慈母情深市赛一等奖-完整版PPT课件.ppt

1、第第1 1课时课时第第2 2课时课时游子吟游子吟 唐唐 孟郊孟郊慈母手中线，游子身上衣。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。谁言寸草心，报得三春晖。第第1 1课时课时18 18 慈母情深慈母情深龙小五落魄落魄 辞退辞退 压抑压抑 颓败颓败 缝纫机缝纫机忙碌忙碌 吊挂吊挂 酷暑酷暑 噪声噪声 脊背脊背 褐色褐色 疲惫疲惫 耽误耽误 衣兜衣兜 龟裂龟裂 哇哇机械机械 忍心忍心 酸甜酸甜 权利权利 竟然竟然 tuturnrnoohhbibidndndudunnqunqun检查预习检查预习落魄落魄 辞退辞退 压抑压抑 颓败颓败 缝纫机缝纫机忙

2、碌忙碌 吊挂吊挂 酷暑酷暑 噪声噪声 脊背脊背 褐色褐色 疲惫疲惫 耽误耽误 衣兜衣兜 龟裂龟裂 哇哇机械机械 忍心忍心 酸甜酸甜 权利权利 竟然竟然龙小五cc左窄右宽。左部稍偏上；左窄右宽。左部稍偏上；右部竖为悬针竖。右部竖为悬针竖。写 法写 法甜一半（舌），辣一半甜一半（舌），辣一半（辛）。（辛）。巧 记巧 记龙小五 左边窄；右部短撇与提画左边窄；右部短撇与提画平行，竖为悬针竖。平行，竖为悬针竖。写 法写 法仰头无人（卬），手仰头无人（卬），手（扌）来扶。（扌）来扶。巧 记巧 记龙小五 “石石”小而靠上；小而靠上；“录录”下部均匀舒展。下部均匀舒展。写 法写 法匆匆忙忙，半砍（石）匆匆忙忙

3、，半砍（石）半剥（半剥（bb）（录）。）（录）。巧 记巧 记龙小五hh上短下长。上短下长。“者者”撇撇略长伸；上下两略长伸；上下两“日日”对正。对正。写 法写 法行行“者者”顶顶“日日”头。头。巧 记巧 记龙小五 写 法写 法巧 记巧 记此此“人人”本领强，肩扛四本领强，肩扛四颗星，骑在月（颗星，骑在月（ ）亮上。）亮上。上部长撇和捺舒展；上部长撇和捺舒展；“ ”“ ”撇变竖，写得直。撇变竖，写得直。龙小五左右基本等宽。右部笔画左右基本等宽。右部笔画繁多，布局要紧凑。繁多，布局要紧凑。写 法写 法巧 记巧 记unun酒无水（酉），俊无人酒无水（酉），俊无人（ ）。）。 梁晓声：原名梁绍生，当代

4、著名作家。梁晓声：原名梁绍生，当代著名作家。19491949年出年出生于哈尔滨，生于哈尔滨，19771977年毕业于复旦大学中文系。年毕业于复旦大学中文系。19791979年开始发表作品，著有短篇小说天若有情白年开始发表作品，著有短篇小说天若有情白桦树皮灯罩，中篇小说人间烟火，长篇小说桦树皮灯罩，中篇小说人间烟火，长篇小说一个红卫兵的自白从复旦到北影雪城一个红卫兵的自白从复旦到北影雪城等。其短篇小说这是一片神奇的土地父亲，等。其短篇小说这是一片神奇的土地父亲，以及中篇小说今夜有暴风雪均获全国优秀小说以及中篇小说今夜有暴风雪均获全国优秀小说奖。奖。 请同学们用自己喜欢的方式请同学们用自己喜欢的方

5、式读课文，读准字音，把课文读课文，读准字音，把课文读通，不通顺的地方多读几读通，不通顺的地方多读几遍。遍。初读课文初读课文龙小五说说课文主要写了一件什么事，这件事突出说说课文主要写了一件什么事，这件事突出了母亲的哪些特点。了母亲的哪些特点。 课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给阻，毫不犹豫地给“我我”钱让钱让“我我”买青买青年近卫军的事。年近卫军的事。再读课文再读课文你认为母亲是一个怎样的人？你认为母亲是一个怎样的人？ 母亲是一个瘦弱、母亲是一个瘦弱、勤劳、善良、慈爱勤劳、善良、慈爱的人。的人。想一想：母亲平时是怎样疼爱、关心你的？想一想

