《走近文学大师》教学课件.ppt

1、 解读解读“文学大师文学大师”“文学大师文学大师”是指在文学领域有突出成就，是指在文学领域有突出成就，为大家所公认，且德高望重的作家。为大家所公认，且德高望重的作家。 文学星空，群星璀璨，什么样的人文学星空，群星璀璨，什么样的人才称得上文学大师呢？才称得上文学大师呢？ 是一个民族杰出的文学工作者，是一个民族杰出的文学工作者，是民族心灵史的书写者，是民族心灵史的书写者，是民族文化精神的代表者，是民族文化精神的代表者，其地位是历史的决定、人民的选择，经过了其地位是历史的决定、人民的选择，经过了文学史的检验和评价。文学史的检验和评价。 解读解读“文学大师文学大师”伟大的作品伟大的作品深邃的思想深邃的

2、思想成为大师的条件 解读解读“文学大师文学大师” 猜猜 猜猜 是是 谁谁 ？中国最伟大的浪漫主义诗人之一。中国最伟大的浪漫主义诗人之一。我国最早的大诗人和伟大的政治家。我国最早的大诗人和伟大的政治家。创造了创造了“香草美人香草美人”的传统审美意象。的传统审美意象。 解读解读“文学大师文学大师” 猜猜 猜猜 是是 谁谁 ？盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。盛唐浪漫主义诗歌的代表人物。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富。其诗风格豪放飘逸洒脱，想象丰富。被后世尊为被后世尊为“诗仙诗仙”。 解读解读“文学大师文学大师” 猜猜 猜猜 是是 谁谁 ？ 1919世纪法国伟大的世纪法国伟大的批判现实主义作家。批判现实主

3、义作家。 欧洲批判现实主义欧洲批判现实主义文学的奠基人和杰出文学的奠基人和杰出代表。代表。 他的作品被誉为他的作品被誉为“社会百科全书社会百科全书”，展，展示了示了1919世纪上半叶法世纪上半叶法国社会生活的画卷。国社会生活的画卷。 解读解读“文学大师文学大师” 猜猜 猜猜 是是 谁谁 ？ 其作品代表了中国古典小说的最高其作品代表了中国古典小说的最高成就。成就。 小说不但在国内家喻户晓，在世界小说不但在国内家喻户晓，在世界文坛上也是举世公认的文学名著。文坛上也是举世公认的文学名著。 解读解读“文学大师文学大师” 猜猜 猜猜 是是 谁谁 ？ 伟大的文学家、思想家和革命家。伟大的文学家、思想家和革

4、命家。“五四五四”文化革命的主将。文化革命的主将。 以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生。以笔代戈，奋笔疾书，战斗一生。被誉为被誉为“民族魂民族魂”。 解读解读“文学大师文学大师” 猜猜 猜猜 是是 谁谁 ？ 英国文艺复兴时英国文艺复兴时期杰出的戏剧家和期杰出的戏剧家和诗人。诗人。 欧洲文艺复兴时欧洲文艺复兴时期人文主义文学的期人文主义文学的集大成者。集大成者。 马克思称他为马克思称他为“人类最伟大的天才人类最伟大的天才之一之一”。 解读解读“文学大师文学大师” 我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少我们有一个丰富的文学宝库，那就是多少代作家留下的杰作，它们教育我们，鼓励我代作家留下的杰作，它们教育我们

5、，鼓励我们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对们，要我们变得更好，更纯洁，更善良，对别人更有用。文学的目的就是要人变得更别人更有用。文学的目的就是要人变得更好。好。 巴金巴金我们应该通过什么样途径走近文我们应该通过什么样途径走近文学大师呢？学大师呢？阅读阅读 经典作品经典作品 作家传记作家传记 思考思考 欣赏欣赏 领略领略 体会体会 琢磨琢磨 探究探究 思想内涵思想内涵 艺术风格艺术风格 人物形象人物形象 解读解读“文学大师文学大师”大师点亮人生大师点亮人生书香飘逸生活书香飘逸生活与经典为伴与经典为伴与大师同行与大师同行 解读苏东坡解读苏东坡 在浩瀚的历史长河中，有这样一位文化巨人在浩瀚的历史

