（优选推荐）部编版三年级下册语文1古诗三首优质课件(公开课).ppt

1、1 1 古诗三首绝句唐杜甫绝句绝句一种诗歌体裁。每首诗共四句，一种诗歌体裁。每首诗共四句，每句一般为五个字或七个字，五个字的简称每句一般为五个字或七个字，五个字的简称五言绝句，七个字的简称七言绝句。五言绝句，七个字的简称七言绝句。杜甫（杜甫（712712770770）字子美，自号少陵字子美，自号少陵野老，河南巩县（今河南巩义）人，唐代伟野老，河南巩县（今河南巩义）人，唐代伟大的大的现实主义诗人现实主义诗人，被尊称为，被尊称为“诗圣诗圣”。朗读，划出朗读节奏；圈出生字。朗读，划出朗读节奏；圈出生字。绝绝句句ff唐杜甫唐杜甫迟日江山丽，春风花草香。rnrnynyn泥融飞燕子，yunyun ynyn

2、沙暖睡鸳鸯。鸟鸳鸯春季太阳春季太阳落山渐晚落山渐晚，所以说，所以说“迟日迟日”。泥土泥土湿软湿软。一种鸟，常在水边嬉戏，雄一种鸟，常在水边嬉戏，雄鸟与雌鸟常鸟与雌鸟常结对生活结对生活。春天景物春天景物迟 日 江 山 丽美丽，秀丽美丽，秀丽春天来了春天来了温暖、柔和温暖、柔和春天景物春天景物春 风 花 草 香想象画面想象画面和煦和煦的阳光的阳光_清澈清澈的河水的河水_碧绿碧绿的小草的小草_壮丽壮丽的山川的山川_红艳红艳的花朵的花朵_醉人醉人的香气的香气_柔和柔和的春风的春风_泥融飞燕子，泥土湿软，燕子衔泥筑巢泥土湿软，燕子衔泥筑巢忙，动态美忙，动态美闲，静态美闲，静态美沙暖睡鸳鸯。河沙暖和，鸳鸯

3、相对而眠河沙暖和，鸳鸯相对而眠这首诗通过对这首诗通过对春光春光的概括描写以及的概括描写以及对对燕子燕子和和鸳鸯鸳鸯的具体描写，展示了一幅的具体描写，展示了一幅生机勃勃、安宁舒适的春景图，表达了生机勃勃、安宁舒适的春景图，表达了诗人对诗人对春天春天、对、对大自然大自然的的热爱热爱。绝句绝句唐杜甫绝句绝句唐杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。江碧鸟逾白，山青花欲燃。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。今春看又过，何日是归年。惠崇春江晚景宋苏轼惠崇惠崇（96596510171017）画。福建建阳人。画。福建建阳人。北宋僧人，擅诗、北宋僧人，擅诗、苏轼苏轼（1037103711011101）字子字子瞻，号

4、瞻，号东坡居士东坡居士，眉州眉山（今，眉州眉山（今四川眉山）人，北宋文学家、书四川眉山）人，北宋文学家、书画家，画家，“唐宋八大家唐宋八大家”之一。之一。huhu chnchn惠惠 崇崇春春江江晚晚景景 宋 苏 轼竹 外 桃 花 三 两 枝 ，春 江 水 暖 鸭 先 知 。l l yy dundun蒌 蒿 满 地 芦 芽 短 ，tntn正 是 河 豚 欲 上 时 。艹芦芽江岸景江岸景江面景江面景竹外桃花三两枝，两三枝桃花两三枝桃花春江水暖鸭先知。鸭群最先感知到春天的气息鸭群最先感知到春天的气息翠竹后面开着三两枝鲜艳的桃花，翠竹后面开着三两枝鲜艳的桃花，鸭子最先知道春江的水开始变暖和了。鸭子最先

5、知道春江的水开始变暖和了。水边景水边景蒌蒿满地芦芽短，芦苇的嫩芽芦苇的嫩芽水中景水中景逆江而上逆江而上正是河豚欲上时。蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出那么一蒌蒿长得满地都是，芦芽才冒出那么一点点，这正是河豚要逆流而上的时候。点点，这正是河豚要逆流而上的时候。赏画作，描画面重点探究重点探究古诗描绘了一幅古诗描绘了一幅江南早春图江南早春图，哪里体现出，哪里体现出“早早”？竹林稀疏而不细密竹林稀疏而不细密桃花只开桃花只开“三两枝三两枝”“鸭先知鸭先知”点明春江水略带寒意点明春江水略带寒意芦芽尚短芦芽尚短河豚在水暖时逆江而上河豚在水暖时逆江而上“春江水暖鸭先知春江水暖鸭先知”一句，既有情趣，又一句，既有情

