《当世界年纪还小的时候》公开课精品课件.pptx

1、当我们小的时候，都学习什么事情呢？当我们小的时候，都学习什么事情呢？当动物小的时候，都学习什么事情呢？当动物小的时候，都学习什么事情呢？ 今天让我们今天让我们来看看地球小的来看看地球小的时候，每样东西时候，每样东西学习些什么？学习些什么？于尔克于尔克舒比格舒比格德国德国心理治疗师心理治疗师、编辑和出版家编辑和出版家。主要作品主要作品：大海在哪里爸大海在哪里爸爸妈妈我和她有一只狗，它爸妈妈我和她有一只狗，它的名字叫天空的名字叫天空等等。第一课时 请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍纪纪 必必 须须 功功 譬譬 糙糙 敏敏 式式 简简 由由 睁睁 秩

2、秩 序序 哦哦j j bb xx nn pp co mn sh co mn sh jin yu zhn jin yu zhn zh x zh x 纪纪年年纪纪 世世纪纪必必jjbb必必须须 必必然然功功 nn功功夫夫 成成功功须须 xx胡胡须须 必必须须譬譬譬譬如如 譬譬喻喻糙糙ppcoco糙糙米米 粗粗糙糙式式 shsh方方式式 仪仪式式敏敏mnmn灵灵敏敏 敏敏感感简简简简洁洁 简简单单由由jinjinyuyu自由自由 理由理由秩秩 zhzh秩秩序序睁睁 zhnzhn睁睁眼眼 睁睁开开序序顺顺序序 秩秩序序哦哦xx 哦哦，我明白了。，我明白了。加一加加一加识字方法识字方法记记- -讠讠+

3、+纟纟= =纪纪筝筝- -+ +目目= =睁睁换一换换一换工工+ +力力= =功功米米+ +造造= =糙糙每每+ +攵攵= =敏敏辟辟+ +言言= =譬譬禾禾+ +失失= =秩秩彡彡+ +页页= =须须 “ “睁睁”是一个形声字，是一个形声字，左边的左边的“目目”表义表义，观察，观察“睁睁”的字源，其古文字形体的字源，其古文字形体像眼睛像眼睛（后将这只眼睛由横变竖）；（后将这只眼睛由横变竖）； 右边的右边的“争争”表声表声，有，有撑开撑开的意思，的意思，表示表示“睁睁”是是撑开眼皮撑开眼皮，即，即张开眼睛张开眼睛。 有趣的“睁”字字理识字字理识字世世界界功功反反复复 式式 简简 弄弄 由由sh

4、shjijifnfnffshshjinjinyuyunnnnnn独体字独体字上下上下 结构结构左右左右 结构结构半包围结构半包围结构世世 界界复复简简 弄弄功功由由反反式式生字归类生字归类上面是上面是“田田”。界jiji易写错易写错不要把第四笔竖和不要把第四笔竖和第六笔撇写成一笔。第六笔撇写成一笔。“工工”第三笔第三笔变成提。变成提。式shsh不要多写不要多写“丿丿”。fn横撇和捺的横撇和捺的起笔都在横起笔都在横中线上。中线上。短撇短撇重难点字书写指导重难点字书写指导长撇长撇点击点击摘星星摘星星必必睁睁纪纪敏敏糙糙功功譬譬简简哦哦序序须须秩秩式式由由识字游戏识字游戏粗糙：粗糙：不精细，不光滑。

5、不精细，不光滑。本课用粗糙来形容太阳本课用粗糙来形容太阳的声音，说明的声音，说明“唱歌唱歌”不是太阳最容易做的事。不是太阳最容易做的事。他的皮肤很他的皮肤很粗糙粗糙。秩序：秩序：有条理，不混乱有条理，不混乱的情况。的情况。在文中在文中告诉我告诉我们只要万物都遵守秩序，们只要万物都遵守秩序，世界就会很美好。世界就会很美好。我们要维护社会我们要维护社会秩序秩序，做个遵纪守法的好公民。做个遵纪守法的好公民。自由朗读课文，找一找当世界还小的时候，自由朗读课文，找一找当世界还小的时候，都有谁在学习？都有谁在学习？太阳；月亮；水。太阳；月亮；水。整体感知整体感知 本文讲述了当世界年纪还小的时候，本文讲述了

