《采松果》ppt课件(8篇).pptx

1、北师大版北师大版 一年级下册一年级下册 第五单元第五单元 加与减（二）加与减（二）问题探究练习拓展2525 4 429292525 4 42121212136里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。3个十和个十和2个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。27里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。说说 一一说说363227你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？1、松鼠妈妈采了、松鼠妈妈采了25个果个果子子,小松鼠采了小松鼠采了4个果子个果子,一共采了多少个果子？一共采了多少个果子？2542925 +4 = ？5 +4 = 920+9=295429把个位上的数

2、相加。25 +4 = ？54292.松鼠妈妈采了松鼠妈妈采了25个果子个果子,小松小松鼠采了鼠采了4个果子个果子,松鼠妈妈比小松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个？松鼠多采了多少个？2542125 4 = ？5 4 = 120+1=21把个位上的数相减。542125 - -4 = ？5421377972还剩多少个？还剩多少个？我吃了我吃了9 9个。个。原来有原来有19个。个。 9 919191010大恐龙比小恐龙长多少米？大恐龙比小恐龙长多少米？长长2米米长长25米米 （米）（米）252236977654089298342想一想、填一填。想一想、填一填。42+3=453+42=62+5=5+62=7+

3、40=40+7=42+3=453+42=你能像上面那样写出一组算式吗？你能像上面那样写出一组算式吗？6745674747北师大小学数学第二册两位数加减一位数两位数加减一位数25420529（根）（根）925420521（根）（根）1我有34本连环画我比明明多4本我比明明少4本明明明明月月月月红红红红算一算427754986474388895372798625308253577499243308439716738285079教学目标教学目标 1. 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。活的联系。 2.2.

4、探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。并能正确计算。 3.3.初步体会加法的交换律。初步体会加法的交换律。 4.4.经历与他人交流算法的过程，培养与人合作的意识和能力。经历与他人交流算法的过程，培养与人合作的意识和能力。 36里面有（ ）个十和（ ）个一。3个十和2个一合起来是（ ）。27里面有（ ）个十和（ ）个一。说 一说36322725个4个一共采了多少个松果?25 +4 = ？5 +4 = 95429把个位上的数相加。25个4个松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个松果?25 4 = ？5 4 = 120

5、+1=21把个位上的数相减。5421你还能提出其它的数学问题吗?大恐龙比小恐龙长多少米？长2米长25米 （米）25223+=30434+=43034+=20424+=4202456776745它们该坐哪个车厢，连一连。43+264+352+473+457-35445-278-668-439-354-34372516436找新家2275341做加法试一试，你准行！232629272549-5小猴摘桃48-557-326-389-7444354238223人6人赛跑和跳高的学生一共有多少人？23629（人）踢足球的比打篮球的学生多多少人？58人6人58652（人）本课总结本课总结 掌握两位数加、减

6、一位数掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计（不进位、不退位）的计算方法，并能够正确的进算方法，并能够正确的进行计算。行计算。采采 松松 果果18 - 1=18 - 1=4 + 54 + 5 = =9 9 - - 7 7 = = 6 + 7= 6 + 7= 5 5 + 9+ 9 = =7 7 + + 8 8 = =9 + 1=9 + 1=12 + 5=12 + 5= 8 + 4= 8 + 4= 3 3 +12+12 = =14 -14 - 2=2=921314171517121510121919 - - 8 8 = = 11开火车开火车36里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。

7、）个一。3个十和个十和2个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。27里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一）个一。说说 一一说说36322725个4个22只小熊只小熊我们比小熊多我们比小熊多6只只。 （只）（只） 小猴有多少只？小猴有多少只？22628+大恐龙比小恐龙长多少米？大恐龙比小恐龙长多少米？长长2米米长长25米米 （米（米）25223比比 一一比比看哪一组做得最快最好！看哪一组做得最快最好！（书第（书第23页第页第3题）题）32325=5=5 574=74=78786=6=4 465=65=66663=3=26263=3=72725=5=44444=4=88885=5=8383

8、6=6=67672=2=47475=5=377972696329774083658942想想 一一想想填填 一一填填34242345（书第（书第23页第页第4题题）45想想 一一想想填填 一一填填62556274040734242345（书第（书第23页第页第4题题）4567674747想想 一一想想（书第（书第23页第页第4题题） 你能像上面那样写出一组算式吗？你能像上面那样写出一组算式吗？教学目标教学目标1. 1.让同学们体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练让同学们体会两位数加一位数（不进位）的计算方法，能比较熟练地口算这些加法。地口算这些加法。 2.2.用加法解决一些简单的

9、实际问题，积累数学活动的经验，进一步用加法解决一些简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。 3.3.进一步培养同学们对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同进一步培养同学们对数学的热情，以积极思考、操作实践并与同学合作学习的态度。学合作学习的态度。 你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？ydsn1.松鼠妈妈采了松鼠妈妈采了25个果子个果子,小松鼠采了小松鼠采了4个果子个果子,一一共采了多少个果子？共采了多少个果子？25429摆一摆、说一说。摆一摆、说一说。2.松鼠妈妈采了松鼠妈妈采了25个果子个果子

