《劝学》第一课时课件.ppt

1、 劝学劝学 三更灯火五更鸡，三更灯火五更鸡， 正是男儿读书时。正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，黑发不知勤学早， 白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。颜真卿颜真卿第一页，编辑于星期三：十六点 十九分。古乐府诗长歌行古乐府诗长歌行 ： 百川东到海，百川东到海， 何时复西归？何时复西归？ 少壮不努力，少壮不努力， 老大徒伤悲。老大徒伤悲。第二页，编辑于星期三：十六点 十九分。3荀子荀子第三页，编辑于星期三：十六点 十九分。劝勉学习第四页，编辑于星期三：十六点 十九分。第五页，编辑于星期三：十六点 十九分。荀子像第六页，编辑于星期三：十六点 十九分。第七页，编辑于星期三：十六点 十九分。 荀子（约公元前

2、荀子（约公元前313313前前238238），名），名 ，字，字 ， 赵国人，当时人们尊重他，称他荀赵国人，当时人们尊重他，称他荀卿。公元前卿。公元前238238年失官，居家著书，死后葬于兰年失官，居家著书，死后葬于兰陵。韩非和李斯都是他的学生。陵。韩非和李斯都是他的学生。 荀子是我国古代的荀子是我国古代的 思想思想集大成者，是先秦集大成者，是先秦 的最后代表。的最后代表。作者介绍况况卿卿战国末期战国末期思想家、教育家，朴素唯物主义思想家、教育家，朴素唯物主义儒家儒家第八页，编辑于星期三：十六点 十九分。 荀子的著作有荀子荀子的著作有荀子2020卷，收文章卷，收文章3232篇。内容涉及哲学思想

3、，政治问题，治篇。内容涉及哲学思想，政治问题，治学方法，立身处世之道，学术辩论等方面学方法，立身处世之道，学术辩论等方面。 劝学是荀子的第一篇劝学是荀子的第一篇，是荀子，是荀子教学思想的专论，比较全面而系统地论述教学思想的专论，比较全面而系统地论述了他对教育和学习的一系列观点和主张。了他对教育和学习的一系列观点和主张。 本文是原文前几段的节录。本文是原文前几段的节录。第九页，编辑于星期三：十六点 十九分。听录音自学指导自学指导 请大家听清字音，听准节奏请大家听清字音，听准节奏.第十页，编辑于星期三：十六点 十九分。准读下面文字的读音1.1.学不可以学不可以已已2.2.木直木直中中绳、知明而行无

4、过绳、知明而行无过3 3. .輮輮以为轮、虽以为轮、虽有槁暴有槁暴4.4.君子博学而日君子博学而日参省参省乎己乎己5.5.不如须不如须臾臾之所学也之所学也6.6.臂臂非加长也非加长也 跂跂而望矣而望矣7.7.假假舆舆马者、假舟马者、假舟楫楫者者8.8.故不积故不积跬跬步步9.9.骐骐骥骥一跃、一跃、驽驽马十驾马十驾10.10.锲锲而不舍、金石可而不舍、金石可镂镂11.11.蟹六跪而二蟹六跪而二螯螯、用心、用心躁躁也也1. y2. zhng 3. ru yu go p4. Cn xng5. y6. b q 7. y j8. ku9. j n10. qi lu11. o zo第十一页，编辑于星期三

5、：十六点 十九分。注意断句注意断句故木受绳则直，金就砺则利，君故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。行无过矣。故故/ /木木/ /受绳则直，金受绳则直，金/ /就砺则利，君就砺则利，君子子/ /博学博学/ /而日参省乎己，则而日参省乎己，则/ /知明知明/ /而而行无过矣行无过矣吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也吾尝吾尝/ /终日而思矣，不如终日而思矣，不如/ /须臾之所学也须臾之所学也第十二页，编辑于星期三：十六点 十九分。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也埃土