6、当世界年纪还小的时候，_、_和和_都学会怎样生活的事情，而且只要万都学会怎样生活的事情，而且只要万物物都做它最都做它最_做的事，这世界就很有秩序了。做的事，这世界就很有秩序了。 太阳太阳月亮月亮水水容易容易根据课文内容，说一说课文讲了什么事情？太阳、月亮和水是怎样学习的呢？我们下节课再解答。一、想一想，填一填。一、想一想，填一填。左右左右“功功”是是 结构的字；结构的字；“简简”是是 结构的字。结构的字。上下上下课堂演练课堂演练年纪年纪 必须必须 方式方式 容易容易 简单简单 方法方法 年龄年龄 一定一定二、近义词，连一连。二、近义词，连一连。三、从文中找出，当世界年纪还小的时候，三、从文中找

7、出，当世界年纪还小的时候，每样东西必须要做什么？每样东西必须要做什么？ 当世界年纪还小的时候，每当世界年纪还小的时候，每样东西必须学习怎么生活。样东西必须学习怎么生活。字词听写字词听写 同学们，上节课我们学习了生字词，这同学们，上节课我们学习了生字词，这节课让我们一起走进课文去看看，当世界年节课让我们一起走进课文去看看，当世界年纪还小的时候，太阳、月亮和水都学会了怎纪还小的时候，太阳、月亮和水都学会了怎样的生活方式呢？样的生活方式呢？第二课时朗读第朗读第1 1自然段，思考：自然段，思考：“每样东西每样东西”都指哪些东西？都指哪些东西？它们都在做什么？它们都在做什么？互动课堂互动课堂 当世界年纪

8、还小当世界年纪还小的时候，每样东西都的时候，每样东西都必须学习怎么生活。必须学习怎么生活。 开篇点题，引出下文。开篇点题，引出下文。总起句总起句指的是太阳、月亮、水，指的是太阳、月亮、水，还可以指地球上的一切还可以指地球上的一切近义词：近义词：一定一定相同点：相同点：两个词意思相近，都是两个词意思相近，都是“岁数岁数”的意思。的意思。 不同点：不同点：“年纪年纪”只用于人的年龄，只用于人的年龄，“年龄年龄”除了除了用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，用于人的生存年数外，还可用于动植物生存的岁数，常用于书面语。常用于书面语。 造句：造句：年纪年纪大的人喜欢唠唠叨叨。大的人喜欢唠唠叨叨。

9、 我和你的我和你的年龄年龄差不了多少。差不了多少。词语辨析词语辨析年纪年纪 年龄年龄 自读课文第自读课文第2424自然段，思自然段，思考：太阳、月亮、水是怎样学习考：太阳、月亮、水是怎样学习的？学会了什么？的？学会了什么？ 太阳开始学发光，学太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。新世界吓坏了。拟人拟人 把太阳当作一个可爱又把太阳当作一个可爱又聪明的孩子来写聪明的孩子来写, ,让人读起让人读起来觉得生动贴切。来觉得生动贴切。太阳

10、学会了发光，上山、下山太阳学会了发光，上山、下山。太阳的学习：太阳的学习：“譬如譬如”近义词：近义词： 比如、例如比如、例如 月亮月亮不知道自己该学不知道自己该学些什么。学发光吗？白天些什么。学发光吗？白天它觉得这主意不好，晚上它觉得这主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它又觉得这主意不错。 月亮为什么觉得这月亮为什么觉得这个主意不好？个主意不好？月亮的学习：月亮的学习： 因为白天已经有因为白天已经有太阳发光了。太阳发光了。 它一直无法决定，它一直无法决定，只好只好反反复复反反复复，一阵子，一阵子这样，一阵子那样，所这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断变

11、化。它学会的是不断变化。 月亮月亮学会了不断变化。学会了不断变化。反复反复反反复复反反复复高兴高兴高高兴兴高高兴兴开心开心开开心心开开心心词语积累（词语积累（AABBAABB式词语式词语） 水开始学习流动。水开始学习流动。它很快就学会了，因为它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处一直往低处流，往低处流，往低处流流，往低处流 学会了往低处流动学会了往低处流动。水 运用反复的运用反复的手法，强调水最手法，强调水最擅长的流动方式。擅长的流动方式。水的学习：水的学习：描写太阳、月亮、水学习的过程中，都运用了什描写太阳、月亮、水学习的过程中，都运用了什么修辞