6、长河中，有这样一位文化巨人: :少年时少年时，他一考成名，立即圈粉无数，上至太后、皇帝，下至平，他一考成名，立即圈粉无数，上至太后、皇帝，下至平民。皇帝看了他的文章，止不住地夸耀，为朝廷找到了良民。皇帝看了他的文章，止不住地夸耀，为朝廷找到了良相；考官欧阳修看了他的作品，甘愿立刻为文坛后起之秀相；考官欧阳修看了他的作品，甘愿立刻为文坛后起之秀让路，百姓以争相传阅抄送他的诗文为荣；入仕时，他三让路，百姓以争相传阅抄送他的诗文为荣；入仕时，他三次遭贬一度下狱，却能吟咏生活，创作丰富；他当官为民次遭贬一度下狱，却能吟咏生活，创作丰富；他当官为民，筑水堤、赈蝗灾、办教育、为民谋福利，颇受百姓爱戴，筑水

7、堤、赈蝗灾、办教育、为民谋福利，颇受百姓爱戴；千年后，伟大的文学家林语堂先生这样评价他：是中国；千年后，伟大的文学家林语堂先生这样评价他：是中国古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人。古代最高贵、最亲切、最有魅力的文人。 苏东坡苏东坡 解读苏东坡解读苏东坡画家画家书法家书法家诗人诗人词人词人散文家散文家文艺理论家文艺理论家苏东坡苏东坡 解读苏东坡解读苏东坡文人画的文人画的开创者开创者之一，开创之一，开创“湖州湖州画派画派”。善画竹，论画主张神似。善画竹，论画主张神似。 解读苏东坡解读苏东坡与蔡襄、黄庭坚、米芾并与蔡襄、黄庭坚、米芾并称称“宋四家宋四家”。寒食帖寒食帖天下第三行书天下第三行书 解读苏

8、东坡解读苏东坡饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨 苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。题西林壁题西林壁 苏轼苏轼横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同。远近高低各不同。不识庐山真面目，不识庐山真面目，只缘身在此山中。只缘身在此山中。 解读苏东坡解读苏东坡与黄庭坚并称与黄庭坚并称“苏黄苏黄”。诗存诗存27002700余首。余首。情、景、理情、景、理相融。相融。 解读苏东坡解读苏东坡 赤壁赋赤壁赋 壬戌之秋，七月既望，苏子与壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，客泛舟游于赤壁之下

9、。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。化而登仙。 于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。于是饮酒乐甚，扣舷而歌之。歌曰：歌曰：“桂棹兮兰桨，击空明兮溯桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一流光。渺渺兮予怀，望美人兮天一方。方。”客有吹洞箫者，倚歌而和

10、之。客有吹洞箫者，倚歌而和之。其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜余音袅袅，不绝如缕。舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇。蛟，泣孤舟之嫠妇。 苏子愀然，正襟危坐而问客曰：苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？何为其然也？”客客曰：曰：“月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏月明星稀，乌鹊南飞，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横

11、槊赋诗，固一世之雄也，而今安旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。” 苏子曰：苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，也；盈

12、虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎尽也，而又何羡乎! !且夫天地之间，物各有主且夫天地之间，物各有主, ,苟非吾之所苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” 客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼藉。相与枕客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘

13、狼藉。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。藉乎舟中，不知东方之既白。 解读苏东坡解读苏东坡东坡是宋代古文运动的领袖，东坡是宋代古文运动的领袖，唐宋八大家之一，与欧阳修唐宋八大家之一，与欧阳修合称合称“苏欧苏欧”。散文特点：。散文特点：汪洋恣肆、明白畅达。汪洋恣肆、明白畅达。 解读苏东坡解读苏东坡 念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古 苏轼苏轼 大江东去，浪淘尽，千大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪雪。江山如画，一时多少豪杰。杰。 遥想公瑾当年，小乔初遥想

14、公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹华发。人生如梦，一尊还酹江月。江月。 定风波定风波苏轼苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。瑟处，归去，也无风雨也无晴。 解读苏东坡解读苏东坡苏词对题材、意境、苏词对题材、意境、

