《理想的风筝》-完整版PPT课件.ppt
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1、义务教育课程标准实验教科书(语义务教育课程标准实验教科书(语S版)六年(下)版)六年(下)26课课执教:广西北流市西埌镇西岸小学执教:广西北流市西埌镇西岸小学 陈伟惠陈伟惠理想的风筝理想的风筝山东省潍坊市山东省潍坊市“潍坊风筝潍坊风筝”江苏省南通市江苏省南通市“南通板鹞风筝南通板鹞风筝 ” 北京北京“哈市风筝哈市风筝”天津天津“风筝魏风筝魏”作者:苏叔阳作者:苏叔阳阅读提示v查词典明确生字的读音和意义。查词典明确生字的读音和意义。v刘老师是怎样的人,文中围绕了刘老师刘老师是怎样的人,文中围绕了刘老师讲了哪几件事。讲了哪几件事。v画出文中令你感动的句子,想想为什么画出文中令你感动的句子,想想为什
2、么感动,写下感悟。感动,写下感悟。v画出不懂的语句,提出不明白的问题。画出不懂的语句,提出不明白的问题。连翘qio花撒手vS: 放开,发出:网。谎(说 谎)。气。v s 散播,散布,散落:播。把酒端平,别了。 天穹 膝盖酸涩 慷慨激昂 女娲 气喘吁吁 扶摇直上稚气 翱翔 哽咽(gny) 蜈蚣(wgn) 翩(pin)翩起舞咽y 因悲痛而说不出话来:哽咽。 yn 使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食道里去:狼吞虎咽。yn 咽头,咽喉 ,咽喉要道 请同学们快速默读课文,文章写了哪些事情?表现了刘老师怎样的品质?板书文章共有几段,文章共有几段,可以怎么分段?可以怎么分段? 思考思考1-31-3段写段写了
3、什么?在文了什么?在文章中起什么作章中起什么作用?用?春暖花开,风筝戏云,想到刘老师,想春暖花开,风筝戏云,想到刘老师,想到刘老师放飞的风筝。到刘老师放飞的风筝。扣住题目扣住题目“风筝风筝”,引出刘老师,引出,引出刘老师,引出刘老师放风筝的事情。刘老师放风筝的事情。 在文章最后三个自然段中,是在写在文章最后三个自然段中,是在写谁的心理感受?能概括一下这三谁的心理感受?能概括一下这三 个自然段的内容吗?个自然段的内容吗? 思考一下思考一下这三个自然段这三个自然段 在文中的作用是什在文中的作用是什么么 不是写刘老师,是写作者自已不是写刘老师,是写作者自已的心理感受。的心理感受。 写刘老师在作者自己
4、心目中的写刘老师在作者自己心目中的重要地位,刘老师的崇高人格对重要地位,刘老师的崇高人格对我的影响之深。我的影响之深。 画龙点睛,总结刘老师的崇高画龙点睛,总结刘老师的崇高人格,点明写作本文的目的,表人格,点明写作本文的目的,表达对老师的深深思念之情。达对老师的深深思念之情。v作者苏叔阳,在离开母校近三十年写下了这篇感念恩师的文章,那么课文中的刘老师是怎样的一个人,为什么苏叔阳离开母校近三十年还对他念念 不忘呢?苏叔阳是怎样 写刘老师的?在刘老师 “笑谈腿疾 ” 这件事情上,你读出了怎样的刘老师呢?板书女娲用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人由于女娲
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