成分残缺和赘余课件.pptx

1、三三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余 1成份残缺成份残缺缺主语缺主语 “过早离开我们过早离开我们”的主语只能是的主语只能是“他他”，而不会是承上省的，而不会是承上省的“巨著巨著”，本句暗中偷换主语，造成主语残缺。本句暗中偷换主语，造成主语残缺。实例分析实例分析错例错例1 1：为什么为什么对于对于这种浪费人才的现象，至今没这种浪费人才的现象，至今没 有引起有关部门重视呢？有引起有关部门重视呢？错例错例2 2：看到老师们辛勤地工作，看到老师们辛勤地工作，使使我很感动。我很感动。错例错例3 3：从从大量的事实中告诉我们，实行社会主义大量的事实中告诉我们，实行社会主义法制是必要的。法制是必要的。错例错例

2、4 4：通过通过老师的批评，老师的批评，使使他认识到了自己的错他认识到了自己的错误。误。错例错例5 5：在在他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。他小的时候，常常到门前的小河里洗澡。 2 2成份残缺成份残缺缺谓语缺谓语 应在应在“建立建立”前面前面加个谓语加个谓语“完成完成”（完成（完成工作）。工作）。“建立与完善建立与完善”的宾语是的宾语是“制度制度”。2缺谓语缺谓语-实例分析实例分析错例错例1 1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列在这个运动中建立、加强技术管理制度等一系列的工作。的工作。错例错例2 2：傍晚时分

3、，李欣在回家途中，突然有个傍晚时分，李欣在回家途中，突然有个人躺在路边。人躺在路边。错例错例3 3：在进一步深化改革的时候，各个单位都要在进一步深化改革的时候，各个单位都要建立和健全必须的规章制度的工作。建立和健全必须的规章制度的工作。错例错例4 4：语文教材的编写，应由浅入深的原则，以语文教材的编写，应由浅入深的原则，以适应学生的理解能力。适应学生的理解能力。错例错例5 5：经过南堡人民一个冬天的苦战经过南堡人民一个冬天的苦战,一道四米高、一道四米高、七百米宽的拦河大坝巍然眼前。七百米宽的拦河大坝巍然眼前。3 3成份残缺成份残缺缺宾语缺宾语 宾语残缺。宜在宾语残缺。宜在“喂猪喂猪”之后加之后

4、加上上“技术技术”或或“经验经验”。同时，。同时，“饲饲养员技术培训班养员技术培训班”的说法也不妥，改的说法也不妥，改为为“饲养技术培训班饲养技术培训班”。3 3缺宾语缺宾语-实例分析实例分析错例错例1 1：我们要在广大青少年中我们要在广大青少年中造成造成一种爱科学、一种爱科学、讲科学、用科学。讲科学、用科学。错例错例2 2：这个节目这个节目表达表达同学们要以实际行动向雷锋同学们要以实际行动向雷锋同志学习，以优异的成绩向党汇报。同志学习，以优异的成绩向党汇报。错例错例3 3：他们专门他们专门办理办理这条铁路线上各站互相间的这条铁路线上各站互相间的旅客、行李、包裹及大宗的、零星的货物。旅客、行李

5、、包裹及大宗的、零星的货物。错例错例4 4：创业史创业史是描写我国农村社会主义革命是描写我国农村社会主义革命的长篇小说。课文的长篇小说。课文写的是写的是当时互助组刚成立当时互助组刚成立,梁梁生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。生宝为实现稻麦两熟计划去郭县购新稻种。4 4成份残缺成份残缺缺其它缺其它 定语、状语、助词、介词、关联词定语、状语、助词、介词、关联词成成 分分 残残 缺：缺：定定 语语定语不完整。定语不完整。“水利水利”后应加后应加“任任务务”。成成 分分 残残 缺：缺：状状 语语 状语不完整。状语不完整。“困难困难”后后应加应加“的时候的时候”。成成 分分 残残 缺：关联词语缺：关

6、联词语成成 分分 残残 缺：介词缺：介词 科研工作者需要有开阔的心胸，就是科研工作者需要有开阔的心胸，就是和和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。待，精诚合作。 在在“和和”后面加介词后面加介词“与与” 在科技人才的培养方面在科技人才的培养方面,我国我国和和我国发展我国发展情况类似的印度相比，还有差距。情况类似的印度相比，还有差距。 在在“和和”前加介词前加介词“与与” 从云龙山北望，不远处有一个高耸的从云龙山北望，不远处有一个高耸的土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增墓。土山，这便是被项羽尊称为亚父的范增墓。 一位海洋生物学一位海洋生物学 家说，大