12、手法？这样写有什么好处？么修辞手法？这样写有什么好处？拟人拟人 就是把事物人格化，将本来就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。和人一样具有动作和感情的样子。 这样使事物获得人的属性这样使事物获得人的属性, ,便于抒发感情便于抒发感情, ,使人感到亲切、使人感到亲切、易受感染。易受感染。小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行小树学习扎根长叶，小虫子学习爬行 说一说说一说：除了太阳、月亮、水以外，你除了太阳、月亮、水以外，你还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学还知道哪些事物是怎样学习生活的？它们又学会了什么呢？会了什么呢？ 默读

13、课文第默读课文第5757自然段，讨论一自然段，讨论一下那个时候的生活和世界是什么样子下那个时候的生活和世界是什么样子的？的？ 那时候，生活就那时候，生活就是这么简单。每样东是这么简单。每样东西西只要只要弄明白自己做弄明白自己做什么最容易什么最容易就就行了。行了。 这句话有什么深刻含义？这句话有什么深刻含义？ 只要人们遵循自然规律，只要人们遵循自然规律，不做违背自然规律的事，生不做违背自然规律的事，生活就会变得简单美好。活就会变得简单美好。 因为在那个时候每个因为在那个时候每个东西都能按照自己的初心东西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本去做事，都能守住自己本真的东西，生活就会简单。真的东西

14、，生活就会简单。只要明天不下雨，我们就只要明天不下雨，我们就_。只要只要_，老师就，老师就_。仿照文中的句子，用仿照文中的句子，用“只要只要就就”造句。造句。去河边钓鱼去河边钓鱼一上体育课一上体育课和我们踢足球和我们踢足球 世界在慢慢变化世界在慢慢变化, ,万物在自由生长。万物在自由生长。雨从云里落下雨从云里落下, ,滴进泥土里滴进泥土里; ;人睁开眼人睁开眼睛睛, ,就可以看到一切有多美好就可以看到一切有多美好 雨滴进泥土里，大地会发生雨滴进泥土里，大地会发生什么变化？什么变化？假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？假如雨不从云里滴下来，世界会怎样？雨做它最容易做的事，能雨做它最容易做的事，能

15、。滋润大地滋润大地 回顾：那太阳、月亮、水，做什么最容易，又给世界带来什么呢？ 只要万物都做它最容易做的事只要万物都做它最容易做的事, ,这这世界就很有秩序了。世界就很有秩序了。 万物各自学习，各自做好自己的万物各自学习，各自做好自己的事，这个世界就会很和谐，很美好。事，这个世界就会很和谐，很美好。秩序：按顺序来，不混乱。秩序：按顺序来，不混乱。这里带有和谐美好的意思。这里带有和谐美好的意思。这世界还相当有这世界还相当有秩序秩序那个时候世界的特点：那个时候世界的特点：有秩序有秩序表示程度高，这里表示程度高，这里是说世界很有秩序。是说世界很有秩序。联系生活，畅所欲言：接着讲联系生活，畅所欲言：接

16、着讲世界有秩序的例子世界有秩序的例子。（课后第二题课后第二题）小树春天开花，秋天结果；小树春天开花，秋天结果；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；星星白天睡觉，晚上出来和我们捉迷藏；小鸟在树上安家，为树歌唱小鸟在树上安家，为树歌唱 大声读课文第大声读课文第8-98-9自然段，想想自然段，想想作者为什么说不要往下讲了，最好作者为什么说不要往下讲了，最好再从头开始？再从头开始？ 哦！不要往下讲了，最好再从头开始。哦！不要往下讲了，最好再从头开始。这个故事没有结局，却有很多开头，很多很这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。多开头。 这句话有什么深刻含义？这句话有什么深刻含义？ 作者是在警告人

17、们，人们已经开始违作者是在警告人们，人们已经开始违背自然规律，对大自然、对地球进行了破背自然规律，对大自然、对地球进行了破坏，作者希望人们能改正错误，坏，作者希望人们能改正错误，遵循自然遵循自然规律，让大自然重新变得有秩序。规律，让大自然重新变得有秩序。 很久很久以很久很久以前，当世界年纪前，当世界年纪还小的时候还小的时候前后照应，深化主题。前后照应，深化主题。 表达了作者希望人表达了作者希望人们尊重自然规律，让世们尊重自然规律，让世界重现美好的愿望。界重现美好的愿望。 怎样理解最后一句话？怎样理解最后一句话？ 展开想象：展开想象：很久很久以前，当世界年很久很久以前，当世界年纪还小的时候，还会

