强化安全意识提高避险能力课件.ppt
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- 关 键 词:
- 强化 安全意识 提高 避险 能力 课件
- 资源描述:
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1、珍爱生命,重视安全 510421班主班主题题班班会会安全类别安全类别 财产安全财产安全 人身安全人身安全 财产安全财产安全关于盗窃关于盗窃 高校盗窃案频发的原因高校盗窃案频发的原因 高校盗窃案件的特点高校盗窃案件的特点 高校盗窃案件的行窃方式高校盗窃案件的行窃方式 防盗的基本形式防盗的基本形式 几种特殊易盗物品的防盗措施几种特殊易盗物品的防盗措施 发生盗窃案件的应对方法发生盗窃案件的应对方法(一)高校盗窃案频发的原因(一)高校盗窃案频发的原因 一、主观方面一、主观方面 高校发生的盗窃案件多为内盗,即犯高校发生的盗窃案件多为内盗,即犯罪主体多为在校大学生罪主体多为在校大学生 1、错误、扭曲的人生
2、观、错误、扭曲的人生观 2、健康心理因素的欠缺、健康心理因素的欠缺 3、过分追求物欲及精神享受、过分追求物欲及精神享受二、客观方面二、客观方面 环境混乱环境混乱 治安复杂治安复杂 制度不严制度不严 管理松懈管理松懈 意识淡薄意识淡薄 疏于防范疏于防范 打击不力打击不力 震慑不够震慑不够(二)高校盗窃案件的特点(二)高校盗窃案件的特点 时间上的选择时间上的选择 目标上的明确目标上的明确 技术上的智能性技术上的智能性 作案上的连续性作案上的连续性(三)高校盗窃案件的行窃方式(三)高校盗窃案件的行窃方式 顺手牵羊顺手牵羊 乘虚而入乘虚而入 窗外钓鱼窗外钓鱼 翻窗入室翻窗入室 撬门钮锁撬门钮锁 内部盗
3、窃内部盗窃(四)防盗的基本方法(四)防盗的基本方法 关好窗户锁好门关好窗户锁好门 不要留宿外来人员不要留宿外来人员 发现形迹可疑的人应加强警惕、多加发现形迹可疑的人应加强警惕、多加注意注意 积极参加教师和宿舍等部位的安全值积极参加教师和宿舍等部位的安全值班班 注意保管好自己的钥匙注意保管好自己的钥匙(五)几种特殊易盗物品的防盗措施(五)几种特殊易盗物品的防盗措施 现金现金 各类有价证卡等各类有价证卡等 自行车等自行车等 贵重物品等贵重物品等(六)发生盗窃案件的应对方法(六)发生盗窃案件的应对方法 立即报告学校保卫部门,同时封锁和保护现场,不准任何立即报告学校保卫部门,同时封锁和保护现场,不准任
4、何人进入。人进入。 发现嫌疑人,应立即组织同学进行堵截,力争捉拿。发现嫌疑人,应立即组织同学进行堵截,力争捉拿。 配合调查,实事求是地客观回答公安部门和保卫人员提出配合调查,实事求是地客观回答公安部门和保卫人员提出的问题。的问题。 如果发现存折被窃,应当尽快到银行挂失如果发现存折被窃,应当尽快到银行挂失人身安全人身安全 防电防电 防火防火 防水防水 饮食安全饮食安全有同学看见过这种标志吗?有同学看见过这种标志吗?请同学们想想在什么地方会出现这个标请同学们想想在什么地方会出现这个标志志紧急出口表示,紧急出口表示,是在发生事故是在发生事故时指示人们逃时指示人们逃离现场的标记。离现场的标记。如果我们
5、遇到事故应该怎么办呢?如果我们遇到事故应该怎么办呢? 2011年年8月月16日日14时,某公司冲压车间正常上班。时,某公司冲压车间正常上班。16时时37分,工人梁某某上身赤裸,身上带汗走到分,工人梁某某上身赤裸,身上带汗走到17号冲床前,将号冲床前,将电风扇风口朝着自己方向吹,随后,梁某某使用行车吊料。电风扇风口朝着自己方向吹,随后,梁某某使用行车吊料。16时时57分,当梁某某拉着行车走至分,当梁某某拉着行车走至14号冲床的另一台电号冲床的另一台电风扇前,用手转动电风扇的金属支撑座,突然身体抽搐,风扇前,用手转动电风扇的金属支撑座,突然身体抽搐,倒在地上。后经医院救治无效死亡。倒在地上。后经医
6、院救治无效死亡。(1 1)我国把每年的哪一天定为)我国把每年的哪一天定为“全国全国中小学生安全教育日中小学生安全教育日”知识问答知识问答(2 2)如果因不慎,你身上被火燃着,你)如果因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑是顺风跑,还是逆风跑 (3 3)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三)如果你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理种东西:锅盖、灭火器和水,你采用哪种方法处理(4 4)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗为什么去游泳,这样对吗为什么 据了解,我国每年都有据了解,我国每年都有
7、1.11.1万中小万中小学生非正常死亡。学生非正常死亡。20082008年中小学生因安年中小学生因安全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡全事故,食物中毒,溺水,自杀等死亡的平均每天就有的平均每天就有4040多人。也就是说每天多人。也就是说每天就有一个班的学生在就有一个班的学生在“消失消失”。这些触。这些触目惊心的数字,给人们留下的不仅仅是目惊心的数字,给人们留下的不仅仅是惊叹,更多的则是无限的哀伤。惊叹,更多的则是无限的哀伤。 1994 1994年年1212月月8 8日下午,新疆维吾尔自治区教委日下午,新疆维吾尔自治区教委“两基两基”(”(基本普及九年义务教育,基本扫除青壮基本普及九年义务教育,
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