7、量泄漏石油家说，大量泄漏石油步步逼近墨西哥湾步步逼近墨西哥湾 海岸线，会对当地渔业海岸线，会对当地渔业产生巨大影响产生巨大影响 成成 分分 残残 缺：助词缺：助词在在“泄漏泄漏”后加上助后加上助 助助 词词“的的”； “范范增增”后缺少助词后缺少助词“的的”。实例分析实例分析: :云南人民种植茶花，具有很高的观云南人民种植茶花，具有很高的观 赏价值和赏价值和研究价值。研究价值。俄罗斯著名人口专家鲍里斯断言，如果俄罗斯著名人口专家鲍里斯断言，如果 人口人口出生率世界最低的问题不重视，俄出生率世界最低的问题不重视，俄 罗斯民族罗斯民族在在21世纪末将从地球上消失。世纪末将从地球上消失。我们应当永远

8、保持对古代文明成果的尊重和珍惜，以及祖先的缅怀和感恩。卫生部表示，要按照基本医疗卫生制度作为公卫生部表示，要按照基本医疗卫生制度作为公共产品向全社会提供的改革方向，增强医改的共产品向全社会提供的改革方向，增强医改的信心和决心。信心和决心。 成份赘余成份赘余1、主语多余、主语多余马金龙的成长和发展，使他认识到平凡马金龙的成长和发展，使他认识到平凡人也可做出不平凡的事情。人也可做出不平凡的事情。我们二年级的同学，在上课的时候，一我们二年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。纪律。“成长和发展成长和发展”意义相近，用前头一个就行了。意义相

9、近，用前头一个就行了。后一个后一个“我们我们”是多余的主语，应删。是多余的主语，应删。 2、谓语多余、谓语多余 回到家乡已经四个多月过去了。 1993年7月，检察机关的反腐利剑砍折并斩断了他的罪恶双手，判他无期徒刑。 读完这篇文章，读者就会被主题所感染，使读者感到余味无穷，不忍释手。谓语谓语“已经四个多月了已经四个多月了”结构和意思都已完整，结构和意思都已完整，“过去过去”多余。多余。“砍折并斩断砍折并斩断”意思重复，应保留意思重复，应保留“砍断砍断”删去删去“砍折砍折”“使读者使读者”是谓语成分的多余是谓语成分的多余 3、宾语多余、宾语多余 目前这一代中年高、中级知识分子，大都是解目前这一代

10、中年高、中级知识分子，大都是解放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不放后成长起来的各条战线上的中坚和骨干，不少人担负着领导职务。少人担负着领导职务。 全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共全国人民决心以实际行动热烈庆祝中华人民共和国成立五十周年国庆节的到来。和国成立五十周年国庆节的到来。“中坚和骨干中坚和骨干”意思重复意思重复,可把可把”中坚中坚”删去删去.“庆祝庆祝国庆节国庆节”意思已完整，加上意思已完整，加上“的到来的到来”反而同谓语中心语不搭配。反而同谓语中心语不搭配。 4、定语多余、定语多余 孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产孔繁森真正具备了一个共产主义战士的优秀共产党员的

11、品质。党员的品质。 解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的解放区文艺同民间文艺的传统保持着密切联系的血肉关系血肉关系。“优秀共产党员和共产主义战士优秀共产党员和共产主义战士”重复，可删去其一。重复，可删去其一。应删去应删去“血肉关系血肉关系”或或“密切联系密切联系” 5、状语多余、状语多余 目前财政困难，有些问题短期内不可能目前财政困难，有些问题短期内不可能很快解决。很快解决。 6、补语多余、补语多余 从此，原来这个平静的家庭里，就不时从此，原来这个平静的家庭里，就不时发生出使人不安的怪事来。发生出使人不安的怪事来。“短期内不可能解决短期内不可能解决”和和“不可能很快解决不可能很快解决”意

12、思一意思一样。样。“发生发生”就是出现，就是出现，“出出”“”“来来”这些补语多余。这些补语多余。1 1罗嗦罗嗦不知不觉就走了十里路左右的距离。不知不觉就走了十里路左右的距离。 法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总法国著名小说家巴尔扎克以毕生的精力完成了小说总集集人间悲剧人间悲剧的编写。的编写。2 2重复重复看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。围绕围绕 农民增收农民增收 这一目标，该信用社大力支持农村特这一目标，该信用社大力支持农村特色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优色经济的发展，重点向特色化、优质化、技术化农户优先发放贷款。（浙江卷）先发放贷款。（浙江卷）近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判近日新区法院审结了这起案件，违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千多余元。元。( (吉林卷吉林卷) ) 成分赘余实例分析成分赘余实例分析