18、是什么样的？纪还小的时候，还会是什么样的？ 很久很久以前，当世界年纪还小的很久很久以前，当世界年纪还小的时候，我们叫它天堂。那时人类、动物、时候，我们叫它天堂。那时人类、动物、植物、山谷刚刚才到。它们互相打招呼。植物、山谷刚刚才到。它们互相打招呼。（课后第二题课后第二题）说一说说一说：小朋友可以做哪些容易做的事，：小朋友可以做哪些容易做的事，世界会比较有秩序呢？世界会比较有秩序呢？u过马路时要看红绿灯过马路时要看红绿灯u在图书馆里看书不吵闹在图书馆里看书不吵闹u万物开始学习生活万物开始学习生活太阳太阳 上山下山上山下山水水 往低处流往低处流世界世界 有秩序有秩序月亮月亮 不断变化不断变化遵循自

19、然规律遵循自然规律生活美好有序生活美好有序当世界年纪当世界年纪还小的时候还小的时候结构梳理结构梳理 本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪本文用活泼俏皮的语气讲述了当世界年纪还小的时候，一切还小的时候，一切_的美好的美好景象，表达了作者景象，表达了作者_，让，让万物万物_的美好愿望。的美好愿望。按自然规律运行时按自然规律运行时希望人们遵循自然规律希望人们遵循自然规律按自然规律自由运行按自然规律自由运行主题概括主题概括 当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎么生活，星星聚集排列成星座，有一些星星先试着排么生活，星星聚集排列成星座，有一些星星先试着排成长

20、颈鹿，然后棕榈树，又试了试排成玫瑰，最后才成长颈鹿，然后棕榈树，又试了试排成玫瑰，最后才决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯决定排成大熊星座。同时，还有其他的星星排成摩羯座、天龙座、金牛座、天鹅座。座、天龙座、金牛座、天鹅座。 拓展延伸拓展延伸一、辨字组词。一、辨字组词。必必心心（ ）（ ）复复夏夏（ ）（ ）睛睛晴晴（ ）（ ）必须必须心情心情反复反复夏日夏日眼睛眼睛晴朗晴朗课堂演练课堂演练 世界在慢慢世界在慢慢_，万物在，万物在_生长。雨生长。雨从云里从云里_，_泥土里；人泥土里；人_眼睛，就眼睛，就可以看到一切有多美好可以看到一切有多美好只要万物都做它只要万物都做它最最_做的事

21、，这世界就很有做的事，这世界就很有_了。了。二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。变化变化自由自由落下落下滴进滴进睁开睁开容易容易秩序秩序三、这篇课文给我们讲了万物都在学习，那么我们要三、这篇课文给我们讲了万物都在学习，那么我们要怎样学习呢？写一写。怎样学习呢？写一写。u在学校，认真学习知识，与老师同学和睦相处在学校，认真学习知识，与老师同学和睦相处; ;u在家，自己的事情自己做，并且能帮助父母做家务。在家，自己的事情自己做，并且能帮助父母做家务。1.1.认识认识“纪、必纪、必”等等1414个生字，会写个生字，会写“世、界世、界”等等9 9个字，会写个字，会写“世界、学习世界、学习”等等

22、1818个词语。个词语。2.2.朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢朗读课文，感受课文奇妙的想象，读好自己喜欢的部分。的部分。3.3.能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。能根据提示展开想象，用自己的话续编故事。学习目标我会认纪纪jj年纪必必bb须须x x 功功gnggng譬譬pp必要胡须成功譬如糙糙coco粗糙shsh方式简简jinjin由由yuyu睁睁zhngzhng秩秩zhzh哦哦 简单理由睁眼秩序序序xx顺序敏敏mnmn灵敏式式shsh结构结构世界世界 世代世代 去世去世组词组词造句造句世界世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰。上最高的山峰是珠穆朗玛峰。独体结构独体结构我会写jiji结

23、构结构界线界线 界碑界碑 分界分界组词组词造句造句我们不能超过道德的我们不能超过道德的界线界线。上下结构上下结构gnggng结构结构功课功课 成功成功 功劳功劳组词组词造句造句我把我把功课功课做完了才去玩。做完了才去玩。左右结构左右结构fnfn结构结构反复反复 反正反正 反方反方组词组词造句造句这个问题是老师这个问题是老师反复反复强调过很多遍的。强调过很多遍的。半包围结构半包围结构ff结构结构复习复习 复述复述 复印复印组词组词造句造句他每天晚上都会他每天晚上都会复习复习当天的功课。当天的功课。上中下结构上中下结构shsh结构结构样式样式 方式方式 公式公式组词组词造句造句这种这种样式样式的裙