6、趣，又含哲理，简要赏析。含哲理，简要赏析。江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉江中鸭最先感受到春水回暖，用触觉印象印象“暖暖”补充画中春水潋滟的视觉印象。补充画中春水潋滟的视觉印象。凡事要亲历其境，才会有真实的感受。凡事要亲历其境，才会有真实的感受。这首诗用优美的诗句写活了惠这首诗用优美的诗句写活了惠崇和尚的画，表达了诗人对春天美崇和尚的画，表达了诗人对春天美景的景的喜爱喜爱和和赞美赞美。题画兰题画兰清郑燮身在千山顶上头，突岩深缝妙香稠。非无脚下浮云闹，来不相知去不留。游览三衢山的路上游览三衢山的路上三衢道中南宋曾几曾几曾几（1085108511661166）字吉字吉甫，自号茶山居士，南宋诗人。甫

7、，自号茶山居士，南宋诗人。其诗的特点：讲究用字炼句，作其诗的特点：讲究用字炼句，作诗不用奇字、僻韵，风格活泼流诗不用奇字、僻韵，风格活泼流动，咏物重神似。动，咏物重神似。三三衢衢道道中中mimi 宋 曾 几xx fnfn梅 子 黄 时 日 日 晴 ，小 溪 泛 尽 却 山 行 。jinjin绿 阴 不 减 来 时 路 ，添 得 黄 鹂 四 五 声 。氵溪泛乘小船到小溪的尽头。乘小船到小溪的尽头。泛，坐船游玩。泛，坐船游玩。再，又。再，又。在山中行走。在山中行走。梅子五月成熟，梅子五月成熟，梅子黄时日日晴，点明游览时间点明游览时间本为江南梅雨季节却天天放晴，心情愉悦本为江南梅雨季节却天天放晴，心

8、情愉悦行程路线：行程路线：小溪泛尽却山行。乘舟乘舟步行步行诗人游兴高涨诗人游兴高涨梅子黄时，正是江南雨季，却遇上天天晴梅子黄时，正是江南雨季，却遇上天天晴朗的日子。（我）坐着小船游到小溪的尽头，朗的日子。（我）坐着小船游到小溪的尽头，回程正好走山路。回程正好走山路。所见之景所见之景过渡至归程过渡至归程绿阴不减来时路，出行归来而兴致犹浓出行归来而兴致犹浓所听之声所听之声添得黄鹂四五声。一路上绿荫浓浓，并不比来时看见的少，一路上绿荫浓浓，并不比来时看见的少，绿荫深处又传来了黄鹂的声声啼鸣。绿荫深处又传来了黄鹂的声声啼鸣。重点探究重点探究诗中有几处对比，找出来。诗中有几处对比，找出来。往年：阴雨连绵

9、往年：阴雨连绵晴晴来来静静雨雨回回闹闹今年：日日晴朗今年：日日晴朗来时：绿树来时：绿树 山林幽静山林幽静归途：绿荫犹浓归途：绿荫犹浓 鹂鸣声声鹂鸣声声这首诗描绘了这首诗描绘了初夏初夏三衢山中树三衢山中树木繁茂、黄鹂声声的美景，表达了木繁茂、黄鹂声声的美景，表达了诗人对大自然的诗人对大自然的热爱热爱。诗名诗名绝句绝句季节季节春春景物景物迟日迟日春风春风燕子燕子江山江山花草花草鸳鸯鸳鸯情感情感热爱春天、热爱春天、热爱大自然热爱大自然喜爱、赞美喜爱、赞美春景春景惠崇春江晚景惠崇春江晚景 早春早春三衢道中三衢道中竹林竹林桃花桃花江水江水鸭鸭蒌蒿蒌蒿芦芽芦芽河豚河豚初夏初夏晴空晴空绿荫绿荫鸟鸣鸟鸣 热爱

10、大自然热爱大自然随风潜入夜，润物细无声。随风潜入夜，润物细无声。满园深浅色，照在绿波中。满园深浅色，照在绿波中。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。一比一比，再组词。一比一比，再组词。崇（崇（ 崇高 ）宗（宗（ 祖宗 ）芦（芦（ 芦芽 ）户（户（ 门户 ）梅（梅（ 梅园 ）海（海（ 海浪 ）减（减（ 加减 ）城（城（ 城市 ）二将下列诗句补充完整。二将下列诗句补充完整。迟日江山丽，春风花草香。，春风花草香。1._1._春江水暖鸭先知。2.2.竹外桃花三两枝，竹外桃花三两枝，_绿阴不减来时路，添得黄鹂四五

