心理健康理论领导干部课件.pptx
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- 心理健康 理论 领导干部 课件
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1、心理现象心理现象心理现象心理现象个个 性性制约和表现形成发展认认知知过过程程情绪情绪情感情感过程过程意意志志过过程程个性个性倾向倾向记记忆忆思思维维知知觉觉想想象象感感觉觉兴兴趣趣需需要要动动机机世世界界观观信信念念气气质质能能力力性性格格制 约个性个性心理心理特征特征影影 响响 健健 康康 的的 因因 素素 一、疲劳一、疲劳(一)生理性疲劳(一)生理性疲劳 1、体力疲劳、体力疲劳 2、脑力疲劳、脑力疲劳 3、心理疲劳、心理疲劳 4、混合性疲劳、混合性疲劳(二)病理性疲劳(二)病理性疲劳 1、全身性疲劳、全身性疲劳 2、个别器官疲劳、个别器官疲劳 3、智力疲劳、智力疲劳 4、过劳、过劳 二、睡
2、眠二、睡眠 三、营养三、营养 四、运动四、运动 五、心理五、心理 现代医学对情绪导致疾病归纳现代医学对情绪导致疾病归纳为为 4个方面:个方面: (1)直接影响神经系统)直接影响神经系统 (2)影响免疫功能)影响免疫功能 (3)影响内分泌功能)影响内分泌功能 (4)引起神经生理的变化)引起神经生理的变化如抑郁症、情绪与胃、情绪与如抑郁症、情绪与胃、情绪与肿瘤、情绪与食欲、情绪与心肿瘤、情绪与食欲、情绪与心血管疾病、情绪与血压等血管疾病、情绪与血压等。内经内经所讲:所讲:“怒伤肝,喜伤心,怒伤肝,喜伤心,思伤脾,忧伤肺,恐伤肾思伤脾,忧伤肺,恐伤肾”六、气温、湿度六、气温、湿度七、环境污染七、环境
3、污染外部环境满足需要的先决条件自由、正义、秩序挑战(刺激)发展需要(存在的价值或后需要)亚伯拉罕马斯洛的需要等级协表自我实现真善活跃个人风格完善必要完成正义秩序单纯丰富乐观诙谐轻松自我满足有意义自我尊重他人尊重爱与归属安全与保障(空气、水、食物)生理需要(住所、睡眠、性生活)*诸发展需要是同样重要的,彼此无等级之分。基本需要(因缺乏而产生的需要)人类的基本需要层次论(Abraham Maslow)自我实现 自尊被尊爱归属亲密安全保障保护性活动探索操作新奇食物空气水温度排泄 休息 避免疼痛需要、动机和行为的过程模式需 要心 理 紧 张动 机目 标 导 向目 标 行 为需 要 满 足紧 张 解 除
4、新 的 需 要动机冲突:双趋式、双避式、趋避式、双重趋避式(略) 认 知 境 界 功 利 境 界 道 德 境 界理 智 境 界审 美 境 界真利善理美引发心理问题的诱因引发心理问题的诱因1、 竞争中的紧张2、 与社会快速发展的不适应3、 信息量增多,加之价值坐标的变化,欲望无穷4、 高风险工作的担忧5、 学习、考试中的焦虑6、 就业、贫困的压力7、 各种诱惑的困扰8、 人际关系的复杂9、 家庭、感情变故的忧虑10、工作和生活中的挫折、艰辛,数不尽的忧愁、苦闷、 困惑应激生病 离婚失 业歧 视内疚 焦虑营养不良 逮捕 学习不好 新文盲 遗传缺陷 获得性疾病 担忧 压抑应变能力健康 地位动 机目标
5、 职业智 能 充足存款 住房 好的榜样性生活称心 朋友现实主义态度 幸福的童年应激与应变能相对作用精神健康 应变能力应激水平疾 患 反映应激应变能力 生活变化单位计算表生活变化单位计算表(LCU) 变化单位LCU变化单位LCU12345678910111213配偶死亡离婚夫妇分居坐牢亲密家庭成员丧亡个人受伤或患病结婚被解雇复婚退休家庭成员健康妊娠性功能障碍10073656363535047454544403923242526272829303132333435子女离家姻亲纠纷个人取得显著成就配偶参加或停止工作入学或毕业生活条件变化个人习惯的改变(衣着交际)与上级矛盾工作时间或条件的变化迁居转学