6、，下饮黄泉，用心一也。蚓蚓/ /无爪牙之利，筋骨之强，上无爪牙之利，筋骨之强，上/ /食埃土，下食埃土，下/ /饮黄泉，用心饮黄泉，用心/ /一也。一也。第十三页，编辑于星期三：十六点 十九分。第二次先学后教：第二次先学后教：（一读文章一读文章:请同学们流利地朗读课文）请同学们流利地朗读课文）自学指导：自学指导： 请同学们轮流朗读课文，看谁读请同学们轮流朗读课文，看谁读的又快又准。的又快又准。声音响亮，声音响亮， 吐字吐字 清晰清晰；其他同学认真听，发现有读错的；其他同学认真听，发现有读错的地方，请及时举手帮助纠正。地方，请及时举手帮助纠正。第十四页，编辑于星期三：十六点 十九分。自学指导自学

7、指导 请同学们小声读第一、二段，对照课请同学们小声读第一、二段，对照课下注释练习翻译，下注释练习翻译，2 2分钟后比谁能正确译分钟后比谁能正确译讲课文。（如有不会的地方可以同桌讨论，讲课文。（如有不会的地方可以同桌讨论，也可以举手问老师。）也可以举手问老师。）译讲方法：先读一句原文，再翻译重点字译讲方法：先读一句原文，再翻译重点字词，最后连起来翻译整句。词，最后连起来翻译整句。第三次先学后教：（二读文章：翻译第三次先学后教：（二读文章：翻译第第1 1、2 2自然段，理解内容自然段，理解内容）第十五页，编辑于星期三：十六点 十九分。 第一段第一段 君子君子曰曰：学不可以学不可以已已。第十六页，编

8、辑于星期三：十六点 十九分。课文串讲 “君子君子”是一个双音合成词。这里指有学问、有修养的人。 “可以”在古汉语中是两个单音词，相当于现代汉语“可以、用它”的意思。在本文的具体语境中，“以”已经失去介词的作用，只协调音节。它还表示情理上应当如此，可译为“应该”。 已：已：停止停止 君子君子曰：学不曰：学不可以已可以已。第十七页，编辑于星期三：十六点 十九分。第二段第二段 青，取之青，取之于于蓝，而青蓝，而青于于蓝。冰蓝。冰，水为之，而寒，水为之，而寒于于水。木直水。木直中中绳绳，輮輮以为轮，其以为轮，其曲中曲中规。虽规。虽有有槁槁暴暴，不复挺者，輮使之然也。故，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则

9、直。金木受绳则直。金就就砺则利。砺则利。 君子博学而君子博学而日参省乎日参省乎己，则己，则知知明而行无过矣。明而行无过矣。第十八页，编辑于星期三：十六点 十九分。 青青，取之，取之于于蓝蓝 ，而而青于蓝；冰，水青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直为之，而寒于水。木直中绳中绳 ，輮輮以为轮以为轮 ，其曲中，其曲中规规。 青：靛青，一种染料蓝：草名，也叫蓼蓝，叶子可制染料中绳：合乎拉直的墨线輮：使弯曲， “輮”通“煣”輮輮（之之）以以( (之之）为轮：省略句为轮：省略句规：测圆之器第十九页，编辑于星期三：十六点 十九分。 虽有槁暴 ，不复挺者，輮使之然也。 虽：即使有：通“又”槁暴：槁，枯。暴，通“

10、曝”，晒。挺：直然:这样第二十页，编辑于星期三：十六点 十九分。故木受绳则直，金就砺则利。受绳：经墨线量过。金：金属制的刀剑等。就：动词，靠近，接近。砺：磨刀石。 第二十一页，编辑于星期三：十六点 十九分。 君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。日：名作状 参：验，检查。省：省察。乎：相当于“于”。知：通“智”，智慧。过：过错。 第二十二页，编辑于星期三：十六点 十九分。第二十三页，编辑于星期三：十六点 十九分。实词实词取取之于之于蓝蓝：木直木直中中绳：绳：其曲其曲中中规：规：参参省省乎己：乎己：知知明明而行无过而行无过：重要字词重要字词提取提取/ /蓝草蓝草合乎合乎省察，反省省察，反省明达

11、明达虚词虚词取之取之于于蓝，蓝，而而青青于于蓝蓝：君子博学君子博学而而日参省日参省乎乎己己: :从从/ /但是但是/ /比比表递进表递进/ /对于对于第二十四页，编辑于星期三：十六点 十九分。通假字通假字v輮輮以为轮以为轮：v虽虽有有槁槁暴暴：v则则知知明而明而 行无过矣：行无过矣：“輮輮”通通“煣煣”，使使弯弯曲曲“有有”通通“又又”，暴暴通通曝曝，晒晒“知知”通通“智智”（zhzh），），智慧智慧。第二十五页，编辑于星期三：十六点 十九分。词类活用词类活用1 1、君子博学而、君子博学而日日参省乎己参省乎己日日：表时间的名词，放在动词：表时间的名词，放在动词“参省参省”前，前，作状语，当作状