10、,小松小松鼠采了鼠采了4个果子个果子,松鼠妈妈比小松鼠妈妈比小松鼠多采了多少个？松鼠多采了多少个？25421摆一摆、说一说。摆一摆、说一说。还剩多少个？还剩多少个？我吃了我吃了9 9个。个。原来有原来有19个。个。 9 919191010想一想、填一填想一想、填一填。42+3=453+42=62+5=5+62=7+40=40+7=42+3=453+42=你能像上面那样写出一组算式吗？你能像上面那样写出一组算式吗？6745674747做一做25223大恐龙身长大恐龙身长25米，米， 小恐龙身长小恐龙身长2米。米。大恐龙比小恐龙长多少米？大恐龙比小恐龙长多少米？算一算算一算32325= 45= 4

11、65= 7265= 725= 675= 672=2=5 574= 6674= 663= 443= 444= 834= 836=6=78786= 266= 263= 883= 885= 475= 475= 5= 2829375739697765796340897229428328本课总结本课总结 掌握两位数加一位数不掌握两位数加一位数不进位加的计算方法，并进位加的计算方法，并能够正确的进行计算。能够正确的进行计算。教学目标教学目标 1. 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。活的联系。 2.2.探索并掌握

12、两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。并能正确计算。 3.3.初步体会加法的交换律。初步体会加法的交换律。 13 + 5 19 - 7 15 + 2 11 + 7 16 - 3 90 - 10 30 + 6040 + 6050 + 20 80 - 40 开开 火火 车车25里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。3个十和个十和2个一合起来是（个一合起来是（ ）。）。57里面有（里面有（ ）个十和（）个十和（ ）个一。）个一。说说 一一 说说253257你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？2

13、5个个4个个松鼠妈妈采了松鼠妈妈采了2525个松果个松果, ,小松鼠采了小松鼠采了4 4个松果个松果, ,一共采了多少个松果？一共采了多少个松果？25 + 4 = 29(个个)先算先算 5 + 4 = 95 + 4 = 9再算再算 20 + 9 = 2920 + 9 = 29你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？25个个4个个松鼠妈妈采了松鼠妈妈采了2525个松果个松果, ,小松鼠采了小松鼠采了4 4个个松果松果, , 妈妈比小松鼠多采了多少个？妈妈比小松鼠多采了多少个？25 4 = 21(个个)先算先算 5 5 4 = 14 = 1再算再算 20 + 1 = 2120 + 1 = 21

14、72 6 48 3 试一试试一试我有我有26本图书本图书我有我有3本图书本图书一共有多少本书？一共有多少本书？笑笑比淘气多多少本书？笑笑比淘气多多少本书？还剩多少个？还剩多少个？= （个）19 9 10原来有原来有19个个我吃了我吃了9个个想一想、填一填想一想、填一填42+3=453+42=62+5=5+62=7+40=40+7=42+3=453+42=你能像上面那样写出一组算式吗？你能像上面那样写出一组算式吗？6745674747= 交换两个加数的位置，它们的和不变交换两个加数的位置，它们的和不变大恐龙身长大恐龙身长25米，米， 小恐龙身长小恐龙身长2米。米。大恐龙比小恐龙长多少米？大恐龙比

15、小恐龙长多少米？长2米长25米= （米）25 2 232937573928算一算算一算 填一填填一填教学目标教学目标 1. 1.在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生在具体的情境中，进一步体会加减法的意义，感受加减法计算与生活的联系。活的联系。 2.2.探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，探索并掌握两位数加、减一位数（不进位、不退位）的计算方法，并能正确计算。并能正确计算。 3.3.初步体会加法的交换律。初步体会加法的交换律。 一个加数是20,另一个加数是50,和是多少？20+507025个个4个个你能提出哪些数学问题？你能提出哪些数学问题？十位个位7

16、2 6 48 3 试一试试一试5+32825+323778-66278-672 计算两位数加减一位数（不进位不退位）的加减法时，个位和个位相加减，十位不变。32+5 4+65 72+5 67-25+74 66-344-4 83+678-6 26+388-5 47-5 422989636569377940728377算一算算一算想一想、填一填想一想、填一填42+3=453+42=62+5=5+62=7+40=40+7=42+3=453+42=你能像上面那样写出一组算式吗？你能像上面那样写出一组算式吗？6745674747= 交换两个加数的位置，它们的和不变交换两个加数的位置，它们的和不变在 填“”“= 跳绳的有3人，跑步的有36人，你能提出数学问题并解答吗？解决问题解决问题 停车场开走了25辆汽车，还剩4辆汽车，原来有多少辆汽车？解决问题解决问题= （辆）25 + 4 29 一本书姐姐看了50页，还有20页没看，这本书有多少页？解决问题20+5070（页（页）想一想，填一填， 后面藏着几？20+ =60 +4=74 100- =70 -5=2040703025请你算一算。 上体育课了，小朋友们排队报数。从左面开始报数，晶晶报21,从右面开始报，晶晶报5。一共有多少个小朋友？