我的班主任观2课件.ppt
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- 班主任 课件
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1、一我的班主任观一我的班主任观爱待花开爱待花开天空收容每一片云彩,不论云彩美丽或丑陋,天空收容每一片云彩,不论云彩美丽或丑陋,所以天空才广阔无比;所以天空才广阔无比;高山收容每一块岩石,不论岩石巨大或渺小,高山收容每一块岩石,不论岩石巨大或渺小,所以高山才雄伟壮观;所以高山才雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论浪花清洌或混浊,大海收容每一朵浪花,不论浪花清洌或混浊,所以大海才浩瀚无比。所以大海才浩瀚无比。身怀五心是法宝身怀五心是法宝科学管理取策略科学管理取策略阳光智慧为先决阳光智慧为先决壹壹身怀五心是法宝身怀五心是法宝第一部分爱爱心心责任心责任心宽容心宽容心细心细心公平心公平心一、爱心:是班主任走
2、进学生的法宝。一、爱心:是班主任走进学生的法宝。 体弱生爱在关心 病残生爱在得体 过失生爱在信任 屡错生爱在耐心 向师生爱在珍惜 背师生爱在主动 个性生爱在尊重 普通生爱在鼓励 进步生爱在赏识 后进生爱在鞭策身怀五心是法宝身怀五心是法宝二、责任心:是做好班主任工作的前提。二、责任心:是做好班主任工作的前提。u 教师的威信首先建立在责任心上。教师的威信首先建立在责任心上。u 班主任的职责。班主任的职责。u 关心爱护学生,引导教育孩子。关心爱护学生,引导教育孩子。身怀五心是法宝身怀五心是法宝三、宽容心:三、宽容心: 是给后进生的一剂良药。是给后进生的一剂良药。班主任的宽容心就是要宽容学生班主任的宽
3、容心就是要宽容学生的不足,古语说的不足,古语说“人无完人,金人无完人,金无足赤无足赤”。但宽容应有一定限度,。但宽容应有一定限度,过度了就成了纵容。过度了就成了纵容。身怀五心是法宝身怀五心是法宝四、细心:是做好班主任工作的助手四、细心:是做好班主任工作的助手细心的注意自己的学生,才能真正的了解他们,从而的引导他们。身怀五心是法宝身怀五心是法宝五、公平心:能得到全班同学的爱。五、公平心:能得到全班同学的爱。身怀五心是法宝身怀五心是法宝贰贰阳光智慧为先决阳光智慧为先决第二部分做一名学生喜欢的老师做一名学生喜欢的老师做一名智慧型班主任做一名智慧型班主任阳光智慧为先决阳光智慧为先决一、做一个学生喜欢的
4、老师一、做一个学生喜欢的老师我 们 首 先 要 做 个 “ 快 乐 的 班 主 任 ” 每 天 走 进 校 园 , 走 进 班 级 的 时 候 , 用 我 们 心 中 的 阳 光 温 暖 学 生 , 用 我 们 甜 美 的 微 笑 感 染 学 生 。积极乐观的心态能让学生感受到你的爱意。因而更喜欢你。 微微 笑笑阳光智慧为先决阳光智慧为先决一、做一个学生喜欢的老师一、做一个学生喜欢的老师马 卡 连 柯 曾 有 过 这 样 的 论 断 : “ 儿 童 的 尊 严 , 是 人 类 心 灵 里 最 敏 感 的 角 落 , 保 护 儿 童 的 自 尊 心 就 是 保 护 儿 童 前 进 的 潜 在 力
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