12、语，当“每日每日”讲讲。2 2、其曲中规、其曲中规 曲曲:形作名形作名, ,曲度、弧度曲度、弧度3 3、木直中绳，輮以为轮、木直中绳，輮以为轮輮輮:动词的使动动词的使动 使使弯曲弯曲第二十六页，编辑于星期三：十六点 十九分。古今异义（古古今异义（古/ /今）今）1 1、劝劝学学: :2 2、輮、輮以为以为轮轮: :3 3、金金就砺则利就砺则利: :4 4、君子博学而日君子博学而日参参省乎己省乎己: :勉励勉励/ /规劝、劝戒规劝、劝戒把把做成做成/ /认为认为 金属做成的刀剑金属做成的刀剑/ /金子金子检查检查/ /参加、加入参加、加入第二十七页，编辑于星期三：十六点 十九分。1选出对下列句子

13、加点字的音、义判选出对下列句子加点字的音、义判断正确的一项（断正确的一项（ ）A虽有镐暴（虽有镐暴（po,晒）晒）B驽马十驾，功在不舍（驽马十驾，功在不舍（n，低劣，低劣）C锲而不舍（锲而不舍（ qiqi ，刻），刻）D D金石可镂（金石可镂（lulu，雕刻）雕刻）D当堂训练当堂训练第二十八页，编辑于星期三：十六点 十九分。2选出加点的“而”所表示的关系不同的一项 （ ） A君子博学而日参省乎己君子博学而日参省乎己B. 人不知而不愠人不知而不愠C青，取之于蓝，而青于蓝青，取之于蓝，而青于蓝D其家甚智其子，而疑邻人之父其家甚智其子，而疑邻人之父A第二十九页，编辑于星期三：十六点 十九分。3、选出

14、古今意义相同的一项：、选出古今意义相同的一项： A、金金就砺则利就砺则利 B、君子博学而日君子博学而日参参省乎已省乎已 C、学不学不可以可以已已 D D、答案：答案：C劝劝学学第三十页，编辑于星期三：十六点 十九分。4、下列句子中不含通假字的一项是、下列句子中不含通假字的一项是： A、輮以为轮輮以为轮B、C、D、故木受绳则直故木受绳则直答案：答案：D虽有槁暴虽有槁暴知明而行无过矣知明而行无过矣第三十一页，编辑于星期三：十六点 十九分。5、下列各句中，没有词类活用的一项是： A 、箕畚运于渤海之尾。、箕畚运于渤海之尾。 B、答案：答案：B第三十二页，编辑于星期三：十六点 十九分。课后作业1、背诵

15、一、二自然段。2、把本节学到的生字、通假字、词类活用字积累到作业本上。要求：字面整洁，书写规范。 认真，你可以做得更好！第三十三页，编辑于星期三：十六点 十九分。 于青青，取之，取之蓝，而青蓝，而青蓝蓝 君子生非异也，善假君子生非异也，善假物也物也箕畚运于渤海之尾箕畚运于渤海之尾生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐一狼径去，其一犬坐一狼径去，其一犬坐于于前前从从比比不译不译到到在在在在解释下列各句中带横线词的用法解释下列各句中带横线词的用法：第三十四页，编辑于星期三：十六点 十九分。连词连词, ,表并列关系表并列关系,“,“又又”连词，表假设，可译作连词，表假设，可译作“如果如果”连词连词, ,表递进表递进, ,可译作可译作“并并且且” 而而敏敏而而好学，不耻下问好学，不耻下问人人而而无信，不知无信，不知其可其可择其善者择其善者而而从之，其从之，其不善者而改之不善者而改之青，取之于蓝，青，取之于蓝，而而青于蓝青于蓝连词连词, ,表转折关系表转折关系, ,相当于相当于“可是、却可是、却”第三十五页，编辑于星期三：十六点 十九分。