24、子是的裙子是这个品牌刚出的。这个品牌刚出的。半包围结构半包围结构jinjin结构结构简单简单 简易简易 简介简介组词组词造句造句这件事很这件事很简单简单，不用想得太复杂。，不用想得太复杂。上下结构上下结构nngnng结构结构摆弄摆弄 玩弄玩弄 和弄和弄组词组词造句造句弟弟正在弟弟正在摆弄摆弄他的新玩具。他的新玩具。上下结构上下结构yuyu结构结构由于由于 理由理由 缘由缘由组词组词造句造句由于由于明天下雨，所以春游取消了。明天下雨，所以春游取消了。独体结构独体结构 听朗读，然后自己试着听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，不读一读，注意读准字音，不会的字多读几遍！会的字多读几遍！初读课文1

25、 1、这篇课文一共有、这篇课文一共有 个自然段。个自然段。2 2、这篇课文讲了、这篇课文讲了 、 、 、 、 等事物的故等事物的故事。事。9太阳月亮 水 雨眼睛整体感知 太阳开始学发光，学着怎么上山下山。它也试过做别的事，但是都没有成功。譬如说唱歌，它粗糙的声音，把这个敏感的新世界吓坏了。譬如，意思等譬如，意思等同于同于“比如比如”粗糙的反义词粗糙的反义词“细细腻腻”，意思是不精细，意思是不精细，这里表示声音很难听。这里表示声音很难听。课文解读 月亮不知道自己该学些什么。月亮不知道自己该学些什么。学发光吗？白天它觉得这个主意不学发光吗？白天它觉得这个主意不好，晚上它又觉得这主意不错。它好，晚上

26、它又觉得这主意不错。它一直无法决定，只好反反复复，一一直无法决定，只好反反复复，一阵子这样，一阵子那样，所以看起阵子这样，一阵子那样，所以看起来有时圆有时缺。它学会的是不断来有时圆有时缺。它学会的是不断变化。变化。水开始学习流动。它很快就学会了，水开始学习流动。它很快就学会了，因为只有一种方式，那就是：一直往低处因为只有一种方式，那就是：一直往低处流，往低处流，往低处流流，往低处流，往低处流那时候，生活就是这么简单。每样东那时候，生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最容易就行了。西只要弄明白自己做什么最容易就行了。世界在慢慢变化，万物在自由生长。雨从云里落下，滴进泥土里；人睁开眼睛，

27、就可以看到一切有多美好只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。这世界还相当有秩序太阳学习太阳学习 不断变化不断变化月亮学习月亮学习 往低处流往低处流水学习水学习 发光发光 只要万物都做它最容易做的事，这世只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。界就很有秩序了。秩序是什么意思？怎样才是秩序是什么意思？怎样才是有秩序？有秩序？随堂练习秩序秩序有条理、有组织的状态。每样东西只要弄明白自己要做什么最容易就行了。只要万物都做它最容易的事，这世界就很有秩序了。这两句话表达了作者怎样的看法？ 如果每个人都做自己最容易的事，如果每个人都做自己最容易的事，这世界是不是也相当有秩序呢？我们总这世界

28、是不是也相当有秩序呢？我们总是努力勉励自己去克服万重困难，去做是努力勉励自己去克服万重困难，去做自己其实并没有天赋的十分痛苦的事，自己其实并没有天赋的十分痛苦的事，而往往不去想是否是而往往不去想是否是从自己的实际出发从自己的实际出发。感感 悟悟选一个开头，接着往下讲。选一个开头，接着往下讲。 这世界还相当有秩序这世界还相当有秩序 很久很久以前，当世界年纪还小的很久很久以前，当世界年纪还小的时候时候拓展练习 范读课文，请同学们边听边完成以下要求：1.标出段落序号。2.听老师读，把自己读不准的字做上记号，画出自己喜欢的词语。3.画出文中出现的“人物”，看看他们都做了些什么事。会认字 j b x p