6、：母亲平时是怎样疼爱、关心你的？选择印象最深的一个情节写一写。选择印象最深的一个情节写一写。布置作业布置作业1.1.讲述一个母亲疼爱你的情节。讲述一个母亲疼爱你的情节。2.2.请同学们一起朗读课文，说说本文写了请同学们一起朗读课文，说说本文写了哪些小事。哪些小事。第第2 2课时课时检查作业检查作业龙小五 课文先写课文先写“我我”渴望买一本青年近卫渴望买一本青年近卫军。然后写家里太穷，军。然后写家里太穷，“我我”的愿望难以的愿望难以实现。接着写母亲的工作环境极其恶劣，母实现。接着写母亲的工作环境极其恶劣，母亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事的亲工作很艰辛、劳累。再写母亲不顾同事的仔细默读课文，

7、思考：本文写了哪些小事？仔细默读课文，思考：本文写了哪些小事？细读课文细读课文劝阻，毫不犹豫地给钱让劝阻，毫不犹豫地给钱让“我我”买书，买书，“我我”却用钱给母亲买了罐头。最后，却用钱给母亲买了罐头。最后，写母亲又给写母亲又给“我我”钱买书，钱买书，“我我”终终于有了第一本长篇小说。于有了第一本长篇小说。 仔细朗读课文，思考：在这仔细朗读课文，思考：在这些情节中，哪些细节最能表现些情节中，哪些细节最能表现母爱的伟大、深沉？哪些细节母爱的伟大、深沉？哪些细节最能表现最能表现“我我”的感恩之情？的感恩之情？感受母爱感受母爱龙小五 那时我家的破收音机已经卖了，被我和那时我家的破收音机已经卖了，被我和

8、弟弟妹妹们吃进了肚子里。弟弟妹妹们吃进了肚子里。 说明了说明了“我们我们”家连解决温饱问题都很家连解决温饱问题都很困难，困难，“我我”的家境实在太贫寒了。的家境实在太贫寒了。 从这一细节描写中，你读出了什么？从这一细节描写中，你读出了什么？龙小五 母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。用龟裂的手指数着。 说明了说明了“我我”家很穷，家庭困难，这钱家很穷，家庭困难，这钱来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。来之不易，母亲很珍惜这为数不多的钱。 母亲掏钱的这一细节描写说明了什么？母亲掏钱的这一细节描写说明了什么？龙小五 母亲说完，立刻又坐了下去，立

9、刻又弯母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态 “ “立刻立刻”一词反复使用，说明了母亲工一词反复使用，说明了母亲工作非常辛苦，挣钱很不容易，完全没有喘作非常辛苦，挣钱很不容易，完全没有喘息的时间。息的时间。 这四个这四个“立刻立刻”说明了什么？说明了什么？龙小五 “ “母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。票，用龟裂的手指数着。” “ “大姐，别给！没你这么当妈的！供他大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，

10、供他们上学，还供他们们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！看闲书哇！” 母亲的行为与工友的态度形成鲜明的对比，母亲的行为与工友的态度形成鲜明的对比，体现出母亲对体现出母亲对“我我”读书的认可和支持。读书的认可和支持。 背直起来了，我的母亲。转过身来了，我背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛 “ “我我”对母亲的感情是怎样的？找出相关对母亲的感情是怎样的？找出相关语句？语句？ 从反复出现的从反复出现的“我的母亲我的母亲”中，你体会到中，你体会到了什么

11、？了什么？ 作者连用了三个作者连用了三个“我的母亲我的母亲”，说明他当，说明他当时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到时对母亲在如此恶劣的环境中工作，既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深体会到母亲的辛悲哀、辛酸、心痛，又深深体会到母亲的辛苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈苦、疲惫，同时，更感受到母亲的坚强、慈爱、美丽与伟大。爱、美丽与伟大。 那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。是一个大人了。 我鼻子一酸，攥着钱跑了出去我鼻子一酸，攥着钱跑了出去 那天，我用那一元五角钱给母

12、亲买了一听那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。水果罐头。心理描写心理描写动作描写动作描写 从中可以感受到从中可以感受到“我我”被母亲被母亲无私的爱感动了，无私的爱感动了，“我我”为不能为不能替母亲着想，加重母亲的负担而替母亲着想，加重母亲的负担而感到惭愧，感到惭愧，“我我”知道了要感恩知道了要感恩母亲，感恩母爱。母亲，感恩母爱。龙小五烛光里的妈妈烛光里的妈妈 通过这节课的学习，我们深深地感受到母通过这节课的学习，我们深深地感受到母爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、爱是慈祥的，母爱是深沉的，母爱也是伟大、无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，无私的。这种爱，作为子女永远也报答不了，真可谓是唐代诗人孟郊所写的真可谓是唐代诗人孟郊所写的“谁言寸草心，谁言寸草心，报得三春晖报得三春晖”。课堂小结课堂小结