而充实！而难忘！最后，有十六字口号与大家共勉，希望我们共同最后，有十六字口号与大家共勉，希望我们共同度过一个难忘而成功的初三，祝愿孩子们实现自度过一个难忘而成功的初三，祝愿孩子们实现自己的梦想，不辜负自己的努力，不辜负老师家长己的梦想，不辜负自己的努力，不辜负老师家长的期望！的期望！谢谢各位家长的到来!本次家长会到此结束