6、消遣娱乐的变化宗教活动的变化29292826262524232020201919生活变化单位计算表生活变化单位计算表(LCU)变化单位LUC变化单位LUC141516171819202122增加新的家庭成员业务上的再调整经济状态的变化好友丧亡改行夫妻多次吵架中等负债取消赎回抵押品所负担的工作责任方面的变化39383736353130293637383940414243社会活动的变化少量负债睡眠习惯变异生活在一起的家庭人数变化饮食习惯变异休假圣诞节微小的违法行为1817161515131211若一年累计LCU 300,来年生病概率70%;若一年累计LCU 150,来年健康平安;两者之间,生病概率
7、50%一一心心 理理 健健 康康 (一)心理健康的涵义(一)心理健康的涵义 简明不列颠百科全书“心理健康指个体心理在本身及环境条件许可范围内可达到的最佳功能状态,不是指十全十美。” (三)心理健康标准(三)心理健康标准 1、几个基本概念 (1)社会常模 (2)正常、健康、障碍 (3)适应 (4)成熟 (5)社会化 (二)判断心理健康与否的三项原则(二)判断心理健康与否的三项原则 1、心理与环境(自然环境与社会环境)的同一性 2、心理与行为的统一性 3、人格的稳定性(1)体验标准 A 心境 B 自我评价 C 情感(2)操作标准 A 效率 B 人际关系 C 社会功能 (3)发展标准 A 过去 B
8、现在 C 未来心理健康的标准(四四) 心理健康常态分布曲线心理健康常态分布曲线低于一般心理健康水平高于一般心理健康水平严重心理疾病极端健康水平(超健康)一般心理健康水平 极端心理健康(超健康):极端心理健康(超健康): 综合爱尔波特综合爱尔波特“成熟个性模式成熟个性模式”、罗杰斯、罗杰斯“功能充功能充分分发挥发挥”、弗洛姆、弗洛姆“创发者创发者”、弗兰克尔(德)、弗兰克尔(德)“自我超自我超越越”、马斯洛马斯洛“自我实现自我实现”、帕尔斯、帕尔斯“此时此地此时此地”模式,总结模式,总结3737位国际杰出人物:位国际杰出人物: 1 1、统一稳定的人生价值体系;、统一稳定的人生价值体系; 2 2、
9、自信、充分安全感;、自信、充分安全感;3 3、面对真实的世界与自我;、面对真实的世界与自我;4 4、行为自发、自然、真实、获得充分自由感;、行为自发、自然、真实、获得充分自由感;5 5、接受一切经验,个性开放;、接受一切经验,个性开放; 6 6、自我超越:三个超越;、自我超越:三个超越;7 7、敢于为自己行为负责;、敢于为自己行为负责; 8 8、创发力得到充分发挥;、创发力得到充分发挥;9 9、有给予爱和接受爱能力;、有给予爱和接受爱能力;1010、充分享受生活,生活不是负担。、充分享受生活,生活不是负担。 (五)领导干部心理健康的内涵(五)领导干部心理健康的内涵1、特殊内涵:体现出与工作性质
10、特点相适应(1)拥有清楚的自我意识(2)良好的人际关系(3)稳定的情绪状态(4)健全的性格结构(5)宽容和尊重理解人的品德(6)富有同情心和社会责任感2、人格素养:素质与修养(1)博学多识(2)多谋善断(3)灵活机变(4)善与人同(5)公道正派(6)敢担风险(7)勇于创新(8)坚强乐观领导影响力构成表领导影响力构成表因 素性 质心 理 效 应权 力 性非 权 力 性传统因素职位因素资历因素品格因素才能因素知识因素情感因素观念性社会性历史性本质性实践性科学性精神性服从感敬畏感敬重感敬爱感敬佩感信赖感亲切感强制性影响 自然性影响(六)领导的影响力(六)领导的影响力(箭头表示受人欢迎的程度逐渐递减)
11、最积极品质真诚诚实理解忠诚真实可信智慧可信赖有思想体贴热情善良友好快乐不自私幽默负责开朗信任中间品质固执刻板大胆谨慎易激动文静冲动好斗腼腆易动情羞怯天真不明朗好动空想追求物欲反叛孤独依赖别人最消极品质古怪不友好敌意饶舌自私粗鲁自负贪婪不真诚不善良不可信恶毒虚假令人讨厌 不老实冷酷邪恶装假说谎工作压力的主要来源工作压力的主要来源压力源 主要因素 可能后果 工作条件角色压力人际关系职业发展组织系统家庭工作交互影响工作超负荷或负荷不足工作的复杂性及技术压力工作决策与责任紧急或突发事件物理危险时间变化角色模糊角色冲突缺乏接纳与支持勾心斗角,不合作领导对员工不关心升职或降职工作安全性与稳定性抱负受挫结构
