《腊八粥》区公开课一等奖课件.pptx
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1、 有句俗语有句俗语“腊七腊八,腊七腊八,冻掉下巴冻掉下巴”,是说腊月初七,是说腊月初七、初八这两天,天气很冷。于初八这两天,天气很冷。于是产生了一种民俗,在腊八是产生了一种民俗,在腊八这天吃这天吃腊八粥。文腊八粥。文中为中为我们我们描绘了描绘了哪些故事呢哪些故事呢?赶快去?赶快去读读吧读读吧!沈沈从文从文(1902190219881988),原名),原名沈岳焕,湖南凤凰人沈岳焕,湖南凤凰人。中国著名中国著名作家、历史文物研究者。代表作作家、历史文物研究者。代表作有小说有小说边城边城、长河长河,散,散文集文集湘行散记湘行散记等。等。作者简介作者简介腊八粥腊八粥 夏历夏历十二月初八,中国汉族地区佛
2、教寺院煮以供佛十二月初八,中国汉族地区佛教寺院煮以供佛的粥。夏历十二月初八为释迦牟尼成道纪念日,故寺院的粥。夏历十二月初八为释迦牟尼成道纪念日,故寺院取香谷及果实等造粥以供佛。后亦通行于民间。富察敦取香谷及果实等造粥以供佛。后亦通行于民间。富察敦崇崇燕京岁时燕京岁时记记腊八粥腊八粥:“:“腊八粥腊八粥者,用者,用黄米、白米、黄米、白米、江米、小米、菱角江米、小米、菱角米、栗子米、栗子 、红豇豆、去皮枣泥等,、红豇豆、去皮枣泥等,合水煮熟,外用染红桃仁、杏仁、瓜子花生、榛穰、松合水煮熟,外用染红桃仁、杏仁、瓜子花生、榛穰、松子及白糖、红糖、琐琐葡萄,以作点染。子及白糖、红糖、琐琐葡萄,以作点染。
3、”资料宝库资料宝库 背景简介:背景简介: 沈从文的很多作品背景都是发生在湘西农村,经常用回忆沈从文的很多作品背景都是发生在湘西农村,经常用回忆中湘西生活的景物事件来创作小说、散文,诗歌。加上中湘西生活的景物事件来创作小说、散文,诗歌。加上湘湘西方言西方言的使用,因而他作品地方乡土特色异常浓厚。的使用,因而他作品地方乡土特色异常浓厚。1 1分分钟钟沈从文的很多作品背景都是发生在湘西农村,经常用回忆沈从文的很多作品背景都是发生在湘西农村,经常用回忆中湘西生活的景物事件来创作小说、散文,诗歌。加上中湘西生活的景物事件来创作小说、散文,诗歌。加上湘湘西方言西方言的使用,因而他作品地方乡土特色异常浓厚的
4、使用,因而他作品地方乡土特色异常浓厚默读课文,标画生字新词并释义默读课文,标画生字新词并释义1.1.腻(腻( ) 咽(咽( ) 匙(匙( )唾(唾( )沫)沫 搅和(搅和( )浓稠()浓稠( )稀烂(稀烂( )染缸()染缸( )2.2.词义解释词义解释益发益发 惊异惊异 尤其尤其 淡忘淡忘 偶然偶然3.3.我还读到下列重点词语:我还读到下列重点词语:浏览课文,用最精炼的短语概括课文内容浏览课文,用最精炼的短语概括课文内容盼粥盼粥 吃粥吃粥参照课后第一题的格式参照课后第一题的格式1 1. .作者围绕腊八粥讲了一件什么作者围绕腊八粥讲了一件什么事事? 作者围绕腊八粥讲了母亲煮腊八粥,八儿作者围绕腊
5、八粥讲了母亲煮腊八粥,八儿在一旁在一旁等待吃等待吃粥粥,全家人吃粥。,全家人吃粥。作作 展展 点点 思考思考与与交流交流2.2.整理疑难词语,在小组中提出来,在其整理疑难词语,在小组中提出来,在其他同学的帮助下理解;理解不了的,提交他同学的帮助下理解;理解不了的,提交全班讨论。全班讨论。提示写作背景、作者的生活经历地域特点写作背景、作者的生活经历地域特点 大量使用湘西方言大量使用湘西方言地方乡土特色异常浓厚 再次跳读课文,说说本文的语言特色再次跳读课文,说说本文的语言特色测:考考自己语文综合能力训练语文综合能力训练1-8题题 第二课时第二课时1.掌握课文的内容和结构,理清课文的脉掌握课文的内容
6、和结构,理清课文的脉络,能够用自己的话叙述课文。络,能够用自己的话叙述课文。2.了解我国传统节日所蕴含的文化意义,了解我国传统节日所蕴含的文化意义,继承我国优秀文化遗产,并不断发扬光大继承我国优秀文化遗产,并不断发扬光大初学喊爸爸的小孩子,会初学喊爸爸的小孩子,会出门叫洋车了的大孩子,出门叫洋车了的大孩子,嘴巴上长了许多白胡胡的嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子,提到腊八粥,谁老孩子,提到腊八粥,谁不口上就立时生一种甜甜不口上就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢的腻腻的感觉呢? ?学 作 句子品析运用举例子运用举例子的方法的方法,说明说明不论年龄大小不论年龄大小, ,只要只要提到腊八粥,提到腊八粥,就立刻
7、产生一种甜就立刻产生一种甜甜的腻腻的感觉。甜的腻腻的感觉。这样写起到了一定这样写起到了一定的强调的强调作用作用。思思 考考文中哪些词语突出了农家的豪爽、朴实?文中哪些词语突出了农家的豪爽、朴实? “ “大大碗大碗碗大碗”“”“大匙大匙大匙大匙”突出突出了农家人的豪爽、朴实。了农家人的豪爽、朴实。思思 考考 “ “住方家大院的八儿,今天喜得住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。快要发疯了。”这句话运用了什么修这句话运用了什么修辞手法?辞手法? 这句话这句话运用了夸张运用了夸张的修辞手法,的修辞手法,说明说明八儿八儿欢喜至极。欢喜至极。运用运用夸张夸张的修辞手法的修辞手法写写句子。句子。 教室里安
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