29、 co mn sh jin yu zhng 纪 必 须 譬 糙 敏 式 简 由 睁 zh x 秩 序 哦会写字 sh ji gng fn f jin nng yu世 界 功 反 复 简 弄 由须的读音是x，不能写成x；譬的读音是p，不能读成b熟识的字加偏旁：+间=简 目+青=睛 工+力=功 田+介=界歌谣记字法：弄：大王把井盖弄开了。反：头又被盖住了。 （1）当世界年纪还小的时候，每样东西都必须学习怎样生活。（2）它一直无法决定，只好反反复复。（3）那时候，生活就是这么简单。（4）人睁开眼睛，就可以看到一切有多美好。读课文，思考，课文中都介绍了谁的学习？他们都学习了什么？太阳-上、下山 唱歌月

30、亮-不断变化水-学习流动 往低处流这是一篇类似于童话故事的文章，不同的人用不同的腔调来读。太阳、月亮、流水。读“太阳学习”时，用有力的、粗壮的声音来读。读“月亮学习”时，用犹豫不决的口气读,读“水学习”时，用欢快的音调读。想一下，除了“太阳、月亮、水”学习的本领，还有谁学习了本领？学习了什么本领？提示：讲述的时候要发挥想象，讲述的事情要合情合理。讲得好的，在班上交流。太阳（通过学习）明白了自己最擅长的事情：发光，上、下山，最不擅长的事情是唱歌等。月亮（通过学习）学会了不断的变化。水（通过学习）学会了一直往低处流动。用文章中的一句话概括全文的意思。生活就是这么简单。每样东西只要弄明白自己做什么最

31、容易就行了。当世界还小的时候，每个人都学习了当世界还小的时候，每个人都学习了自己的本领。我们也还小，我们学会自己的本领。我们也还小，我们学会了哪些本领？了哪些本领？每个人都应该用学习来改变自己。每个人都应该用学习来改变自己。我要抓紧时间学习更多的我要抓紧时间学习更多的知识，让自己变得更优秀。知识，让自己变得更优秀。我不仅学习书本上的知识，我不仅学习书本上的知识，还要学习更多的社会知识。还要学习更多的社会知识。 人的一生无时无刻不在学习，小人的一生无时无刻不在学习，小的时候，我们模仿大人的动作，这是的时候，我们模仿大人的动作，这是学习；稍微学习；稍微长大一些，我们开始探索长大一些，我们开始探索周

32、围的世界，这是周围的世界，这是学习；再学习；再大一些，大一些，我们接触到了更大的空间，我们认识我们接触到了更大的空间，我们认识了更多的事物，了解了更多的知识，了更多的事物，了解了更多的知识，这也是学习。我们要用学习来改变自这也是学习。我们要用学习来改变自己，让自己变得更加聪明，更加优秀。己，让自己变得更加聪明，更加优秀。你觉得你和以前相比，有哪些进步？你觉得你和以前相比，有哪些进步？ 我我以前叠不好被子，经过学习，以前叠不好被子，经过学习，我现在能叠得很好。我现在能叠得很好。我以前洗衣服洗不干我以前洗衣服洗不干净，都是妈妈帮我洗，净，都是妈妈帮我洗，现在，我自己的衣服都现在，我自己的衣服都是自

33、己洗，很干净的，是自己洗，很干净的，还经常受到妈妈的表扬。还经常受到妈妈的表扬。世界世界 界面界面 方式方式 功劳功劳 反复反复 复习复习 弄好弄好 简单简单 界、复、弄、简都是上下结构的字。界、复、弄、简都是上下结构的字。世、必、反都是独体字。世、必、反都是独体字。须、功、睛都是左右结构的字。须、功、睛都是左右结构的字。 界界：上面的田字要写得略窄，下面的：上面的田字要写得略窄，下面的撇和捺要写得舒展，能托住上面的部分撇和捺要写得舒展，能托住上面的部分，“介介”的第三笔是竖撇，不能写成竖的第三笔是竖撇，不能写成竖。 复复：下面部分撇要写得略短，横撇和：下面部分撇要写得略短，横撇和捺笔要写得长而舒展捺笔要写得长而舒展。 简简：上下同宽，上半部分要略短：上下同宽，上半部分要略短，“间间”要写得略长些要写得略长些。俗语说得好俗语说得好，活到老，学到老。是呀，活到老，学到老。是呀，我们应该努力学习，用知识武装自己，用我们应该努力学习，用知识武装自己，用知识改变自己，每天的一小步，就是以后知识改变自己，每天的一小步，就是以后的一大步，我们要坚持学习，让自己成为的一大步，我们要坚持学习，让自己成为一个优秀的人。一个优秀的人。