12、不合理派系斗争员工无参与决策权引起压力的生活事件(例如婚姻家庭问题等)生产线歇斯底里症精疲力竭生物钟紊乱健康受到威胁烦恼和紧张增加焦虑和紧张增加低工作满意度与低绩效过于敏感孤独、抑郁敏感人际退缩失去自信焦虑增加工作满意度与生产力降低动机和生产力低下挫折感对工作不满意紧张和焦虑增加身心疲惫压力源 个体水平角色负重、角色冲突、角色混乱、对他人的责任 群体水平管理行为、缺乏凝聚力、内部冲突、身份不一致 组织水平氛围、技术、管理、风格、组织设计 超组织的家庭、经济、缺乏流动性、生活质量个体差异社会支持对环境的控制认知评价结果 行为 的满意、行动、重大事故、捣乱、消极 怠工 认知 的糟 糕 的 决定、健
13、忘 生理的血压上升、心脏病、高胆固醇压力压力 工作压力模型示意图工作压力模型示意图(七)工作压力模型(七)工作压力模型工作绩效绩效高峰 视要求为挑战 动机增强厌烦焦虑难以集中精力难以决定疲劳筋疲力尽衰竭工作压力与工作绩效关系图工作压力与工作绩效关系图工作压力(八)压力与绩效(八)压力与绩效工作的基本特性关键的心理状态个人和工作的结果1、任务的多样性2、任务的完整性3、任务的意义4、自治 感受到对工作结果的责任5、反馈 了解工作的真实结果个人成长需要的强度内在的工作激励高质量的工作绩效对工作的高度满足低流动与低缺勤体验到工作的意义工作特性模型示意图工作特性模型示意图1、忧郁2、焦虑3、长期应激状
14、态4、敏感、多疑5、无故恐惧6、自卑7、嫉妒8、长期动机冲突9、孤独10、精神崩溃(九)(九) 影响心理健康的因素影响心理健康的因素 (十)心理亚健康(十)心理亚健康 1、心理亚健康概念、心理亚健康概念 心理健康和心身疾病是机体处于两个极端状态,两者并非绝对静止,而是经常变化,相互转化的。中间有一段较长的过渡时期,称为第三状态,即心理亚健康。如:处于愤怒、急躁、抑郁的情绪,紧张、自卑的精神状态,以及不良的情志和心境。长此,易导致心身疾病。 2、产生的原因、产生的原因 由于社会竞争加剧、工作节奏加快、心理压力增加。当人经常处于紧张状态,产生生理和心理应激反应,不能得到及时救助和自我保健、自我调适
15、而出现的症状。 3、走出心理亚健康、走出心理亚健康(一)领导干部的心理问题(压力)一)领导干部的心理问题(压力)1、社会转型与适应的矛盾2、全面改革带来的责任与重压3、人际关系的困惑 4、人民公仆与做官的 冲突5、清正廉洁与诸多诱惑6、“职业心病”缠身:言不由衷、场面应酬、官话连篇等7、问责制与对“突发事件”的担忧8、“58现象”的袭击9、身心的疲惫与疾病困扰(二)领导干部的(二)领导干部的自我自我心理保健心理保健1、超负荷工作与健康成本:生活方式病走进办公室2、应对环境变化更需平常心:阳光心态难得明白3、危机时刻考验心理耐受力:有备无患、拒绝虚伪4、培养健全人格,有利自我发展:宽容、人格统一
16、、随遇而安、清心寡欲、知足常乐、生活充实5、终身学习使生命升值:厚积薄发6、家庭和睦美满是自己坚强的后盾:港湾7、勇于求救是现代时尚:心理治疗干预8、注重非权力性的影响力:人格魅力(三)学会调试自己的情绪(三)学会调试自己的情绪 1、激励法、激励法:要有自信,能应对各种事件;生活充实,精神有寄托; 2、宣泄法、宣泄法:与你信任的人说出烦恼,襟怀抒情,可减轻痛苦; 3、暗示法、暗示法:自我安慰,想想别人有困难能克服,自己也一定能度过难关; 4、转移法、转移法:当遇到痛苦、烦恼或愤怒的事,转移目标,把注意力转移到别的工作中去,暂时不去学想,冷静下来再做处理; 5、助人法、助人法:帮助别人解决困难,
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