《口语交际：制定班级公约》公开课精品课件.pptx

1、口语交际 俗话说：俗话说：“没有规矩，不成方圆没有规矩，不成方圆”。国。国家军队有了纪律就会强大，班集体有了纪家军队有了纪律就会强大，班集体有了纪律，人人都会进步。那么，如何才能拥有律，人人都会进步。那么，如何才能拥有良好的纪律呢？良好的纪律呢？ 中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修能自律的好学生，遵守班级秩序，提升道德修养！养！看看以下表现还有哪些不文明现

2、象？同学们，针对以上现象你有什么想说的？同学们，我们本次建立班级公约的目标是什么？提出班级建设的目标学习纪律卫生思想针对以上几点，分组讨论，举手发言。针对以上几点，分组讨论，举手发言。分组讨论，形成小组意见 针对班级建设的目标，每位同学在纸条上写出两到三条自己认为比较重要的公约内容。再分组讨论，去除不合理的、重复的部分，形成小组意见。公约内容要具体，便于落实。全班表决，形成公约小组汇报讨论结果。全班同学逐条表决，形成班级公约。集体签名，明确责任班级公约形成后，集体签名。班级公约形成后，集体签名。制度上墙，共同遵守口语交际：制定班级公约1.1.使学生掌握制定公约的格式使学生掌握制定公约的格式,

3、,学会制定简单可行的公约。学会制定简单可行的公约。2.2.通过讨论学习通过讨论学习, ,提高学生自我约束能力。提高学生自我约束能力。3.3.提高学生条理清楚的书面语言表达的能力。提高学生条理清楚的书面语言表达的能力。各类公约介绍我们生活离不开“规则”二字！班上有班级公约吗？怎样制定班级公约呢？ 班级班级公约是同学们共同制定、公约是同学们共同制定、认可的规则。认可的规则。什么是班级公约呢？ 班级班级存在问题存在问题 课堂纪律差 不团结 教室脏乱 班级公约制定目标班级公约制定目标 课堂纪律优课堂纪律优 同学团结同学团结 教室整洁教室整洁 标题：标明公约的名称。标题：标明公约的名称。 正文：公约的具

4、体内容正文：公约的具体内容, ,即是参加订立即是参加订立公约的成员要遵守的具体事项。公约的成员要遵守的具体事项。结尾结尾: :在右下方写上订立公约的班级名在右下方写上订立公约的班级名称与日期。称与日期。 班级公约的格式是怎样的呢？ 怎样制定班级公约？班级建设的目标：班级想要达到的目标。班级建设的目标：班级想要达到的目标。班级建设实际情况班级建设实际情况学习学习纪律纪律卫生卫生劳动劳动各抒己见各抒己见 怎样制定班级公约？分组讨论，形成小组意见。分组讨论，形成小组意见。针对班级建针对班级建设的目标设的目标写出两三条公约内容；写出两三条公约内容；去除不合理、重复的部分；去除不合理、重复的部分；公约内

5、容要具体，便于落实。公约内容要具体，便于落实。各抒己见各抒己见 怎样制定班级公约？全班表决，形成公约。全班表决，形成公约。小组汇报讨论结果；小组汇报讨论结果；全班同学逐条表决；全班同学逐条表决；确定公约内容，形成班级公约。确定公约内容，形成班级公约。各抒己见各抒己见进行小组讨论时我们该怎样呢？提前准备好与班级建设有关的内容；发言时要控制时间；认真听其他组员的发言；对其他组员的内容进行分析讨论。想一想在讨论汇报时，组长该如何做呢？认真记录组员的建议。讨论后做总结，既总结大家共同意见，也要总结有哪些不同意见。 汇报时声音洪亮，条理清晰。想一想讨论记录示例：记录人记录日期讨论内容班级中存在的主要问题

6、该如何约定发言人1发言人2发言人3讨论结果五年级（五年级（3 3）班班级公约讨论记录表）班班级公约讨论记录表讨论记录示例：记录人记录日期讨论内容班级生活中应该遵循哪些规则？发言人1发言人2讨论结果小组成员举手表决情况。通过讨论，汇总出小级制定班级公约内容，准备在全班表决讨论。五年级（五年级（3 3）班班级公约讨论记录表）班班级公约讨论记录表进行全班表决时，该怎样做呢？选好主持人主持，记录员记录；各小组组长依次进行汇报讨论结果；全班同学对组长的汇报逐条表决；汇报表决结果，形成班级公约。想一想讨论记录示例：记录人记录日期讨论内容班级生活中应该遵循哪些规则？同意人数 反对人数 弃权人数发言人1发言人

7、2讨论结果全班成员举手表决情况，通过讨论，汇总出班级公约内容，准备进行润色、设计、张贴。五年级（五年级（3 3）班班级公约讨论记录表）班班级公约讨论记录表如何设计班级公约呢？u 对确定的内容进行梳理，润色，形成简明、易懂、易记的条文。u 班级公约的样式要与班级文化样式和谐统一。 u 在全班征集设计方案，择优使用。 想一想将班级公约张贴在教室里，要求全班同学自觉遵守。班级公约示例 班级公约是同学们共同（ ）、（ ）的规则，可以营造（ ），建设（ ）的班集体。 讨论时发言要（ ）。 讨论后做小结，既总结大家的（ ），也说明不同意见。制定认可良好的学习环境团结友爱控制时间共同意见1.发言时要控制时间。（）2.总结只总结大家共同的意见，对于不同的意思可以不理睬。（ ）一、我们在制定班级公约时下列做法正确的是。