11、声。，添得黄鹂四五声。3._3._有感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句。有感情地朗读课文。背诵课文。默写绝句。朗读指导朗读指导：本文三首古诗均表达了诗人对大自然的热爱之情，朗读时语调、语气大体相同但又有所差异。绝句要读出一种慵懒、闲适感，惠崇春江晚景要读出一种赞叹感，三衢道中要读出一种惊喜、愉悦感，读时要仔细把握。背诵指导背诵指导：古诗有严格的韵律，在背记古诗的过程中，可以重读韵脚，如惠崇春江晚景的韵脚是“枝、知、时”。背诵古诗，还要在疏通诗意、理解诗意、明白诗人情感的基础上进行。默写指导默写指导：默写绝句，把握住诗中重要的字词，如“丽、香、飞、睡”。诗中的难写字，如“融、暖”，要默写正确。结

12、合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写结合诗句的意思，想象画面，说说三首诗分别写了怎样的景象。了怎样的景象。绝句绝句：春日迟迟，洒下和煦的阳光，水碧山青，草木复苏，万象更新。清风拂面，送来百花的芬芳，带来春草的清香。河滩上，溪岸边，冰雪融尽，泥土潮湿而松软，燕子轻盈地飞来飞去，衔泥筑巢，呢呢喃喃。水暖沙温，美丽多情的鸳鸯相依相偎，恬然静睡，十分娇慵可爱。惠崇春江晚景惠崇春江晚景：青翠的竹林外，两三枝桃花迎着春风初放，红翠相映，分外美丽。江水澄澈，一群鸭子正在水中游来游去，它们最先察觉了初春江水的回暖。河滩上已经满是蒌蒿，芦苇也开始抽芽，黄绿相间，艳丽迷人，一派春意盎然、欣欣向荣的景象。而河豚

13、此时正逆流而上，从大海洄游到江河里来了。三衢道中三衢道中：梅子黄时，正是五月初夏，此时本应是江南的雨季，却天天天气晴好。坐着小船游到小溪的尽头，回程正好走山路，看到的是一路绿荫浓浓，仿佛没有尽头。听，绿荫深处传来了黄鹂清脆婉转的啼鸣，更增添了不少游兴。1.1. 有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写有感情地朗读并背诵这三首古诗。默写绝句。正确书写本课生字新词。绝句。正确书写本课生字新词。2.2. 结合三首古诗的内容，分别给古诗配一结合三首古诗的内容，分别给古诗配一幅画，全班交流并评选出优秀画作，汇幅画，全班交流并评选出优秀画作，汇集成册。集成册。中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人

14、是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：? 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。? 爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。? 汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。? 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议活动建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使

15、用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了

16、什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。中国文化宣传片中国文化宣传片汉字附赠附赠许多世界名人是这样评价汉字的：许多世界名人是这样评价汉字的：? 汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像汉字像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。? 爱汉字，就是爱自己的祖国。爱汉字，就是爱自己的祖国。? 汉字有形象、有色彩、有气味。汉字有形象、有色彩、有气味。? 一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。一个汉字一幅画，一个汉字就是一段历史。6活动建议活动

17、建议汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。汉字有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化。我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字我们每天都在学习和使用汉字，应该增进对汉字的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事的了解，为汉字的规范使用做一些力所能及的事情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着情。从下面的内容中选择一项开展活动，尝试着写份简单的研究报告。写份简单的研究报告。“阅读材料阅读材料”供参考。供参考。8隶书：隶书：形成于战国晚期，通行于两汉。它将篆书圆转的线条改为直笔或方笔，象形意味已基本消失，笔画简化，书写方便，汉字的点、横、撇、捺等基本笔画啊已经形成，成为汉字发展史上古今文字的分水岭。楷规矩、楷模的意思楷书：楷书：字形方正，笔画规整平直，比隶书更加便于书写和认读。进入南北朝之后，楷书成为占主导地位的字体，一直通行至今。从这演变过程你发现了什么规律？从这演变过程你发现了什么规律？汉字字形的总变化是由繁到简；同汉字字形的总变化是由繁到简；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。时，汉字不断趋于定型化、规范化。