15、风格、语言、技巧都风格、语言、技巧都进行了大胆开拓与创进行了大胆开拓与创新。开创了豪放派词新。开创了豪放派词风，与辛弃疾并称风，与辛弃疾并称“苏辛。苏辛。”“”“词至东词至东坡，倾荡磊落，如诗，坡，倾荡磊落，如诗，如天地奇观。如天地奇观。” 解读苏东坡解读苏东坡论画：主张神似。论画：主张神似。“诗画本一律，天诗画本一律，天工与清新。工与清新。”论诗：论诗： “ “诗中有画，画中有诗。诗中有画，画中有诗。”论词：自是一家，与诗并重。论词：自是一家，与诗并重。论写文章：行云流水，有为而作论写文章：行云流水，有为而作。 解读苏东坡解读苏东坡 壮志豪情壮志豪情会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。会挽雕弓如

16、满月，西北望，射天狼。小舟从此逝，江海寄馀生。小舟从此逝，江海寄馀生。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。谁道人生无再少？谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。 谁怕？一蓑烟雨任平生。谁怕？一蓑烟雨任平生。 解读苏东坡解读苏东坡 婉约柔情婉约柔情 江城子江城子乙卯正月二十日夜记梦乙卯正月二十日夜记梦 解读苏东坡解读苏东坡 手足深情手足深情 狱中寄弟子由狱中寄弟子由 解读苏东坡解读苏东坡 雅趣闲情雅趣闲情 解读苏东坡解读苏东坡 解读苏东坡解读苏东坡密州赈蝗灾、祈雨密州赈蝗灾、祈雨徐州徐州 防洪、筑堤防洪、筑堤杭州治理西湖、修筑

17、苏堤杭州治理西湖、修筑苏堤创立创立中国第一所公立医院中国第一所公立医院安乐坊安乐坊疏浚疏浚六井与运河，平抑粮价，赈灾济困六井与运河，平抑粮价，赈灾济困惠州引泉入城惠州引泉入城，供百姓饮用，打凿，供百姓饮用，打凿东坡井东坡井办学教书办学教书，各地，各地东坡书院，东坡书院，苏门四学士苏门四学士惠惠州的州的东坡孤儿院东坡孤儿院海南海南的东坡的东坡医疗所医疗所传学于海南学子，破天荒传学于海南学子，破天荒. 解读苏东坡解读苏东坡致敬东坡致敬东坡积极、进取积极、进取乐观、旷达乐观、旷达创新、创新、求实求实 解读苏东坡解读苏东坡对话东坡对话东坡 我想对您说我想对您说说一说你心中的东坡说一说你心中的东坡，写一

18、写写一写你想对他说你想对他说的话的话。 解读苏东坡解读苏东坡 文学并不遥远，大师也并非高不可攀，文学并不遥远，大师也并非高不可攀，我们欣赏了百科全书式的文学大师东坡先生我们欣赏了百科全书式的文学大师东坡先生所创造的璀璨文化世界，也进一步认识了这所创造的璀璨文化世界，也进一步认识了这个最浪漫的诗人、最豪放的词家、最超脱的个最浪漫的诗人、最豪放的词家、最超脱的文人，最潇洒的过客，从而深刻感悟到东坡文人，最潇洒的过客，从而深刻感悟到东坡先生的伟大的精神力量和人格魅力。先生的伟大的精神力量和人格魅力。 我们向大师致敬，更向大师学习，在人我们向大师致敬，更向大师学习，在人生的路上，我们也应该像东坡先生一样，无生的路上，我们也应该像东坡先生一样，无惧顺境逆境，拥抱生活踏歌而行。惧顺境逆境，拥抱生活踏歌而行。 大师书目推荐大师书目推荐曹雪芹曹雪芹 红楼梦红楼梦罗贯中罗贯中 三国演义三国演义 吴承恩吴承恩 西游记西游记 施耐庵施耐庵 水浒传水浒传查尔斯查尔斯狄更斯狄更斯 大卫大卫科波菲尔科波菲尔巴金巴金 家家维克多维克多雨果雨果 巴黎圣母院巴黎圣母院巴尔扎克巴尔扎克 高老头高老头莎士比亚莎士比亚 罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶塞万提斯塞万提斯 堂吉诃德堂吉诃德